<p> </p><p>常艷平 女 </p><p>1970年出生 1990年參加工作 </p><p>2000年加入中國共產(chǎn)黨</p><p>山西師大本科學(xué)歷</p><p>中學(xué)高級語文教師</p><p>國家二級心理咨詢師</p> <p> 我從教30年來，一直在平凡的工作崗位上，用一顆赤誠之心奉獻著青春，用愛編織孩子們的美好未來，以驕人的業(yè)績詮釋著自己的人生追求。</p><p><br></p> <p>從小我就喜歡教師這一職業(yè)，經(jīng)過三年的師范學(xué)習(xí)終于于1990年登上了夢想已久的三尺講臺。從不言放棄的我把家長、學(xué)生的信任做為前進的動力，把成為一名無愧于學(xué)生的優(yōu)秀教師作為自己奮斗的目標。 不斷的摸索、虛心的求教，努力提高自己的業(yè)務(wù)水平。</p> <p>參加工作多年間，為了把教學(xué)搞的有聲有色，我在繁忙的工作之余，擠時間聽課，積極參加教研活動，并與他們有針對性的進行交流探討?！叭诵斜赜形?guī)煛苯?jīng)過苦心的求教，激烈的討論，最后總結(jié)吸取別人的教學(xué)精華，積累自己的“教學(xué)經(jīng)”。之后我會在日常教學(xué)試著實踐?！跋氲讲蝗缱龅健?，就這樣反反復(fù)復(fù)的尋找著那教海中最沒的貝殼，終于取得可喜的成績，得到全校師生的好評和家長的信賴。</p><p><br></p> <p>為了更好地幫助學(xué)生健康成長，2015年我參加了“心理咨詢師”的培訓(xùn)學(xué)習(xí)。因為初中階段的學(xué)生處在認知和能否正確辨別事物對錯的關(guān)鍵時期，這一時期需要老師和家長的正確引導(dǎo)。教師采用的引導(dǎo)工具不單單是事物本身，更要從學(xué)生心理成長角度出發(fā)，引導(dǎo)他們?nèi)绾稳ニ伎紗栴}，解決問題。</p><p><br></p> <p> 學(xué)生心理健康教育，越來越受到社會、學(xué)校、家庭的重視。學(xué)生心理健康與否關(guān)乎學(xué)生未來的發(fā)展和正確人格的養(yǎng)成。我們?yōu)樯鐣囵B(yǎng)的是全方面發(fā)展的人才，不僅要有健康的體魄和扎實的知識基礎(chǔ)，更要有一個健康的心理。</p><p><br></p> <p> 學(xué)生心理健康教育，學(xué)校是主要陣地，教師則是實施者，所以要想成為一名優(yōu)秀的教師就必須學(xué)習(xí)心理學(xué)知識。</p> <p> 功夫不負有心人，經(jīng)過自己的努力，2017年2月8日，終于拿到了“國家二級心理咨詢師”的資格證。并且在日常教學(xué)工作中用心理學(xué)的知識真誠、耐心地為學(xué)生排憂解難。</p><p><br></p> <p> 面對中考，孩子們內(nèi)心有了一些迷惑一些懷疑一些擔(dān)憂。為了讓學(xué)生重新找回自信找回快樂，主動到學(xué)生家里傾聽學(xué)生的心聲，安撫孩子們敏感、脆弱的心靈。</p><p><br></p> <p> 疫情過后，有些學(xué)生不能很好地調(diào)節(jié)情緒，不能很好地適應(yīng)學(xué)校生活，親自到學(xué)生家里了解情況，和家長一起幫助孩子共度難關(guān)。</p><p><br></p><p><br></p> <p><br></p><p> 為了緩解學(xué)生們的學(xué)習(xí)壓力，調(diào)整學(xué)習(xí)心態(tài)，積極快樂投入學(xué)習(xí)生活。心理課上開展有趣的團體游戲，讓孩子們在游戲中品味交往的快樂，互動的美好。</p><p><br></p> <p> 九年級學(xué)生中考在即，如何才能以自己最好的狀態(tài)迎接中考。團體心理輔導(dǎo)課上精彩的故事，有趣的活動，科學(xué)的引導(dǎo)讓學(xué)生放下包袱，積極迎考。</p><p><br></p><p><br></p> <p>為了讓每一位同學(xué)都有機會傾訴自己的心聲，每一位同學(xué)都有地方敞開自己的心扉，每一位同學(xué)的訴求都能得到回應(yīng)，學(xué)校專門設(shè)立了“心理咨詢室”。走進“心理咨詢室”的每一位同學(xué)都能得到耐心的傾聽，悉心的呵護，真切的幫助……</p><p><br></p> <p> 親愛的家長，親愛的小朋友，歡迎你們選擇微子鎮(zhèn)中學(xué)，走進微子鎮(zhèn)中學(xué)，成為微子鎮(zhèn)中學(xué)新成員，我們會努力給孩子精心的教育，貼心的呵護，悉心的關(guān)懷。</p>