<h3> 2020年7月18日，由聶仲芹齊魯名師領(lǐng)航工作室組織的初中地理縣域課程資源開(kāi)發(fā)與利用研討會(huì)在費(fèi)縣利山澗田園綜合體舉行。會(huì)議特邀山東大學(xué)民俗研究所兼職教授王全寶、臨沂大學(xué)地理學(xué)教授鄭家慶到會(huì)現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)。臨沂市教育科學(xué)研究與發(fā)展中心地理教研員卞學(xué)昌、蘭山區(qū)初中教研室地理教研員池肖杰應(yīng)邀出席會(huì)議。聶仲芹引航工作室全體教師、費(fèi)縣初中地理學(xué)科骨干教師、費(fèi)縣各學(xué)科名師和教科研人員、臨沂市各縣區(qū)有研學(xué)旅行愛(ài)好和對(duì)研學(xué)課程資源開(kāi)發(fā)有計(jì)劃有意向的骨干教師和教研員等共計(jì)86人參加了會(huì)議。</h3> <h3> 本次活動(dòng)分為現(xiàn)場(chǎng)考察、聽(tīng)取報(bào)告、分組研討三個(gè)部分進(jìn)行。<br> 現(xiàn)場(chǎng)考察環(huán)節(jié)中，臨沂大學(xué)地理學(xué)教授鄭家慶從專(zhuān)業(yè)角度重點(diǎn)就利山澗地形地貌、河流植被等自然條件與旅游開(kāi)發(fā)的關(guān)系進(jìn)行了現(xiàn)場(chǎng)講解，山東大學(xué)民俗研究所兼職教授王全寶重點(diǎn)就利山澗古村落的特色、保護(hù)與研學(xué)旅行資源開(kāi)發(fā)和利用方面進(jìn)行了現(xiàn)場(chǎng)講解。</h3> <h3>圖為山東大學(xué)民俗研究所兼職教授王全寶</h3> <h3>圖為臨沂大學(xué)地理學(xué)教授鄭家慶</h3> <h3> 現(xiàn)場(chǎng)考察之后，全體參會(huì)教師在利山澗鄉(xiāng)村田園會(huì)議室聽(tīng)取齊魯名師、費(fèi)縣博文學(xué)校副校長(zhǎng)聶仲芹就研學(xué)旅行課程的認(rèn)識(shí)與思考所作的報(bào)告。聶校長(zhǎng)結(jié)合去年帶領(lǐng)學(xué)校部分師生到曲阜參與研學(xué)的經(jīng)歷與感悟，分析了研學(xué)旅行的價(jià)值與意義，通過(guò)古今中外的事例說(shuō)明旅行所激發(fā)的人的無(wú)限想象和實(shí)踐智慧，她總結(jié)指出研學(xué)旅行可以將“讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路”的教育理想變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)，知行合一的研學(xué)旅行給學(xué)生的成長(zhǎng)開(kāi)辟了廣闊的空間，給教育教學(xué)變革提供了更新的思路，立德樹(shù)人教育有了更好的載體。通過(guò)對(duì)疫情下的教育教學(xué)反思，她呼吁改進(jìn)教育教學(xué)行為，加強(qiáng)學(xué)生的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，開(kāi)展基于鄉(xiāng)情縣情的中小學(xué)研學(xué)活動(dòng)，號(hào)召研學(xué)旅行，教師先行，地理教師要利用假期，節(jié)日的時(shí)間積極參與到家鄉(xiāng)的研學(xué)課程開(kāi)發(fā)中去，她強(qiáng)調(diào)時(shí)代的發(fā)展需要我們充分意識(shí)到課堂教學(xué)的局限性，認(rèn)識(shí)到廣義的社會(huì)教育價(jià)值，認(rèn)識(shí)到新時(shí)代新形勢(shì)下研學(xué)旅行的現(xiàn)實(shí)意義。通過(guò)對(duì)當(dāng)前國(guó)家相關(guān)研學(xué)政策的講解，她強(qiáng)調(diào)中小學(xué)生研學(xué)旅行是由教育部門(mén)和學(xué)校有計(jì)劃地組織安排，是學(xué)校教育和校外教育銜接的創(chuàng)新形式，是教育教學(xué)的重要內(nèi)容，是綜合實(shí)踐育人的有效途徑，研學(xué)旅行正處在大有可為的發(fā)展機(jī)遇期。她要求疫情之下，要化危為機(jī)，需要廣大教師的積極行動(dòng)，從家鄉(xiāng)開(kāi)始，發(fā)現(xiàn)身邊的美，善于挖掘和利用身邊的課程資源，把研學(xué)課程開(kāi)發(fā)與課堂教學(xué)有效銜接，探索疫情影響下的教育教學(xué)新思路，新辦法，擔(dān)當(dāng)作為，通過(guò)探索縣域研學(xué)旅行課程的開(kāi)發(fā)和研學(xué)旅行活動(dòng)的開(kāi)展，為教育教學(xué)改革和縣域社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展做出積極的貢獻(xiàn)。</h3> <h3> 研討會(huì)上，省級(jí)特級(jí)教師、縣教科研中心初中教研室主任劉廷舉就研學(xué)活動(dòng)選題依據(jù)、籌備及實(shí)施方法、注意事項(xiàng)、具體研學(xué)案例解讀等研學(xué)課程資源開(kāi)發(fā)與利用問(wèn)題進(jìn)行了詳細(xì)的講解。</h3> <h3> </h3> <h3> 報(bào)告會(huì)后，聶仲芹引航工作室成員教師及全縣地理學(xué)科骨干教師在參會(huì)專(zhuān)家、市縣教研員的專(zhuān)業(yè)指導(dǎo)下，就暑假讀書(shū)與研學(xué)活動(dòng)任務(wù)進(jìn)行了分工研討。盡管雨天路滑，有些道路泥濘，卻沒(méi)有影響老師們現(xiàn)場(chǎng)研討的興致與熱情。正如聶校長(zhǎng)在報(bào)告中所言，前行的路上雖有風(fēng)雨和不平，但是我們也要看到彩虹和晴空。</h3> <h3> 活動(dòng)的開(kāi)展，激發(fā)了地理學(xué)科教師參與研學(xué)課程開(kāi)發(fā)的責(zé)任意識(shí)與擔(dān)當(dāng)，增強(qiáng)了教師們的文化自信和自覺(jué)，開(kāi)始了疫情反思下教育教學(xué)改革新探索，新征程。</h3>