<p> 為了深化課堂教學改革，全面提高課堂教學效率和教學質(zhì)量，提升教師素養(yǎng)，促進學生的全面發(fā)展，延安育才紅軍小學韓蓓蓓名師工作坊在前期理論學習、兩輪實驗課的基礎上，開展了本學期“問題引領式”數(shù)學課堂教學模式展示活動。</p> <p> 工作坊王媛媛老師帶來一節(jié)展示課《軸對稱圖形的美》，王老師從學生熟悉的生活實際入手，為學生提供了豐富而典型的學習資源！多媒體課件的展示，迅速點燃學生的思維火花，課伊始，趣已生！</p> <p> 整節(jié)課以“軸對稱圖形有什么特點？”為主要問題展開了說一說、折一折、畫一畫、找一找等一系列的探究活動！讓孩子自己發(fā)現(xiàn)問題，討論并解決問題！</p> <p> 動手促進學生的思維發(fā)展！</p> <p> </p> <p> 折出它的美</p> <p> 展示是自主學習和合作學習的結(jié)合！</p> <p> 別出心裁的課后探究作業(yè)！</p> <p> 課后工作坊老師對王老師的課進行了評課，工作坊主持人韓蓓蓓老師指出：問題是數(shù)學課堂教學的心臟，有問才有思，課堂上老師要努力地創(chuàng)設問題情境，設計出有階梯的系列問題，把學生的思維從淺層引向深入！</p> <p> 相信我們會以初心為“圓心”，以努力為“半徑”，一定能畫好課堂教學改革之“圓”，能抵達“驀然回首，那人卻在，燈火闌珊處”的教育夢之地！</p>