<p> ——記江西省書協(xié)培訓(xùn)中心基礎(chǔ)班七月授課</p> <p> 一個月過去，我們迎來了盛夏，也迎來了江西省書協(xié)培訓(xùn)中心基礎(chǔ)班2020年的第二次線下課。南方的夏日，出門便能感受到撲面而來的熱氣，再細(xì)細(xì)感受，這熱氣中還帶著江南特有的濕氣，但這一點也不影響班上學(xué)員的學(xué)書熱情，周六上午，大家從各地趕來，齊聚教室，學(xué)習(xí)書法。</p><p> </p> <h3><br> 上課之初，趙老師從筆法、字法、墨法、章法等角度一一點評了大家提交的作業(yè)：相同筆畫的不同寫法要體現(xiàn)在起筆上，魏碑的方和圓要相結(jié)合，做到力透紙背，同時作品要有墨色變化，字型的大小、正斜都要布局好。老師的點評言簡意賅，但字字珠璣，切中要害，在場的學(xué)員聽了趙老師的點評后無不有茅塞頓開之感。<br></h3> <p> 學(xué)員作業(yè)點評結(jié)束后，趙老師還講了臨帖和創(chuàng)作的順序及注意事項，即先實臨、再意臨，而后創(chuàng)作，如果省去意臨這個環(huán)節(jié)直接通過集字的方式創(chuàng)作效果會差一些，因為集字要有一個消化的過程。此外，趙老師還以省書協(xié)培訓(xùn)中心李金陽主任的草書作品為典范，向?qū)W員講解了寫草書過程中應(yīng)注意的事項：草書難在節(jié)奏，創(chuàng)作過程中要留意緊和松的關(guān)系，突出字的節(jié)奏感。</p> <h3> 教師示范</h3> <h3> 師生互動<br></h3> <h3> 學(xué)員交流 <br> </h3> <h3> 用心創(chuàng)作</h3> <h3> 潛心鉆研</h3> <h3> 專心練習(xí)<br> </h3>