<p> </p> <p> 為了讓家長們繼續(xù)了解孩子們在園的學(xué)習(xí)情況，為了能更好的家園共育，更好的配合老師的工作，為此老師將孩子們的各項活動剪影總結(jié)出來讓家長們見證孩子的成長！</p> <p> 集體教學(xué)活動《快板打起來》</p> <p>活動目標(biāo)</p> <p> 1.了解山東快板說唱的藝術(shù)形式，初步學(xué)習(xí)竹板的使用方法。</p> <p> 2.感受快板兒獨特的節(jié)奏韻律美，對民間曲藝產(chǎn)生興趣。</p> <p> 老師帶領(lǐng)我們欣賞山東快書《一園青菜成了精》視頻。</p> <p> 看完視頻后，老師重點給我們示范了打快板的要領(lǐng)，我們的小手都迫不及待了??????</p> <p> 集體教學(xué)活動《八仙過海的傳說》</p> <p>活動目標(biāo)</p> <p> 1.了解“八仙過海”是一個民間傳說，知道“八仙”的不同特征和本領(lǐng)。</p> <p> 2.理解的成語“八仙過?！?，各顯神通的含義。</p> <p> 3.對民間傳說產(chǎn)生興趣。</p> <p> 首先老師給我們播放了《八仙過?！返囊纛l，帶我們進入活動情境中。感受一下“仙境”??????</p> <p> 老師出示“八仙”的道具，讓我們對“八仙”傳說又更加了解。</p> <p> 自由閱讀，進一步熟悉故事內(nèi)容。</p> <p> 集體教學(xué)活動《頑皮的小雨滴》</p> <p>活動目標(biāo)</p> <p> 1.感受散文所傳遞的活潑、歡快的情緒，以及運用擬人手法描寫小雨滴的語言美和形象美。</p> <p> 2.感知雨滴落在不同地方的情景，豐富詞語滾、跳、濺、躲。</p> <p> 老師通過繪畫，讓我們回憶雨天的情景。</p> <p> 再次播放課件，老師讓我們感受小雨滴的頑皮。</p> <p> 學(xué)習(xí)小雨滴跳的動作，怎么樣我跳的不錯吧！????</p> <p> 集體教學(xué)活動《動物氣象臺》</p> <p>活動目標(biāo)</p> <p> 1.理解故事內(nèi)容，了解小花蛇、蜻蜓等動物在下雨前的特殊表現(xiàn)，知道故事中的動物是怎樣預(yù)報天氣的。</p> <p> 2.學(xué)說故事中動物間的對話，豐富詞語悶熱，烏云翻滾。</p> <p> 觀看《動物氣象臺》課件，并提問相關(guān)問題。</p> <p> 我們理解了故事內(nèi)容，老師讓我們分角色飾演????，看我們的表情就知道表演的好不好??????</p> <p> 集體教學(xué)活動《彩虹真美麗》</p> <p>活動目標(biāo)</p> <p> 1.知道彩虹是下雨后出現(xiàn)了自然現(xiàn)象，它是由紅、橙、黃、綠、藍、靛、紫七種顏色組成的。</p> <p> 2.學(xué)會畫彩虹，感受彩虹的美麗。</p> <p> 老師通過視頻及教學(xué)掛圖來讓我們更加了解彩虹的外形及顏色。</p> <p> 看！我們自己繪畫的彩虹，漂亮吧！</p> <p> </p> <p> 區(qū)域活動</p> <p> 益智區(qū)《圖形疊疊放》</p> <p> 幼兒不受圖形的大小、顏色和位置擺放的影響，認知圖形。</p> <p> </p> <p> 美工區(qū)《泥塑玩具》</p> <p> 能用簡單的技巧制作玩具及玩偶。</p> <p> 老師通過播放制作泥塑的視頻和讓我們觀看幼兒用書來觀察泥塑的外形及特征。</p> <p> 老師還拿出自己提前備好的玩偶，目的是為了我們能做出更完美的泥塑玩偶！</p> <p> 小手動起來??????</p> <p> 看！我們做的，有恐龍、白雪公主、花蝴蝶、小蝸?！?lt;/p> <p> 表演區(qū)《小螞蟻避雨》</p> <p> 活動目標(biāo):理解并學(xué)會唱歌曲。</p> <p> 心靈手巧，常被用來形容一個人聰明能干。其實，它還有另外一層含義手巧者心靈，也就是說，手指靈活的人更聰明??????我們的小手指也動起來嘍！</p> <p> 一個會繪畫的人，就仿佛有一技之長。不論是在學(xué)校，是在培訓(xùn)班，在集體的環(huán)境里，只要有繪畫的機會，你會發(fā)現(xiàn)你有自己的優(yōu)勢，所以你會更自信。因為這是一種技術(shù)，而不是泡沫。老師說自信從小抓起，所以我們的每周一畫是必須滴?。蓿埃迆＾０＾~</p> <p> 每周繪畫</p> <p> “ 我們的幼兒園”</p> <p> 小花傘??</p> <p> 戶外活動時間到，外面天氣雖然炎熱，但擋不住我們熱愛運動的小?心臟????????</p> <p> 自由活動腳踏平衡車</p> <p> 老師說了，玩這個平衡車要手腳合作，不能分神??</p> <p> 聰明的小雞</p> <p> 活動經(jīng)驗:能單腳站立，發(fā)展平衡能力和躲閃跑的能力。</p> <p> 狐貍來了??，還好“我”聰明沒有被狐貍抓住????</p> <p> 《晃晃悠悠》</p> <p> 練習(xí)平穩(wěn)地單腳站力。</p> <p> ??，要堅持不下去了</p> <p> 安全教育和習(xí)慣養(yǎng)成教育也緊隨其后，不要覺得我們小，老師教我們的東西可不少????</p> <p> 今天幼兒園進行業(yè)務(wù)檢查（舞蹈、律動、兒歌），來到我們班雖然我們有點小緊張??，但是我們還是把最好的一面展現(xiàn)出來＾０＾~加油！</p> <p> 在幼教的道路我們雖然不是專業(yè)的，但我們會竭盡所能為孩子們創(chuàng)造很好的課堂氛圍，讓孩子們都能度過一個愉快的童年！</p>