<p><span style="font-size: 20px;"> 為了進(jìn)一步強(qiáng)化專家指導(dǎo)，探討教學(xué)策略，提升教學(xué)效果，6月10日下午，我校開展了英語(yǔ)教學(xué)調(diào)研活動(dòng)，省教研室高中英語(yǔ)教研員胡元生老師和市教研室高中英語(yǔ)教研員李清老師親臨指導(dǎo)。此次活動(dòng)中，課題組全體成員都積極參與、認(rèn)真聆聽，向省市教研專家取經(jīng)。</span></p> 觀摩課堂??共話評(píng)價(jià) <p><span style="font-size: 20px;"> 在此次調(diào)研活動(dòng)中，兩位專家和英語(yǔ)組全體老師共同聆聽了黃莉老師解讀英語(yǔ)閱讀理解中的長(zhǎng)難句。高中英語(yǔ)原創(chuàng)命題中，閱讀理解中的長(zhǎng)難句往往是試題的重難點(diǎn)，值得我們仔細(xì)研究。</span></p> <p><span style="font-size: 20px;"> 課題組成員柳習(xí)峰、游華、楊華玲、李可等也參與了黃莉老師的課程，從選課、備課到磨課都做了充分準(zhǔn)備，有效整合歷年高考題，助力學(xué)生有效解決閱讀理解中的攔路虎——長(zhǎng)難句，提升學(xué)生的閱讀理解力和做題準(zhǔn)確率。</span></p> 分享探討 對(duì)話專家 <p><span style="font-size: 20px;"> 課題主持人游華老師主持了課后的專家點(diǎn)評(píng)和復(fù)課備考研討活動(dòng)</span></p> <p><span style="font-size: 20px;"> 市教研室李清老師首先對(duì)課堂進(jìn)行了精彩點(diǎn)評(píng)，其次李老師還對(duì)后一階段的高三復(fù)課備考提出了寶貴建議：老師做加法，學(xué)生做減法；列問(wèn)題清單——學(xué)生現(xiàn)在缺什么就補(bǔ)什么。并從聽力、詞匯、閱讀和寫作等方面給出了具體指導(dǎo)。</span></p> <p><span style="font-size: 20px;"> 省教研室英語(yǔ)教研員胡元生主任充分肯定了李清老師的點(diǎn)評(píng)，并對(duì)此次課堂和授課老師給予了高度評(píng)價(jià)！胡老師還對(duì)高中英語(yǔ)教學(xué)提出了寶貴建議：英語(yǔ)課堂應(yīng)該引導(dǎo)學(xué)生由詞匯、到句型再到篇章的整體建構(gòu)。胡老師還從閱讀和寫作兩大模塊進(jìn)行了精心指導(dǎo)，給我們的命題提供了方向上的引導(dǎo)：1. 提升閱讀訓(xùn)練效率，訓(xùn)練學(xué)生文體結(jié)構(gòu)分析能力、語(yǔ)言分析概括能力、句法分析和翻譯能力等 2.提升寫作訓(xùn)練質(zhì)量，有針對(duì)性地挖掘?qū)W生對(duì)話題的思辨、提升寫作素養(yǎng)。</span></p><p><span style="font-size: 20px;"> 胡老師犀利、詼諧幽默的話語(yǔ)讓交流現(xiàn)場(chǎng)掌聲陣陣，交流氣氛濃烈！</span></p> <p><br></p><p style="text-align: center;"><b style="font-size: 20px;">精彩課例、熱情分享、專業(yè)引領(lǐng)</b></p><p><br></p><p><span style="font-size: 20px;"> 再次感謝省、市教研室專家蒞臨我校指導(dǎo)工作，相信老師們也收獲頗豐，讓我們?cè)诮虒W(xué)成長(zhǎng)道路上認(rèn)清方向，建構(gòu)良好的學(xué)習(xí)、研究和反思能力。</span></p> <p style="text-align: right;">省市專家、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、備課團(tuán)隊(duì)合影留念</p><p><br></p>