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足夠精彩--甘肅省保育院2020年春季學期足球特色課程大班組主題活動

愛在左右

<p><span style="color: rgb(22, 126, 251);">  本學期,大班組采取切實有效的教育措施,制訂了足球活動的學期方案,保證了足球活動的時間、運動量以及動作的難易程度,引導幼兒參與足球活動,真正讓足球活動為幼兒的健康和諧發(fā)展提供教育支撐。 </span></p><p><span style="color: rgb(22, 126, 251);"> 大班組的足球活動是通過幼兒園戶外趣味游戲活動、足球故事、足球主題繪畫活動、親子足球活動等方式來培養(yǎng)幼兒對足球的興趣,提高幼兒對足球活動的認知。</span></p><p><span style="color: rgb(22, 126, 251);"> 下面是大班組開展的足球活動情況,讓我們一起來分享! </span></p> <p style="text-align: center;"><b style="color: rgb(22, 126, 251); font-size: 20px;">校園篇</b></p><p><br></p> <p style="text-align: center;"><span style="color: rgb(22, 126, 251);">(一)足球理論課</span></p> <p><span style="color: rgb(22, 126, 251);">  為了讓幼兒更好地了解足球運動,各班老師通過集體活動、小組活動等形式向幼兒介紹了足球場及比賽規(guī)則,講解了足球運動發(fā)展概述、足球運動的特點及作用、足球運動發(fā)展的過程及發(fā)展趨勢等。并根據(jù)幼兒的能力和水平,向幼兒示范了各種足球運動的基本動作。</span></p> <p style="text-align: center;"><span style="color: rgb(22, 126, 251); font-size: 20px;">(二)戶外趣味足球</span></p> <p><span style="color: rgb(22, 126, 251);">  我院根據(jù)幼兒教育的特點,立足本院實際情況,以戶外足球趣味游戲為抓手,開展了豐富多彩的足球活動,提高了幼兒的運動興趣和綜合運動能力,增強了幼兒體質(zhì),培養(yǎng)了幼兒團結協(xié)作及敢于嘗試的運動精神。</span></p> <p style="text-align: center;"><span style="color: rgb(22, 126, 251);">(三)畫足球</span></p><p><br></p> <p><span style="color: rgb(22, 126, 251);">  孩子們談起足球游戲樂此不疲,在足球活動中與同伴、老師、家人發(fā)生了許許多多的趣味故事,瞧,他們一個個開心地把故事畫出來了!</span></p> <p style="text-align: center;"><span style="color: rgb(22, 126, 251);">(四)足球故事</span></p><p><br></p> <p><span style="color: rgb(22, 126, 251);">  瞧,孩子們很愿意與大家分享他與足球的故事!</span></p> <p style="text-align: center;"><b style="font-size: 20px; color: rgb(22, 126, 251);">二、家院互動篇</b></p><p><br></p> <p><span style="color: rgb(22, 126, 251);">  通過足球系列活動的開展,我們也鼓勵家長和孩子一起進行親子足球活動!</span></p> <p><span style="color: rgb(22, 126, 251);">  足球活動的開展,培養(yǎng)了幼兒堅韌不拔、戰(zhàn)勝挫折的優(yōu)良品質(zhì),也讓孩子們學會了尊重、謙讓、寬容、互助、協(xié)作、交流,相信孩子們一定會在豐富多彩的趣味足球活動中健康地成長。</span></p> <p><span style="color: rgb(22, 126, 251);">  “足球進校園”活動是積極推進中國足球展望計劃,落實“足球從娃娃抓起”的重要舉措。我院以“體驗足球、快樂成長”為理念,以培養(yǎng)拼搏進取、團結協(xié)作的體育精神為宗旨,開展了足球系列活動,努力建設幼兒園足球文化,把足球作為幼兒健康教育的載體,促進幼兒健康快樂成長。</span></p><p><br></p><p>?</p><p><br></p><p> </p>

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