之江小學(xué)暑假特色作業(yè)

歷

尊敬的各位家長(zhǎng)，親愛(ài)的同學(xué)們： 季節(jié)輪回，時(shí)光流轉(zhuǎn)。不一樣的2020，不一樣的學(xué)習(xí)生活。我們即將迎來(lái)輕松愉快的生活。祝大朋友們、小朋友們假期愉快！ 孩子的成長(zhǎng)離不開(kāi)父母用心的陪伴！請(qǐng)家長(zhǎng)們停下匆匆的腳步，瀏覽孩子閱讀的足跡，欣賞孩子運(yùn)動(dòng)的身影，放手讓孩子當(dāng)一當(dāng)生活的小主人！或是陪伴孩子一起閱讀，或是一起書(shū)寫(xiě)，或是一起運(yùn)動(dòng)，或是一起研學(xué)之旅……您可以用鏡頭留下孩子最美最有趣的瞬間；您可以用PPT、美篇等各種形式，呈現(xiàn)孩子最精彩最靈動(dòng)的那些事；您還可以在微信朋友圈里打卡，讓我們一起為孩子不平凡的假期點(diǎn)贊！ 一、我是閱讀小書(shū)蟲(chóng)、小小書(shū)法家 推薦書(shū)目 一、二年級(jí) 1.《會(huì)唱歌的咖啡磨》奧得弗雷德·普魯士勒著 2.《外婆的愛(ài)》注音版伍劍著 3.《松鼠的咖啡屋》注音版譚旭東著 4.《會(huì)挑戰(zhàn)的詩(shī)詞》彩色注音版熊靜著 5.《夢(mèng)想國(guó)童話(huà)系列生日宴會(huì)上的花瓣》注音版郭述軍著 6.《會(huì)尋寶的羊皮卷》彩色注音版熊靜著 7.《森林里的魔術(shù)師》注音版郭述軍著 8.《來(lái)一張勇氣貼》注音版陳夢(mèng)敏著 三年級(jí) 1.《童話(huà)島杯子里的大海》肖定麗田著 2.《海爸爸藍(lán)房子》薛濤著 3.《中國(guó)古代寓言》二十一世紀(jì)出版社 4.《伊索寓言》二十一世紀(jì)出版社 5.《克雷洛夫寓言》二十一世紀(jì)出版社 四年級(jí) 1.《大夢(mèng)想家小豆子》肖定麗著 2.《十萬(wàn)個(gè)為什么》米伊林著 3.《看看我們的地球》李四光著 4.《快樂(lè)的小獅子毛爾東》肖定麗著 5.《灰塵的旅行》高士其著 6.《人類(lèi)起源的演化過(guò)程》賈蘭坡著（四川人民出版社） 五年級(jí) 1.《南瓜船》雪梨著 2.《西游記》（青少版）吳承恩著（江西人民出版社） 3.《三國(guó)演義》（青少版）羅貫中著（江西人民出版社） 4.《水滸傳》（青少版）施耐庵羅貫中著（江西人民出版社） 5.《紅樓夢(mèng)》（青少版）曹雪芹著 六年級(jí) 1.《有個(gè)小秘密》張菱兒著 2.青少年成長(zhǎng)教育系列《老師》伍劍著 3.《少年與自然》韓開(kāi)春著 注：認(rèn)真閱讀，九月份開(kāi)學(xué)，學(xué)校組織的語(yǔ)文素養(yǎng)大賽以這些書(shū)目為主，請(qǐng)?jiān)诩倨谥袨檎Z(yǔ)文素養(yǎng)大賽加油！??? 閱讀記錄單：由家長(zhǎng)提供，更提倡自己設(shè)計(jì)。? 閱讀完成過(guò)程 1. 請(qǐng)同學(xué)們互相換、借或網(wǎng)上購(gòu)買(mǎi)老師推薦的閱讀書(shū)目，靜心閱讀，并與家長(zhǎng)一起認(rèn)真填寫(xiě)“閱讀存折”。 2. 填寫(xiě)閱讀記錄單，每位同學(xué)完成至少3份。（一、二年級(jí)完成“親子共讀”記錄單，寫(xiě)一段話(huà)和讀寫(xiě)繪自創(chuàng)展示；三、四年級(jí)完成主題閱讀記錄單，寫(xiě)一段感言和制作手抄報(bào)；五、六年級(jí)撰寫(xiě)“讀后感”或“續(xù)寫(xiě)”“改編”所讀故事。） 特色展示形式：A.每天在朋友圈進(jìn)行之江小學(xué)暑假閱讀作業(yè)打卡40天；B.各班級(jí)要上交優(yōu)秀作品10幅，圍繞閱讀書(shū)目搜集整理學(xué)生的展示材料；根據(jù)閱讀情況推薦優(yōu)秀的同學(xué)參加年級(jí)讀書(shū)展示評(píng)比活動(dòng)（六年級(jí)畢業(yè)生以微信形式進(jìn)行成果展示）。 要求：請(qǐng)?jiān)诩议L(zhǎng)的幫助下下載對(duì)應(yīng)年級(jí)表格，統(tǒng)一用A4紙打印填寫(xiě)，或自己用A4紙?jiān)O(shè)計(jì)表格填寫(xiě)。??? 書(shū)法完成過(guò)程 一、二年級(jí) 1.每天堅(jiān)持臨寫(xiě)一篇鉛筆字（七格田字格本）【數(shù)量要求至少30頁(yè)】，書(shū)寫(xiě)內(nèi)容以教材為主。 要求：書(shū)寫(xiě)規(guī)范、工整，書(shū)寫(xiě)姿勢(shì)準(zhǔn)確每一篇作業(yè)下方寫(xiě)上完成日期，家長(zhǎng)簽字。 2.自行完成兩幅書(shū)法小作品（軟硬筆均可），開(kāi)學(xué)后全校展示、評(píng)比。 三、四年級(jí) 1.堅(jiān)持每?jī)商炫R寫(xiě)一頁(yè)鋼筆字（有軟筆興趣的愛(ài)好者可以堅(jiān)持每天寫(xiě)一頁(yè)軟筆字）（米字格）【數(shù)量要求至少30頁(yè)】，書(shū)寫(xiě)內(nèi)容以教材為主。 要求：書(shū)寫(xiě)規(guī)范、工整，書(shū)寫(xiě)姿勢(shì)正確，每一篇作業(yè)下方寫(xiě)上完成日期，家長(zhǎng)簽字。 2.完成兩幅書(shū)法小作品（軟硬筆均可），開(kāi)學(xué)后全校展示、評(píng)比。 五、六年級(jí) 1.堅(jiān)持每?jī)商炫R寫(xiě)一頁(yè)鋼筆字（有軟筆興趣的愛(ài)好者可以堅(jiān)持每天寫(xiě)一頁(yè)軟筆字）【要求至少30頁(yè)】，書(shū)寫(xiě)內(nèi)容以教材為主。 要求：書(shū)寫(xiě)規(guī)范、工整，寫(xiě)字姿勢(shì)正確。每一篇作業(yè)下方寫(xiě)上完成日期，家長(zhǎng)簽字。 2.完成兩幅書(shū)法小作品（軟硬筆均可），開(kāi)學(xué)后全校展示、評(píng)比。 特色展示形式：A.每天在朋友圈進(jìn)行之江小學(xué)暑假閱讀作業(yè)打卡20天；B.各班級(jí)要上交優(yōu)秀作品10幅，參加學(xué)校書(shū)法成果展示活動(dòng)。? 二、“強(qiáng)身健體”我是運(yùn)動(dòng)小天才 一、二年級(jí)的小可愛(ài)們請(qǐng)接招： 1.你們每位小朋友每天要完成100個(gè)跳繩。 2.女同學(xué)在家長(zhǎng)的幫助下完成仰臥起坐30個(gè)，男同學(xué)俯臥撐共20個(gè)（分兩次完成）要做標(biāo)準(zhǔn)哦！ 三、四年級(jí)的小朋友看好啦！你們的任務(wù)是： 1.每天最少200個(gè)跳繩。（3分鐘內(nèi)完成） 2.女同學(xué)仰臥起坐40個(gè)（2分鐘內(nèi)完成），男同學(xué)俯臥撐30個(gè)（分兩次完成）。要每天堅(jiān)持哦！ 五、六年級(jí)的哥哥姐姐，你們的任務(wù)是： 1.每天最少300個(gè)跳繩。（3分鐘內(nèi)完成） 2.女同學(xué)仰臥起坐50個(gè)（2分鐘內(nèi)完成），男同學(xué)俯臥撐40個(gè)（分兩次完成）。 如果有小朋友喜歡跳遠(yuǎn)、跑步等運(yùn)動(dòng)的，在家長(zhǎng)的陪同下，可以自己再增加運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，不過(guò)要注意安全哦！? 三、“小鬼當(dāng)家”我是生活小達(dá)人 一、二年級(jí)：整理自己的房間 作業(yè)內(nèi)容：學(xué)會(huì)整理自己的房間 建議：（1）每天都要自己整理自己的床鋪和學(xué)習(xí)用品，做到整齊，有條理。（2）每天堅(jiān)持，形成習(xí)慣。（3）每天采用照片或視頻記錄，每周匯總打卡一次。 三、四年級(jí)：自己洗衣服洗碗 作業(yè)內(nèi)容：自己的衣服自己洗，幫父母洗碗。 建議：（1）在父母的指導(dǎo)下學(xué)會(huì)洗衣服，做到自己的衣服自己洗。（2）在父母的指導(dǎo)下學(xué)會(huì)洗碗，體會(huì)父母每天做家務(wù)的艱辛。（3）每天采用照片或視頻記錄，每周一次繪本展示。 五、六年級(jí)：學(xué)做一道菜 作業(yè)內(nèi)容：每周學(xué)會(huì)做一道拿手菜。 建議：（1）請(qǐng)教父母或是上網(wǎng)查閱一道全家人都喜歡吃的菜譜，從買(mǎi)菜、擇菜、清洗到烹制全部自己完成。（2）烹制過(guò)程一定要注意安全。（3）要求采用美篇的形式與大家分享，也可以采用繪本形式展示。 四、社會(huì)實(shí)踐與研究性學(xué)習(xí)循著身邊的歷史成長(zhǎng) 具體要求： 一、二年級(jí)聽(tīng)歷史，在暑假里家長(zhǎng)帶著孩子去參觀身邊的歷史，可以是歷史遺留的景點(diǎn)，古建筑，古神話(huà)，古植物等具有歷史氣息的人，事，物。在參觀的時(shí)候，聆聽(tīng)有關(guān)的簡(jiǎn)介（一用拍照的圖片展示，二用自己的水彩筆、鉛筆或者蠟筆，畫(huà)下你最喜歡的一個(gè)歷史人物或者歷史文物或者建筑； 三、四年級(jí)說(shuō)歷史，在暑假時(shí)，由家長(zhǎng)帶領(lǐng)參觀上述的景點(diǎn)，聽(tīng)講解，細(xì)觀察，最后自己口述相關(guān)的歷史（以圖片或者視頻展示）開(kāi)學(xué)后學(xué)校會(huì)組織相關(guān)的比賽。 五、六年級(jí)寫(xiě)歷史，在暑假由家長(zhǎng)帶領(lǐng)，尋找身邊的歷史，通過(guò)觀察，查詢(xún)相關(guān)的人和物，用文字的形式表達(dá)身邊的歷史，開(kāi)學(xué)后學(xué)校將評(píng)選頒獎(jiǎng)。 （附）：期末及假期安排?