致敬經(jīng)典——部編版語(yǔ)文七年級(jí)上冊(cè)必讀書目《朝花夕拾》

詹梅

“橫眉冷對(duì)千夫指，俯首甘為孺子牛?！边@是魯迅先生留給大眾的印象，但今天，我們要認(rèn)識(shí)一個(gè)童年的魯迅先生，這就是部編版語(yǔ)文七年級(jí)上冊(cè)必讀書目《朝花夕拾》—— 　　《朝花夕拾》原名《舊事重提》，是現(xiàn)代文學(xué)家魯迅的散文集，收錄魯迅于1926年創(chuàng)作的十篇回憶性散文。此文集作為“回憶的記事”，多側(cè)面地反映了作者魯迅青少年時(shí)期的生活，形象地解讀了他的性格和志趣的形成經(jīng)過(guò)。前七篇反映他童年時(shí)代在紹興的家庭和私塾中的生活情景，后三篇敘述他從家鄉(xiāng)到南京，又到日本留學(xué)，然后回國(guó)教書的經(jīng)歷。 《狗·貓·鼠》 《阿長(zhǎng)與<山海經(jīng)>》 《二十四孝圖》 《五猖會(huì)》 《無(wú)常》 《從百草園到三味書屋》 《父親的病》 《瑣記》 《藤野先生》 《范愛農(nóng)》 以上十篇散文，擅長(zhǎng)攫取生活中的小細(xì)節(jié)，以小見大，并做到敘述、描寫、抒情和議論有機(jī)的融合為一體。通過(guò)對(duì)典型細(xì)節(jié)的描寫來(lái)表現(xiàn)人物個(gè)性，巧妙地運(yùn)用了對(duì)比和反諷手法。因此故事中的人物和事件都讓我們仿佛身臨其境。 　　中考鏈接——閱讀文段，回答問(wèn)題 童年時(shí)光如歌，童年記憶如詩(shī)，每個(gè)人都有自己獨(dú)一無(wú)二的美好，別人無(wú)法復(fù)制，在先生的筆下，那種美好的境界讓我們“一往而深”，現(xiàn)在我們走進(jìn)同學(xué)們的人物卡片，再去拾起那朝朝暮暮的情深—— 在小惠同學(xué)的人物卡片里，我們了解到阿長(zhǎng)是一個(gè)真誠(chéng)、善良、熱心幫助孩子的農(nóng)家婦女，魯迅先生用深情的語(yǔ)言表達(dá)了對(duì)阿長(zhǎng)這位勞動(dòng)?jì)D女的真誠(chéng)的懷念。 　　而與之相對(duì)立的，則是一個(gè)自私自利、喜歡使壞的衍太太，這個(gè)出現(xiàn)在《瑣記》里的人物形象，魯迅先生是非常鄙視她的。 　　在冬梅同學(xué)的人物卡片里，我們認(rèn)識(shí)到魯迅先生的朋友——范愛農(nóng)，他是個(gè)坦率正直，為人孤傲，有進(jìn)步思想，追求自由平等的人，但后來(lái)卻備受打擊迫害。這個(gè)人物也寄托了先生對(duì)舊民主革命的失望和對(duì)這位正直倔強(qiáng)的愛國(guó)者的同情和悼念。 　　在柳文同學(xué)的人物卡片里，我們認(rèn)識(shí)到魯迅先生的良師——藤野先生，這位先生為人正直，誨人不倦，治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，沒有民族偏見。在這篇文章里，作者除了表達(dá)對(duì)藤野先生深切的懷念，同時(shí)追述了自己棄醫(yī)學(xué)文的思想變化，洋溢著強(qiáng)烈的愛國(guó)主義思想感情。 在鈺燕同學(xué)的人物卡片里，我們認(rèn)識(shí)了一位嚴(yán)厲的父親，他刻板、嚴(yán)格，在《五猖會(huì)》里，父親勒令兒子把書背完才能去看戲，這也是《從百草園到三味書屋》中壽鏡吾的老師形象，他們都是封建教育的代表人物。作者對(duì)這兩個(gè)人物秉持著批判的眼光，也含蓄諷刺了封建私塾教育束縛了兒子天性的發(fā)展。 在曉鳳同學(xué)的人物卡片里，我們又為這位父親感到惋惜，在《父親的病》里，父親被江湖庸醫(yī)治死，一直是埋在魯迅心中的痛苦。魯迅通過(guò)筆尖揭示了這些人巫醫(yī)不分、故弄玄虛、勒索錢財(cái)、草菅人命的實(shí)質(zhì)。因此，對(duì)于社會(huì)上坑蒙拐騙的人，我們要以他們斗爭(zhēng)到底，并學(xué)會(huì)揭穿丑惡事件的本質(zhì)，辨明是非。 　　在茵恩同學(xué)的人物卡片里，我們還見識(shí)了魯迅先生對(duì)貓的厭惡和仇恨，他通過(guò)取了“貓”如許一個(gè)范例，鋒利而又抽象的挖苦了生活中與貓類似的人，表達(dá)了對(duì)弱小者要同情，對(duì)暴虐者要憎恨，并要抗?fàn)幍乃枷敫星椤?lt;/i> 我們的童年漸行漸遠(yuǎn)，但卻有點(diǎn)點(diǎn)滴滴的回憶在心頭。我們無(wú)法拒絕長(zhǎng)大，卻不得不長(zhǎng)大，我們不想變老，卻可以永遠(yuǎn)年輕！愿同學(xué)們出走半生，歸來(lái)仍是少年！