課題研究培訓，助力教師成長 —郭店鎮(zhèn)中心校召開課題研究培訓會

娜寫年華

為提升我鎮(zhèn)教師的課題研究能力，促進教師的專業(yè)發(fā)展，2020年5月22日下午，中心校在紅太陽小學召開了課題研究培訓會。負責為老師培訓的是郭店一中的吳娜老師。我鎮(zhèn)50余名中小學教師參與了此次活動。 中心校許主任主持本次活動。他首先強調了本次培訓的重要意義。他指出5月份是課題申報和結題的時間節(jié)點，當前我鎮(zhèn)一些老師想做課題可苦于無從下手，去年申報課題的老師不知道如何整理結題材料，在這種情況下舉辦本次活動，有著非常重要的意義。吳娜老師的講座“我們是這樣做課題的”從“什么是課題”、“為什么做課題”、“怎樣做課題”三個方面展開。她首先打消了老師對課題的畏難情緒，告訴老師課題就是教學中的問題，行動就是研究。她又以自己和課題組成員的切身體會闡述課題研究對于教師成長的重要意義。最后她重點講述了課題的申報、開題、中期、結題等四個階段的工作要點及報告書的填寫要求。 吳娜老師特別強調：一線教師做課題，選題時要選擇自己最擅長的方面、選題要小一點、和課堂教學靠得近一點。又指導老師如何確定課題名稱以及研究的各個階段要注意的問題。吳娜老師的講解詳細具體，條理清晰。 中心校陳主任對本次活動進行了總結。她鼓勵老師走上課題研究的道路，成長自己，過幸福的教育生活。最后又強調了夏邑縣教研室對課題申報和結題工作的相關要求。會后，老師們紛紛表示：原來對課題一頭霧水，聽了吳娜老師的講解感覺豁然開朗，對于課題研究也有了信心。本次課題培訓活動取得了圓滿成功。