美美與共，各美其美

暗香浮動月黃昏

安塞區(qū)高級中學語文組 　　安塞區(qū)高級中學語文教研組共31人，高一12人，高二9人，高三9人。 語文教研組連續(xù)多年被學校評為優(yōu)秀教研組，各年級互研組也連續(xù)多年被評為優(yōu)秀互研組。這得益于語文組人的共同努力，得益于語文人的踏實肯干、盡職盡責。 　　學校交給語文組的各項活動組織的有聲有色，高一年級的漢字聽寫大會，經(jīng)典配音活動；高二年級的配樂詩朗誦、演講比賽，以及經(jīng)典作品配樂朗誦；高三年級歷時一年的考場作文展。語文組做過的活動歷來是學校里最熱鬧也最有質量的。 　　語文組最有特色的活動是教研組會上的讀書分享，語文教研組內的每一個老師都有機會在會上分享自己的讀書心得。讀書分享活動由最開始的坐著談感受，到現(xiàn)在的利用PPT展示，我們的終極目標是在大會議室進行文學講座。 　　分享不同的文學作品，分享不同的題材形式，通過分享讓自己的內心充實，也讓語文組人因分享而充實。 每一次分享都是一次試聽盛宴 每一次分享都會帶來不一樣的感受 　　讀書分享活動展示了作為語文人的讀書情懷，體現(xiàn)了語文人內心世界充盈。通過分享不僅激勵我們在繁忙的工作之余不忘讀書，也讓我們的精神世界因讀書而得以提升。通過分享，我們的讀書視野也不再局限于文學類文本閱讀。我們已經(jīng)由最開始的單純的經(jīng)典小說閱讀，到散文閱讀，到歷史小說閱讀，再到歷史系列書籍，到美學經(jīng)典，到心理學著作，經(jīng)濟學著作，閱讀的范圍越來越廣。而且每一次的分享，都會在組內掀起一場讀書的熱潮。組內老師分享的圖書，隨便哪一個，提起來都讓大家津津樂道。高丹的《萬歷十五年》，掀起了讀史的熱潮；劉霞的《為何家會傷人》，引起了研讀心理學的熱潮；解婷婷的《天才在左瘋子在右》，激起了大家對自我的反思；等等。每一個人的分享都精彩異常，大家會相互之間交流，分享，探討，甚至見面聊天的內容也悄然發(fā)生了改變。讀書不再是一個人的事情了，而是一群人的事情。我們不僅在語文組內推薦，這樣的好書我們還推薦給了學生，推薦給了學校的其他老師。 　　未來的路還很長，語文組人一定會在讀書的路上越走越遠，充實我們的內心，充盈我們的生活。