<p> 班主任：王紅穎</p> <p> 為了營造班級“愛讀書，讀好書”的良好學習氛圍，提高全班學生的閱讀理解能力，建設(shè)學習型的先進班集體。我班在本學期開展了主題為“書香潤澤心靈，閱讀豐富人生”的讀書活動。</p> <p> “授人以魚不如授人以漁”，教給學生簡單的讀書方法是搞好讀書活動的關(guān)鍵。利用班會課我專門在班級里上了一節(jié)閱讀指導課，從網(wǎng)上搜集了一些名人讀書的故事介紹給學生聽，并找到了一些名著的導讀和朗誦視頻供學生欣賞觀看。</p> <p>《鋼鐵是怎樣煉成的》名著導讀</p> <p>央視節(jié)目《傅雷家書》朗讀</p> <p>《昆蟲記》著作大綱分析</p> <p>《紅星照耀中國》創(chuàng)作背景介紹</p> <p> 為了方便同學們相互分享自己的讀書成果，我班積極開展讀書心得交流活動，大家都從他人那里獲得了收獲和體會，這大大拓展了學習效率，使得學習收獲取得最大化。</p><p> 有學生談到讀名著對自己的幫助很大，讀書能提高自己的寫作能力。有學生認為看了課外書使他們了解了很多知識懂得了很多道理，學到了很多為人處事的方法。</p> <p>八年級2班 劉希怡 讀書分享</p> <p>八年級2班 張闊 讀書分享</p> <p>八年級2班 楊潤夕 讀書分享</p> <p>八年級2班 馮子涵 讀書分享</p> <p>八年級2班 張嘉祎 讀書分享</p> <p> 好書像長者淳淳教導，如導師純循循善誘，如朋友心心相印。 </p><p> 為了營造積極讀書氛圍，鼓勵學生以書為友?！皭圩x書、會讀書、讀好書”，促使學生提高審美情趣和文明水平，讓濃濃的書香伴隨學生的健康成長。我提議由語文課代表帶領(lǐng)學生共同朗讀《鋼鐵是怎樣煉成》的名言名句，學生們鏗鏘有力、擲地有聲、情感飽滿的表達的自己對文字的理解和熱愛。</p> <p>全班共讀勵志名句</p> <p> 為了響應(yīng)我區(qū)教育局發(fā)起的“新教育讀書節(jié)”活動，為了提高我班學生語文素養(yǎng)，加深學生對名人名篇的理解，加強青少年舞臺劇的建設(shè)，所以給孩子們搭建廣闊地，展現(xiàn)個性，展示才藝的舞臺，本月在班里內(nèi)舉行了書本劇表演活動。</p><p> 此活動要求人人至少閱讀一本好書，人人至少參演一個角色。書本劇展演的劇目按要求選自中小學課本、新教育推薦書目、教育部《全日制義務(wù)教育語文課程標準》推薦書目，以及其他廣為熟知的經(jīng)典書目。每個劇目人數(shù)不作限定，每個角色均由學生出演。班主任負責指導、錄制、剪輯。</p><p><br></p> <p> 同學們表現(xiàn)了積極的參與熱情，大家踴躍報名，細心設(shè)計，精心排練，用豐富的藝術(shù)形式將書籍上的內(nèi)容呈現(xiàn)在舞臺上。</p> <p>各小組彩排現(xiàn)場</p> <p> 利用此次課本劇展演活動，把語文課堂教學活動中的角色活靈活現(xiàn)的展現(xiàn)在舞臺上，旁白和角色扮演融為一體，為語文素質(zhì)教育打開了一扇嶄新的大門，也來了一道清澈的活水。使學生感受到了人文科學的無窮魅力，也使每位同學良好的個性得到了很好的張揚。</p> <p> 課本劇集文本、表演、化妝、道具、對白于一身，極具欣賞性，娛樂性，教育性，同時能活躍校園文化氣氛，激發(fā)學生的學習興趣。讓每一個學生都有展示自己個性的舞臺，同時培養(yǎng)團結(jié)協(xié)作的精神。</p> <p> 創(chuàng)作應(yīng)該是充滿激情的，文字應(yīng)該是震撼人心的?？吹綄W生們很積極的去編排，以及他們對課文的獨到見解，對表現(xiàn)課文內(nèi)容的形式的再創(chuàng)造，往往令你始料未及，驚喜連連。</p><p> 在這一開放性的學習活動中，同學們不局限于教室，不拘泥于課本，因此他們的學習過程充滿了創(chuàng)造性，他們的表演結(jié)果也具有多元性。</p> <p> 本學期班級開展的讀書活動，使學生親近書本，喜愛讀書，學會讀書，逐漸養(yǎng)成熱愛書籍，博覽群書的好習慣。</p><p><br></p> <p> 理想的德育應(yīng)該重視讓學生與書本為友，與大師對話，在人類優(yōu)秀文化遺產(chǎn)中凈化自己的靈魂，升華自己的人格。</p><p> 讀書活動是一項長期有效，文明健康的教育工程。希望同學們在接下來的假期里繼續(xù)閱讀，繼續(xù)探索書中的奧秘！</p><p> 同學們！加油！</p>