<p>活動目標：</p><p>1. 通過觀察和比較感知船的沉浮和承受重量之間的關(guān)系。</p><p>2. 嘗試運用符號記錄實驗的結(jié)果。</p><p>3. 大膽操作和嘗試，對科學活動感興趣。</p> <p>活動準備：</p><p>經(jīng)驗準備：知道水有浮力，船能飄浮在水上。有坐船的經(jīng)歷。</p><p>物質(zhì)準備：盛滿水的水盆，疊小船的A4紙2張，放在船里的大米一些（可替換成手邊方便使用的物品），記錄紙一張。</p> <p>重點：通過觀察和比較感知船的沉浮和承受重量之間的關(guān)系。</p><p>難點：嘗試運用符號記錄實驗的結(jié)果。</p><p>活動過程</p><p>一、觀察圖片</p><p> 小朋友們圖片上的人正在干什么？你劃過船嗎？說一說船為什么可以漂在水面上？（水有浮力）我們來做一個小實驗。</p> <p>二、疊一疊</p><p>想要做試驗，首先要疊兩個紙船。</p> <p>三、 試一試</p><p>1.猜測：兩只紙船，一只空著，一只盛滿東西，哪個會沉下去？</p><p>2.準備好盛水的水盆，將兩只紙船同時放進去，觀察兩只船的狀態(tài)，都是漂浮在水面上的。幼兒用符號記錄下此時的狀態(tài)。</p><p>3.在一只紙船里不斷加入大米，持續(xù)觀察兩只船的狀態(tài)有什么變化。幼兒用符號記錄。</p><p>4.在同一只紙船里繼續(xù)加入大米，直到這只紙船沉沒，觀察此時兩只船的狀態(tài)。幼兒用符號記錄。</p> <p>四、實驗結(jié)果和記錄結(jié)果</p><p>和家長說一說為什么會出現(xiàn)這樣的情況，兩只紙船有什么不同？船里放進大米后，船的什么改變了？</p> <p>家長指導(dǎo)建議：</p><p>1.紙船吸水會對實驗的時常有影響，因此要求幼兒操作要快。在實驗過程中家長可以將實驗過程拍照或錄像記錄下來，讓幼兒觀察。</p><p>2.記錄沒有統(tǒng)一格式和標準，幼兒結(jié)論是：“相同材質(zhì)和時間的情況下，船承載的東西越重，就會沉沒；船承載的東西輕，就不會沉沒”則實驗成功。</p><p>3.在實驗結(jié)束后，可以利用水涮墩布、沖廁所，米等食物沖洗干凈，能再利用的東西進行回收，做到不浪費，給幼兒樹立榜樣。</p> <p><span style="font-size: 15px; color: rgb(128, 128, 128);">園所名稱：北京市海淀區(qū)上莊中心小學附屬藝鳴實驗幼兒園</span></p><p><span style="font-size: 15px; color: rgb(128, 128, 128);">本期編輯：周悅榮</span></p><p><span style="font-size: 15px; color: rgb(128, 128, 128);">審核人：趙紅榮</span></p>