<p> 博學之，審問之，?通曉大義，知行合一。為深入推進“名師引領工程”開展，充分發(fā)揮名師示范、引領作用，提高教師教學水平，7月4日上午，義馬市外國語小學名師、名班主任講壇第三講開講。</p> <p>? 本次名師、名班主任講壇由教務處許小麗主任主持。</p> <p>? 本期講壇由李磊老師主講。李老師被評為有突出貢獻的優(yōu)秀教師，三門峽市優(yōu)秀教師，三門峽市骨干教師，三門峽市班主任標兵，曾多次在義馬市和三門峽市優(yōu)質(zhì)課賽獎中獲得一等獎，執(zhí)教的《一片樹葉》一課被河南省基礎教育教學研究室評為示范課。</p> <p> 李老師從分享三明教師培訓感悟、如何閱讀、怎樣寫作三個方面，結(jié)合自己多年的教學經(jīng)驗和實際案例進行分享。</p> <p> 首先，李老師分享了參加三明教師培訓的感悟，她提出三明教師就是明白自己和孩子、明白生活和工作、明白教育和生命。在李老師娓娓道來的敘述中，大家感悟到要做一個清醒的教育者，努力變成孩子們喜歡的老師，親其師才能信其道。</p> <p>? 接著，李老師從打造豐饒的閱讀環(huán)境、構(gòu)建適切的閱讀書目、怎樣閱讀一本書三個方面分享了關于提高學生閱讀水平的教學經(jīng)驗。</p> <p> 其次，李老師分享了關于提高學生寫作?水平的經(jīng)驗。她先列舉了目前學生寫作中存在的問題，然后提出了好作文的標準，并結(jié)合學生獲獎作文《媽媽回來了》進行具體闡述，作文貴在最真誠的獨白，貴在情真；其次提出了想象是作文制勝的法寶，結(jié)合案例《蛋殼里跑出來尼克松》、《秋天》來說明充滿了童趣、童真、想象的文章，就是好文章；接著李老師分享了創(chuàng)意作文教學的五個實用方法，分別是運用想象、要描述不要告訴、有趣的“一想五覺”法、送你兩個“構(gòu)思框”、給故事一個“轉(zhuǎn)折”。</p> <p> 聽完講壇?，教師們收獲頗豐、受益匪淺。帶著這份收獲，相信在今后的教學道路上，大家能更好擔當教育振興使命。</p>