為了進(jìn)一步深化教學(xué)改革，優(yōu)化課堂教學(xué)，全面提高教學(xué)水平。同時(shí)為了營(yíng)造教師相互學(xué)習(xí)的氛圍，不斷提高教師自身的教育教學(xué)水平，2020年7月1日下午,海南省農(nóng)墾直屬第二小學(xué)英語(yǔ)組全體老師們?cè)谥苕面媒M長(zhǎng)的帶領(lǐng)下齊聚多功能廳開展了2019-2020學(xué)年度第二學(xué)期第十一周英語(yǔ)教研活動(dòng)。 活動(dòng)開始由孫雪瑩老師帶領(lǐng)三（5）班的孩子們展示了精彩紛呈的課堂，內(nèi)容是《Module8Unit1 It's on your desk》?？炜矗瑑晌患で樗纳涞男〗M長(zhǎng)帶領(lǐng)全體組員高喊小組口號(hào)拉開了今天活動(dòng)的序幕。 孫雪瑩老師制作了精美的課件和卡片，栩栩如生的畫面以及新穎有趣的游戲活動(dòng)深深地吸引了孩子們和聽課的老師們。 孫老師有著扎實(shí)的英語(yǔ)教學(xué)基本功，尤其是板書十分的精美和出彩。整節(jié)課中孫老師運(yùn)用循序漸進(jìn)的各種形式的語(yǔ)言操練，有效地激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。 本節(jié)課孫老師還設(shè)計(jì)了游戲和歌曲環(huán)節(jié)，和孩子們快樂輕松的互動(dòng)，在這過程中有效的培養(yǎng)了學(xué)生的英語(yǔ)綜合語(yǔ)言運(yùn)用能力。 接下來(lái)第二節(jié)課，美麗大方的羅亞老師和可愛的三（8）班孩子們給我們帶來(lái)了《Module6 Unit1 What do you do on Sundays》這是一節(jié)有趣生動(dòng)的聽說(shuō)課。 在教授單詞的過程當(dāng)中羅老師擅于運(yùn)用自然拼讀法，讓學(xué)生很輕松的讀會(huì)了單詞。學(xué)生的讀書方式多樣，有個(gè)別讀，男生女生讀，全班齊讀等等。 羅老師的教學(xué)方式多變，課堂生動(dòng)活躍，課堂氛圍非常好，和孩子們互動(dòng)的非常自如，評(píng)價(jià)方式豐富多樣。 展示課結(jié)束后，進(jìn)入評(píng)課互動(dòng)環(huán)節(jié)。孫雪瑩老師和羅亞老師針對(duì)教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重難點(diǎn)進(jìn)行自評(píng)，同時(shí)指出自己的缺點(diǎn)與不足，聽課的老師們各抒己見積極的參與評(píng)課議課。 評(píng)課摘要：<br>孫雪瑩老師<br>優(yōu)點(diǎn)：聲音甜美，形象氣質(zhì)佳；上課道具豐富板書精美，PPT制作的非常好看。<br>不足：上課環(huán)節(jié)雖然流暢，但是點(diǎn)到為止缺乏亮點(diǎn)；<br>羅亞老師<br>優(yōu)點(diǎn)：口語(yǔ)流利，擅于創(chuàng)設(shè)情境，為接下來(lái)的學(xué)習(xí)做鋪墊；課堂互動(dòng)多，學(xué)生之間互動(dòng)良好；活動(dòng)形式多樣化。<br>不足：語(yǔ)速過快，上課節(jié)奏也過快；板書不夠豐富多彩，不太適合低年級(jí)孩子的學(xué)習(xí)心理特征。 通過本次活動(dòng)我們領(lǐng)略到兩位老師新穎的教學(xué)思路、多樣的教學(xué)方法、獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格、有效的教學(xué)策略以及熟練的多媒體運(yùn)用等?？吹搅嗽谡n堂中，學(xué)生認(rèn)真、樂學(xué)、善思、勇敢、禮貌等表現(xiàn)。教海無(wú)涯，讓我們以此次教研活動(dòng)為契機(jī)，在今后的教育教學(xué)工作中百尺竿頭，更進(jìn)一步！<br>