《新冠肺炎的警示》項(xiàng)目式學(xué)習(xí)，助推師生共生長

雨聲沙沙

一場疫情帶給我們更多的思考… 新冠肺炎的警示項(xiàng)目式學(xué)習(xí)啟動(dòng) 李濤老師給孩子們講解項(xiàng)目式以及相應(yīng)流程。 認(rèn)真筆記中 認(rèn)真到自己都崩潰了，修改了20個(gè)版本，溝通到怕大家拉黑自己……最終不負(fù)所望！ 在老師們的輔導(dǎo)下，同學(xué)們制作的項(xiàng)目推進(jìn)方案更有特色、更貼合實(shí)際了 這次活動(dòng)大大的調(diào)動(dòng)了同學(xué)們的積極性，即使是周末休息時(shí)間，也在討論如何設(shè)計(jì)問卷 老師們也非常用心，對于孩子們設(shè)計(jì)的問卷中的問題，多次溝通、討論、指導(dǎo)，并進(jìn)行再次修改 線上討論成了常態(tài)，同學(xué)們在線上無數(shù)次激烈的討論，并根據(jù)討論結(jié)果對方案進(jìn)行多次修改更新，促進(jìn)了同學(xué)們的集體榮譽(yù)感的凝聚和團(tuán)隊(duì)精神的初步建立。 1.2.3組線上問卷 終于開花結(jié)果了，期待最終的勝利… 4-7組線上問卷終于開花結(jié)果了，期待最終的勝利… 小學(xué)部問卷調(diào)查安排 小學(xué)部問卷調(diào)查 當(dāng)小老師太不容易了！給弟弟妹妹講了一遍還是沒有懂，再來，一個(gè)一個(gè)指導(dǎo)！ 初中高中問卷調(diào)查安排 呀，我們還要去初中高中做調(diào)查呀！老師，我不敢去！老師，她們都是大哥哥大姐姐他們會聽我們的嗎？老師可以放棄嗎，我怕羞！一個(gè)一個(gè)問題來了。這時(shí)候老師們對我們進(jìn)行了多次鼓勵(lì)，同學(xué)準(zhǔn)備迎接挑戰(zhàn)，沒什么可怕的，我們?nèi)チ诉€可以看看哥哥姐姐他們是怎么學(xué)習(xí)的。為了在哥哥姐姐面前不丟臉，同學(xué)們抓緊時(shí)間練習(xí)著等下問卷調(diào)查前的講話。我們一定可以！ 哥哥姐姐好有禮貌，一進(jìn)門就給我們熱烈的掌聲鼓勵(lì)我們！謝謝哥哥姐姐。 要拿到真實(shí)有效的數(shù)據(jù)，必須親臨現(xiàn)場。 別緊張，下一次就好了… 哥哥姐姐的鼓勵(lì)就是我們最大的動(dòng)力 開始進(jìn)行數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)，不知道怎么的，有的組很快，有的組特別慢！ 在心心老師的帶領(lǐng)下我們優(yōu)化了統(tǒng)計(jì)方法 再認(rèn)真檢查一遍，不能疏漏 我們自己試試，不能一直依賴?yán)蠋?，必須?dú)立思考 大家都在認(rèn)真統(tǒng)計(jì)中 為了讓同學(xué)們對問卷數(shù)據(jù)進(jìn)行相應(yīng)數(shù)據(jù)的統(tǒng)計(jì)和分析，心心老師給大家介紹了條形統(tǒng)計(jì)圖，折線統(tǒng)計(jì)圖，和餅狀圖 分析數(shù)據(jù) 老師們不厭其煩地教我們?nèi)绾巫龊弥v座 吳老師和潘老師正在鼓勵(lì)我們不要緊張 咱們的教導(dǎo)主任許主任親臨現(xiàn)場為每組同學(xué)的講座做相應(yīng)點(diǎn)評以及指導(dǎo)。 為了讓咱們的講座更有意義，老師們針對咱們每組同學(xué)的PPT再次研究，給咱們提出了非常寶貴的意見。 各小組長們正陪著小講師進(jìn)行演講聯(lián)系 為了演講更出色，我們抓緊時(shí)間練習(xí)著。 咱們自制邀請函 家長們也在發(fā)動(dòng)他們的朋友觀看咱們的講座 我們要讓更多的同學(xué)了解野生動(dòng)物，保護(hù)野生動(dòng)物 一次活動(dòng)，一次歷練，一次成長。希望孩子們能繼續(xù)保持此次項(xiàng)目式學(xué)習(xí)的熱情，在未來的人生道路上乘風(fēng)破浪，揚(yáng)帆遠(yuǎn)航。