<p> “欲求教書好，先做讀書人”，閱讀是教師成長的必由之路，為營造良好的閱讀氛圍，分享閱讀經(jīng)驗，提升教育智慧，7月3日下午，我校舉行“書之馨·閱之樂”教師讀書交流會，教師們從自己的閱讀經(jīng)歷出發(fā)，結(jié)合工作實際和生活體驗，暢談了自己的讀書感悟。</p> <p> 伏爾泰曾說，拜讀名家大作，可造就雄辯之才。高爾基也曾說，書籍是人類進步的階梯。無論是縱觀中國歷史，還是橫看世界發(fā)展，站在時代最前沿的偉人、領(lǐng)袖都無一不好讀書，讀好書。作為新時代的教師，只有多讀書，才能離知識型、專家型教師更近。</p><p> 作為31小的教師，我們是幸運的。校領(lǐng)導(dǎo)高度重視教師的個人成長，從蘇霍姆林斯基的《給教師的100條建議》到《第56號教室的奇跡》，從朱永新的《新教育》到陶行知的系列專著，從錢理群的《我的教師夢》到郭元祥的《教師的20項修煉》，從帕克的《教學(xué)勇氣》到于永正的《做一個學(xué)生喜歡的老師》、魏勇的《怎么上課學(xué)生才喜歡》，校長不斷為我們推薦優(yōu)秀圖書，為我們綜合素質(zhì)的提升起到了推波助瀾的作用。</p><p> </p><p> 為了讓讀書交流會更有實效，教導(dǎo)處制定了詳實的《2020年春讀書交流會活動方案》，從此次活動的要求、活動形式到評比標(biāo)準(zhǔn)，皆做出了周密的安排。</p><p> </p> <p> 會上，全體老師們分別圍繞張偉校長推薦的十本書籍來展開交流。老師們結(jié)合自身工作實際和教學(xué)體驗，從不同角度暢談了自己讀書的所思所想，所感所悟。有些老師談到了自我管理的益處；有些老師提出了閱讀的四種由淺入深的方法；有些老師分享了愛的教育、自律精神；有些老師表示通過閱讀能讓自己更好的反思、完善自己。老師們盡情分享著讀書的收獲與感悟，獨到的見解，深刻的感悟，深深吸引并打動著在場的每一位細細聆聽的老師，并引發(fā)了老師們深深的情感共鳴，一陣陣熱烈的掌聲給予了交流者最好的回報。</p> <p> 隨后，王麗副校長和教導(dǎo)處吳文娟主任以身示范向老師們分享了她們的讀書體會，并對本次活動作了總結(jié)：在全面加速的社會里，唯有靜心讀書才能讓浮躁的心靈放松、才能讓繁瑣的工作轉(zhuǎn)化為事業(yè)的升華，希望全體家人把讀書當(dāng)成一種習(xí)慣，在忙碌中不忘閱讀、思考，并把讀書收獲運用于教學(xué)，服務(wù)于教育。</p> <p> 讀書交流會當(dāng)場打分，確定名次，校級領(lǐng)導(dǎo)為獲得“最佳閱讀分享人”和“最佳閱讀踐行者”榮譽稱號的老師頒獎。</p> <p> 讀書好似爬山，爬得越高，望得越遠；讀書好似耕耘，汗水流得多，收獲更豐滿。教師讀書交流會的舉行，展示了老師們的讀書成果，達到了交流共享、互促共進的目的，使老師們開闊了視野，增長了見識，啟迪了智慧，也喚起了教師們對讀書的熱愛，更讓大家在和書交朋友的同時進一步了解了閱讀的重要性，分享著“時光漫卷書頁過，只覺芳氣滿閑軒”的驚喜與快樂。相信在未來的日子里，每一位老師定會將工作做得更細致，更扎實，更有效，盡快成長為一名“心中有目標(biāo)、眼中有學(xué)生、腳下有步伐、肩上有責(zé)任”的優(yōu)秀教師。</p> <p>策 劃： 張偉 </p><p>監(jiān) 制： 教導(dǎo)處</p><p>制 作： 李蕾 張紅陽 </p>