這一年，緊張而忙碌<br>這一年，辛苦而充盈<br>這一年，有成長(zhǎng)的陣痛<br>也有豐收的喜悅<br>這一年，我們懷著一份夢(mèng)想<br>堅(jiān)守著一顆本心<br>一路耕耘<br>一路成長(zhǎng)<br>揮灑一路汗水<br>收獲滿架薔薇香 <h3 style="text-align: center;"><b><font color="#39b54a"> </font><font color="#ff8a00"> </font><font color="#39b54a"> 春種夢(mèng)想，夏育成蔭</font></b></h3> <p> 歲月不居，時(shí)光如流。2019-2020學(xué)年在這盛夏里落下帷幕。獨(dú)行快，眾行遠(yuǎn)。在這一學(xué)年中，鼓樓區(qū)名師工作站林其雨名師工作室成員攜手志同道合的伙伴，前行在循道研語(yǔ)的路上，以課堂教學(xué)為主陣地，以課題研究為抓手，開展一系列工作，充分發(fā)揮示范、引領(lǐng)、帶動(dòng)和輻射作用。</p> 一、理論充實(shí)自我，在思辯中成長(zhǎng) “問(wèn)渠那得清如許？為有源頭活水來(lái)?！卞忮私?jīng)典，品味語(yǔ)文的魅力。為了讓工作室成員加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)， 用心研讀專著，工作室為每一位成員購(gòu)買了《詩(shī)論》《語(yǔ)文課程與教學(xué)內(nèi)容》《文本分類教學(xué)》等專業(yè)書籍，并開展了讀書分享會(huì)活動(dòng)。《豐子愷漫畫古詩(shī)詞》《語(yǔ)文思維論》《天長(zhǎng)地久》等好書由一位成員之口推薦給大家。老師們每天堅(jiān)持閱讀，撰寫讀書筆記，沉潛積淀，拓展視野，并結(jié)合教學(xué)實(shí)踐形成自己的理論，在思辨中不斷進(jìn)步。 工作室開展課題研究。6月3日，本課題順利在屏山小學(xué)開展了課題結(jié)題活動(dòng)，在省電教館教研室主任陳鳳燕、省教科所研究員楊清、連文達(dá)三位專家老師的指導(dǎo)下，對(duì)課題進(jìn)行驗(yàn)收，給予高度肯定。 11月28日，工作室開展了省級(jí)課題《基于語(yǔ)文核心素養(yǎng)的教科書選文使用及課堂教學(xué)模式構(gòu)建研究》開題報(bào)告會(huì)，一個(gè)新的課題又順利開題了。 二、研修輻射交流，在示范中引領(lǐng) 學(xué)無(wú)止境，工作室不僅追求理論提升，也探索課堂教學(xué)的藝術(shù)。11月下旬，工作室成員到達(dá)江蘇省無(wú)錫市，參加了全國(guó)語(yǔ)文教學(xué)討課的觀摩活動(dòng) ，感受名家課堂的魅力與深度。 不僅要走出去，還要請(qǐng)進(jìn)來(lái)。2019年10月，工作室邀請(qǐng)教育學(xué)院教授、教育學(xué)博士鮑道宏為大家開展專題講座《涵育學(xué)生核心素養(yǎng)，創(chuàng)建學(xué)生中心》，讓專家的理念引領(lǐng)我們走向更深遠(yuǎn)的地方 。 2019年4月，工作室在福清市岑兜中心小學(xué)，開展了送培送教活動(dòng)，林其雨領(lǐng)銜為福清的老師們做了專題講座《指向核心素養(yǎng)的深度閱讀》；8月，林其雨老師在鼓樓第一中心小學(xué)，開設(shè)了講座《探尋文本解讀的路徑》。講座理論聯(lián)系實(shí)踐，講授了不同類課文的教學(xué)范式，并和老師們細(xì)細(xì)解讀教學(xué)策略，在課堂中去實(shí)踐和探索，讓老師們受益匪淺。 在林其雨書記的帶領(lǐng)下，名師工作室部分成員也分別做了許多專題講座，受到專家老師們的一致好評(píng)。 2019年，林其雨名師工作室開展周周微課系列活動(dòng)，每周由工作室的一位成員，圍繞一個(gè)語(yǔ)文學(xué)習(xí)上的知識(shí)點(diǎn)制作一節(jié)微課作品奉獻(xiàn)給大家。 三、課例引領(lǐng)示范，在實(shí)踐中提升 2019年， 工作室成員執(zhí)教了各級(jí)各類的公開課、送教示范課。成員們于“教學(xué)相長(zhǎng)”中實(shí)現(xiàn)了共同的進(jìn)步，豐富多彩而又求真務(wù)實(shí)的課堂，展現(xiàn)了他們不俗的功底。 1月，游偉老師執(zhí)教了市級(jí)公開課，送教馬尾區(qū)及我區(qū)小柳小學(xué)。 3月，周性勇老師在南安市教師進(jìn)修校組織的研訓(xùn)活動(dòng)中，在鼓樓區(qū)五年級(jí)文期中教研中和省教育學(xué)院組織的“國(guó)培計(jì)劃”——湖北十堰教師研修班中執(zhí)教公開課《橋》。 同月，俞秀琳老師在連江縣透堡中心小學(xué)執(zhí)教了公開課 《小真的長(zhǎng)頭發(fā)》。 4月，劉小彬老師在中山小學(xué)市級(jí)教學(xué)開放日、學(xué)科研訓(xùn)活動(dòng)中，執(zhí)教了公開課《樹和喜鵲》。金亮老師送教福清市岑兜中心小學(xué)執(zhí)教了示范課《尾巴它有一只貓》，并在福建省電話教育館執(zhí)教公開課《生動(dòng)的語(yǔ)文系列之趣味讀寫課》。 謝櫻老師在西峰小學(xué)執(zhí)教省級(jí)公開課《肥皂泡》，林崢?biāo)徒涛鞣逍W(xué)，執(zhí)教了《我們奇妙的世界》。 葉青老師送教福建省長(zhǎng)汀縣濯田中心小學(xué)，執(zhí)教了公開課《青蛙買泥塘》，陳振玲老師送教屏南小學(xué)，執(zhí)教了公開課《祖先的搖籃》，蔣偉老師送教西峰小學(xué)，執(zhí)教了公開課《小真的長(zhǎng)頭發(fā)》。 5月，金亮老師在羅源起步中心小學(xué)執(zhí)教了《結(jié)尾你一定想不到》，謝櫻老師在送教送培下鄉(xiāng)至屏南熙嶺中心小學(xué)活動(dòng)中，執(zhí)教了公開課《火燒云》。 6月，陳振玲老師執(zhí)教了區(qū)公開課《羿射九日》，金亮老師在鼓二小執(zhí)教了區(qū)公開課《海上日出》；10月，周性勇老師為河南鄭州種子教師研修班執(zhí)教了公開課《司馬光》。 11月， 葉青老師在屏山小學(xué)暨課題《基于語(yǔ)文核心素養(yǎng)的教科書選文及使用研究》結(jié)題活動(dòng)中，執(zhí)教了公開課《蜘蛛開店》，蔣偉老師為福建省骨干教師跟崗學(xué)習(xí)的學(xué)員執(zhí)教了公開課《盼》， 俞秀琳在屏北小學(xué)課題開題活動(dòng)中，執(zhí)教了公開課《王戎不取道旁李》。 每一次磨課，對(duì)成員來(lái)說(shuō)都是一次磨礪，是一次煎熬，更是一次提升。 <h3 style="text-align: center;"><font color="#39b54a"><b style="">果實(shí)累累，庭滿芬芳</b></font></h3> 星光不負(fù)趕路人，時(shí)光不負(fù)有心人。一次次艱苦的磨礪，結(jié)出了豐碩的果實(shí)，收獲了滿庭的芬芳。 2019年5月，林其雨的論文《PIRLS對(duì)國(guó)小學(xué)閱讀教學(xué)的啟示》在發(fā)表于核心期刊物《語(yǔ)文建設(shè)》，7月，又一篇論文《閱讀與表達(dá)并重：挖掘敘事性作品核心教學(xué)價(jià)值》發(fā)表在《福建教育》。工作室成員也紛紛在各級(jí)教學(xué)刊物發(fā)表論文、隨筆。 工作室的省級(jí)課題《基于語(yǔ)文核心素養(yǎng)的教科書選文及其使用研究》順利結(jié)題，同時(shí)省級(jí)新課題《基于語(yǔ)文核心素養(yǎng)的教科書選文使用及課堂教學(xué)模式建構(gòu)研究》開題研究。 蔣偉、周信勇、葉青、劉小彬、陳振玲、游偉等老師主持了福州市教育科學(xué)研究課題并順利結(jié)題 ；俞秀琳、金亮、謝櫻老師參與省級(jí)課題研究。 在2019年“一師一優(yōu)課，一課一名師”評(píng)選活動(dòng)中，金亮的課例《尾巴它有一只貓》榮獲省級(jí)優(yōu)課；游偉獲區(qū)級(jí)優(yōu)課。 2020年元月，在2020年福州市小學(xué)教師技能大賽中，金亮老師通過(guò)層層選拔，最終斬獲福州市小學(xué)教師技能大賽二等獎(jiǎng)，鼓樓區(qū)技能賽一等獎(jiǎng)?？荛}慧老師榮獲鼓樓區(qū)小學(xué)教師技能大賽三等獎(jiǎng)。 2020年4月，福州鼓樓區(qū)教師進(jìn)修學(xué)校開展了小學(xué)作業(yè)設(shè)計(jì)評(píng)選活動(dòng)中，周性勇老師《統(tǒng)編版小學(xué)語(yǔ)文五年級(jí)下冊(cè)第二單元作業(yè)設(shè)計(jì)》、陳振玲老師《統(tǒng)編版小學(xué)語(yǔ)文一年級(jí)下冊(cè)第一單元作業(yè)設(shè)計(jì)》作業(yè)題目訓(xùn)練點(diǎn)明確，題型創(chuàng)新，被評(píng)為一等獎(jiǎng)；寇閩慧老師《統(tǒng)編版三年級(jí)下冊(cè)小學(xué)語(yǔ)文第三單元作業(yè)設(shè)計(jì)》、俞秀琳老師《統(tǒng)編版五年級(jí)下冊(cè)小學(xué)語(yǔ)文第七單元作業(yè)設(shè)計(jì)》被評(píng)為二等獎(jiǎng)。 2020年6月，在鼓樓區(qū)省級(jí)教改試驗(yàn)區(qū)“百人百課”優(yōu)秀案例評(píng)選活動(dòng)中，楊惠老師《王戎不取道旁李》、蔣偉老師《名字里的故事》、張琳瑜老師的《扁鵲治病》三節(jié)課例被評(píng)為一等獎(jiǎng)，陳羅鈺老師的《搭石的鳥》、金亮老師的《尾巴它有一只貓》均被評(píng)為二等獎(jiǎng)。 值得一提的是，在鼓樓區(qū)“空中課堂”教學(xué)活動(dòng)中，林其雨名師工作室的各位老師積極參與，精心備課，用心上課，讓學(xué)生停課在家，也能好好學(xué)習(xí)。本次教學(xué)活動(dòng)，工作室成員共承擔(dān)了38節(jié)次教學(xué)任務(wù)。 路漫漫其修遠(yuǎn)，工作室經(jīng)歷了成長(zhǎng)的陣痛，也收獲了豐收的成果。路在腳下，我們會(huì)一如既往的攜手向前，以堅(jiān)如磐石的信心，只爭(zhēng)朝夕的勁頭，堅(jiān)韌不拔的毅力，不倦追求，深深扎根教育教學(xué)土壤深處。在工作室這片智慧的叢林里，不負(fù)好時(shí)光，不斷搖響青春的風(fēng)鈴，在一次次的磨礪錘煉中，扎實(shí)邁好成長(zhǎng)的每一步！ 藍(lán)圖已繪就，揚(yáng)帆再起航。<br>追夢(mèng)道路上，再譜新篇章！ <p>撰稿人：俞秀琳、于清玉</p><p>工作室審核：林其雨 、陳振玲</p><p>工作站審核人：江振珍、盧聲怡</p>