<p>一個(gè)學(xué)年在不知不覺(jué)中臨近結(jié)束，如何提升自己的教育教學(xué)水平？如何讓高中學(xué)生喜歡英語(yǔ)、愛(ài)上英語(yǔ)？如何讓學(xué)生的成績(jī)得到實(shí)際有效的穩(wěn)定提高讓他們的媽媽開(kāi)心全家開(kāi)心？</p><p><br></p><p>為此，作為一個(gè)年輕而富有創(chuàng)造性的團(tuán)隊(duì)，我們育才中學(xué)高中英語(yǔ)組的每一個(gè)成員都激情飽滿(mǎn)勇于挑戰(zhàn)地做了很多事情，為我校的英語(yǔ)教學(xué)奉獻(xiàn)著力量，不斷進(jìn)取，甘為人梯，初心一片。</p><p><br></p><p><br></p> 咱們“伐木累” <p>育才中學(xué)高中英語(yǔ)科組現(xiàn)有教師16人，其中高級(jí)教師2人，一級(jí)教師9人，研究生畢業(yè)生3人，“十三五”名師工程1人，是一個(gè)充滿(mǎn)青春活力、團(tuán)結(jié)協(xié)作、勇于開(kāi)拓進(jìn)取的教學(xué)教研團(tuán)隊(duì)。</p> <p>多年來(lái)在學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)下，英語(yǔ)科組在新課程改革背景下，堅(jiān)持“以人為本”、“與時(shí)俱進(jìn)”的新理念，樹(shù)立科學(xué)發(fā)展觀，全面貫徹落實(shí)新課程的重要思想，深化課堂教學(xué)改革，教育教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提高，連續(xù)多年榮獲玉林市高考先進(jìn)科組。</p><p><br></p><p><br></p> 形式多樣的公開(kāi)課 <p>為了盡快提高我們自己的課堂教學(xué)水平，提升自己的業(yè)務(wù)修養(yǎng)，我們科組的老師都積極地開(kāi)展了公開(kāi)課活動(dòng)。大家都能做到精心備課、認(rèn)真制作教學(xué)課件、創(chuàng)新設(shè)計(jì)教學(xué)活動(dòng)、組織了精彩的課堂教學(xué)。</p> <p><br></p><p>梁冬梅老師在公開(kāi)課中循循善誘，語(yǔ)氣教態(tài)溫柔得體，和學(xué)生互動(dòng)默契自然，課堂氣氛活躍，節(jié)奏流暢。大家如沐春風(fēng)，在課后紛紛贊嘆“姜還是老的辣”??(ˊωˋ*)??</p> <p><br></p><p>朱曉丹老師運(yùn)用了思維導(dǎo)圖的形式先讓學(xué)生回顧了短文改錯(cuò)的考點(diǎn)，根據(jù)考點(diǎn)的難易程度分成了三個(gè)層次，學(xué)生可以通過(guò)做句子練習(xí)去再次復(fù)習(xí)各類(lèi)考點(diǎn)，最后連句成篇，逐個(gè)擊破，并從中總結(jié)技巧。課堂各關(guān)節(jié)流暢，學(xué)生反應(yīng)快，師生配合默契，時(shí)間分配合適。Y(^_^)Y</p> <p><br></p><p>覃文海老師在公開(kāi)課中創(chuàng)新性地使用了自己設(shè)計(jì)的校本教材，將《西游記》選段帶進(jìn)課堂，配上相應(yīng)的動(dòng)畫(huà)素材，讓學(xué)生以小組合作形式來(lái)進(jìn)行模仿表演，讓人眼前一亮。(*???*)</p> <p>很多學(xué)生都hands up，踴躍參加模仿表演環(huán)節(jié)。</p> 激情碰撞的評(píng)課論課 <p><br></p><p>每一次公開(kāi)課或者研究課，組內(nèi)所有老師都能認(rèn)真聽(tīng)課、記錄、評(píng)課、反思。</p> <p><br></p><p>以年級(jí)基組為單位，大家暢所欲言，開(kāi)誠(chéng)布公，肯定優(yōu)點(diǎn)，指出不足。</p> <p><br></p><p>聽(tīng)課本拿出來(lái)，小手動(dòng)起來(lái)，你一言我一語(yǔ)，集思廣益，有的放矢。</p> <p><br></p><p>一起說(shuō)，一起畫(huà)。</p><p>誒？畫(huà)？畫(huà)什么？</p> <p><br></p><p>畫(huà)思維導(dǎo)圖呀！</p><p>我們不僅將思維導(dǎo)圖應(yīng)用在日常英語(yǔ)教學(xué)中，還應(yīng)用到評(píng)課論課中。</p> <p><br></p><p>思路一目了然，清晰明確。</p> <p><br></p><p>大家排排坐，像好學(xué)的學(xué)生一樣昂著腦袋，聽(tīng)得津津有味。</p> <p><br></p><p>各路大俠各抒己見(jiàn)。</p><p>這是溫柔一派的??</p> <p><br></p><p><span style="color: rgb(1, 1, 1);">?這是激情洋溢派噠??</span></p> <p><br></p><p>通過(guò)這一次次的“講課——評(píng)課——講課”過(guò)程，以人為鏡，取長(zhǎng)補(bǔ)短，大家的課堂教學(xué)水平得到了不知不覺(jué)的提高。</p><p><br></p><p><br></p> 豐富多彩的教學(xué)活動(dòng) <p>誰(shuí)說(shuō)英語(yǔ)課堂枯燥無(wú)趣的？(▼皿▼#)</p> <p><br></p><p>課前五分鐘的學(xué)生個(gè)人才藝秀，該出手時(shí)就出手，就問(wèn)你們服不服o(≧v≦)o</p><p>“I want you!”</p> <p><br></p><p>歌神現(xiàn)身，藝高不怯場(chǎng)，秒變粉絲收割機(jī)呀有木有～(￣▽?zhuān)?~</p> <p><br></p><p>為了加強(qiáng)學(xué)生的英語(yǔ)寫(xiě)作能力和練就一手優(yōu)美的英文手寫(xiě)體，我們還定期進(jìn)行了英語(yǔ)作文默寫(xiě)大賽。</p> <p><br></p><p>每場(chǎng)比賽大家都踴躍報(bào)名積極參加，你追我趕力爭(zhēng)奪冠。</p><p>“我努力，我自信，我第一！”</p> <p><br></p><p>此外，我們?cè)谌粘＝虒W(xué)中廣泛采用小組討論的形式。</p> <p><br></p><p>孩子們既是學(xué)生，也是小老師，相互交流，相互啟發(fā)，為每個(gè)成員創(chuàng)造了平等參與的機(jī)會(huì)，形成共同思考、共同討論、共同解決問(wèn)題的能力。</p> <p><br></p><p>在小組討論中，學(xué)困生可以向?qū)W優(yōu)生去請(qǐng)教，嘗試解決新問(wèn)題，同化新知識(shí)，大家的積極性都非常高，攜手共進(jìn)up up up！</p> 最后…… <p>我們擁有一片赤誠(chéng)的教育情懷，是學(xué)生夢(mèng)想的締造者，同時(shí)也是不負(fù)韶華的追夢(mèng)人。我們的情懷和信念都寫(xiě)進(jìn)了讓孩子們?nèi)玢宕猴L(fēng)的課堂中和每個(gè)晚自習(xí)相伴的輔導(dǎo)桌旁……</p><p><br></p><p>在接下來(lái)的教學(xué)工作中，我們還有更多的idea將投入實(shí)施，比如通過(guò)視聽(tīng)激發(fā)學(xué)生興趣并激活學(xué)生相關(guān)的英語(yǔ)背景知識(shí)；比如圍繞閱讀語(yǔ)篇設(shè)計(jì)看、讀、聽(tīng)、說(shuō)、寫(xiě)相結(jié)合的學(xué)習(xí)活動(dòng)；比如將思維導(dǎo)圖學(xué)習(xí)方式進(jìn)一步擴(kuò)展到英語(yǔ)詞匯教學(xué)、英語(yǔ)語(yǔ)法教學(xué)、英語(yǔ)閱讀教學(xué)和英語(yǔ)寫(xiě)作教學(xué)中；比如全面指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)提問(wèn)、概括、推斷、鑒賞、分析、總結(jié)、討論、質(zhì)疑、換位思考等，促進(jìn)語(yǔ)言、思維與文化融合發(fā)展，等等等等。</p><p><br></p><p>教與學(xué)，我們既是老師，其實(shí)也是學(xué)生，還有更長(zhǎng)的路要走，還有更多的問(wèn)題要去解決。但是我們高中英語(yǔ)科組的全體“家人”都堅(jiān)信著：只要大家擰成一股繩，心往一處想，力往一處使，對(duì)每一個(gè)學(xué)生不拋棄，不放棄，永遠(yuǎn)向好，向上，向前，就能把夢(mèng)做到最巔峰！</p><p><br></p><p>正如歌曲所唱——</p><p><br></p><p>“時(shí)間從不停，多少匆忙身影</p><p>追夢(mèng)的腳步永遠(yuǎn)砥礪前行</p><p>活在當(dāng)下的心，和未來(lái)有個(gè)約定</p><p>趁現(xiàn)在年輕，不辜負(fù)青春芳齡</p><p>有夢(mèng)想的人，心里面最清楚</p><p>追夢(mèng)的赤子永遠(yuǎn)牢記使命”</p><p><br></p><p>初心一片，靜待花開(kāi)！</p><p><br></p>