<p> <span style="font-size: 20px;">大漠星河 步履不停</span></p><p><span style="font-size: 18px;">——銀川三沙源上游學(xué)校2020中衛(wèi)研學(xué)紀(jì)實(shí)</span></p><p><br></p><p><span style="font-size: 15px; color: rgb(22, 126, 251);"> </span><span style="font-size: 15px; color: rgb(1, 1, 1);">七月，窗外鳥語蟬鳴，最好的風(fēng)景不僅在遠(yuǎn)方，亦在腳下的土地和當(dāng)下的歡愉。帶著這樣的期許，銀川三沙源上游學(xué)校高三年級全體教師開始了這場黃河兒女的回鄉(xiāng)之旅。</span></p> part1大漠深處的星夜 <p><span style="font-size: 15px;"> 清晨從銀川出發(fā)，不到半天就抵達(dá)中衛(wèi)，大巴穿城而過，一路向北，呼嘯著駛向大漠深處，就這樣我們?nèi)胱×诵切蔷频辍?lt;/span></p> <p><span style="font-size: 15px;"> 在金色的沙海中，喝著枸杞水，所有教師以學(xué)科組為單位，分享了各自三年的工作總結(jié)，細(xì)數(shù)成長的陣痛與驚喜，教研中有歡笑也有感動(dòng)。</span></p> <p><span style="font-size: 15px;"> 日落時(shí)分，有人喜靜，組沙漠駝隊(duì)如沙海行舟，徐行于大漠之中，看夕陽隱沒在駝峰之上；有人好歌，三五成群，呼朋引伴的大漠高唱；有人愛突如其來的驚險(xiǎn)刺激，迫不及待的黃河蹦極、沙漠沖浪；有人愛身歸自然的怡然獨(dú)處，坐在沙峰靜守每一次日落與日出……</span></p><p><br></p> part2 小城煙火的清歡 <p><span style="font-size: 15px;"> 又是一天扎實(shí)的教研，我們散坐于黃河河畔，一遍遍追問三年教學(xué)的得與失，成功經(jīng)驗(yàn)是什么？如何激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情？怎樣讓自己的課堂高效化？導(dǎo)學(xué)案的優(yōu)化還需要哪些跟進(jìn)……困惑與自省交織，明辨與博取爭鳴。</span></p><p><br></p><p> </p> <p><span style="font-size: 15px;"> 中衛(wèi)的生活在晚上，中衛(wèi)的美食在商城。酸的粉皮，香的鹵豆腐，涼的中衛(wèi)雜拌，濃的扁豆面，辣的中衛(wèi)拉條子……</span></p><p><span style="font-size: 15px;"> 坐在向陽步行街的長椅上，幾杯啤酒入肚，三五好友暢談，駐唱的歌聲回蕩在向晚的小城，彼時(shí)，鼓樓的燈火青紅閃爍，廣場舞的方隊(duì)風(fēng)情萬種，搖曳多姿，生活的愜意循跡而來。</span></p> <p><span style="font-size: 15px;"> 路上黃河大合唱唱響了小城的安詳，唱響了上游人歡樂進(jìn)取的自信，不同卻那么和諧。抵達(dá)黃河小院，渡口雖已入夏，夜風(fēng)仍然清涼。我們不敢高聲，怕驚跑漫天的星辰……</span></p> part3 普羅旺斯的爭鳴 <p><span style="font-size: 15px;"> “水面清圓，一一風(fēng)荷舉”從荷塘出發(fā)，一路向西，沿途沙丘起伏、鮮草密植，百合，玫瑰，雛菊，薰衣草……群妍爭艷，上游女團(tuán)紛紛留念，人比花嬌。</span></p> <p><span style="font-size: 15px;"> 就像希臘學(xué)院之于帕拉圖，金沙島對今天與會(huì)的上游人而言不僅僅是拍照的打卡勝地，更是百家爭鳴，頭腦風(fēng)暴的學(xué)習(xí)會(huì)所。六個(gè)學(xué)科組三天研討成果展示開始啦！</span></p><p><span style="font-size: 15px;"> 語文組蘇芳老師言簡意賅的指出閱讀是語文教學(xué)的生命線，以及未來三年圍繞閱讀教學(xué)的行與思。數(shù)學(xué)組在呂雯老師帶領(lǐng)下激動(dòng)不已的詳細(xì)闡釋小組合作與重視輸出背后的邏輯原理。英語組段霞老師和馮詠春老師細(xì)數(shù)一年來追星趕月的突破性成果以及未來規(guī)劃。</span></p><p><span style="font-size: 15px;"> 文綜組蔣文媛老師厘清了在現(xiàn)有教師結(jié)構(gòu)背景下年輕教師的成長與挑戰(zhàn)。理綜組楊永喜老師以結(jié)構(gòu)化理論如何落地為抓手，反思未來三年如何在教學(xué)過程與結(jié)果評價(jià)中內(nèi)化結(jié)構(gòu)化的思維品質(zhì)，贏得了大家的陣陣掌聲。</span></p><p><span style="font-size: 15px;"> 最后王力爭校長以我們教學(xué)的痛點(diǎn)在哪里？新高三能吸收的經(jīng)驗(yàn)是什么？重回高一教學(xué)的起點(diǎn)在哪里？三個(gè)追問啟發(fā)了下一次教研的方向。</span></p><p><br></p> part4 黃河集宿的圍爐夜話 <p><span style="font-size: 15px;"> 黃河上游河岸，騰格里沿邊集宿，簡約古樸的意境里，草草杯盤，昏昏燈火，醇醇茶香，伴著蟬鳴蛙啼，雞叫犬吠，新一輪學(xué)科組的教研已經(jīng)啟航，上游學(xué)校的結(jié)構(gòu)化教學(xué)將在今晚走向更為深入的改革。</span></p> <p><span style="font-size: 15px;"> 研學(xué)之旅接近尾聲，中衛(wèi)之行即是歸寧之旅，更是教師發(fā)展規(guī)劃的啟航之路。旅游小鎮(zhèn)大漠星辰豐富著我們的生命體驗(yàn)，各樣研學(xué)研精覃思，美妙精彩啟迪著我們的智慧。江湖路遠(yuǎn)，終生精進(jìn)。星星逐夢，步履不停。</span></p><p><span style="font-size: 15px;"> 上游研學(xué)，下期再會(huì)！</span></p>