<p> 2020年7月12日至7月17日，陽光童趣園教師管理培訓(xùn)宣威站在宣威市虹橋街道博煜訓(xùn)練基地如期舉行。來自青海、甘肅、內(nèi)蒙古、云南省云龍縣和宣威市共計(jì)100多位教師齊聚一堂，共同度過了愉快而又難忘的6天。</p><p> 7月13日上午9點(diǎn)，在宣威市虹橋街道博煜培訓(xùn)基地準(zhǔn)時(shí)舉行了開班典禮。宣威市政協(xié)副主席余紅梅女士、宣威市教育體育局黨工委副書記馬紹良先生、北京市西部陽光基金會(huì)秘書長王麗惠女士出席本次開班典禮并做重要講話。曲靖市第二屆學(xué)前教育樊冬梅名師工作室部分成員（馬琨、張艾香、朱妙言）及部分學(xué)員（徐麗芳、高婷）參加了此次培訓(xùn)活動(dòng)。</p><p><br></p> <p> 本次陽光童趣園教師管理培訓(xùn)特邀請(qǐng)深圳、重慶、上海的資深專家、一線名師，通過5天的系統(tǒng)培訓(xùn)，深度解析幼兒園數(shù)學(xué)、音樂、美術(shù)、自然教育、民間游戲，傳授各領(lǐng)域“教什么、怎么教”的知識(shí)與技能，帶來新的理念和方法，為鄉(xiāng)村幼兒教師打開新的思路。此次培訓(xùn)活動(dòng)通過專題講座、教學(xué)示范、分組研討、現(xiàn)場答疑、體驗(yàn)操作、玩樂學(xué)習(xí)、沙龍活動(dòng)七個(gè)環(huán)節(jié)開展。</p> <p> 王芳老師帶來的《數(shù)學(xué)就是數(shù)數(shù)嗎》《數(shù)學(xué)怎么教》《兒童數(shù)學(xué)方面的發(fā)展觀察評(píng)價(jià)》讓學(xué)員對(duì)科學(xué)領(lǐng)域---幼兒數(shù)學(xué)有了更清晰的認(rèn)識(shí)與理解。通過理論學(xué)習(xí)，案例分析，尤其活動(dòng)中的核心經(jīng)驗(yàn)為在場學(xué)員今后工作指明了方向，有了觀察分析孩子的抓手。</p><p> 吳丹老師帶來的《幼兒園班級(jí)管理內(nèi)容與策略》，從分組研討到各小組分享研討內(nèi)容，再到現(xiàn)場答疑環(huán)節(jié)，讓學(xué)員認(rèn)識(shí)到促進(jìn)孩子的發(fā)展一定要基于孩子的年齡特點(diǎn)，興趣與發(fā)展需要。</p><p> 李鵬老師帶來的《語言領(lǐng)域教學(xué)要點(diǎn)分享》，通過理論學(xué)習(xí)，案例示范解讀，小組研討、分享以及現(xiàn)場答疑，讓學(xué)員認(rèn)識(shí)到了語言是交流和思維的工具，幼兒期是語言發(fā)展的重要階段，作為教師，我們應(yīng)該采用多種教學(xué)形式，培養(yǎng)幼兒認(rèn)真傾聽的習(xí)慣，多給予幼兒傾聽和交流的機(jī)會(huì)，幫助幼兒養(yǎng)成良好的語言習(xí)慣。通過趣味語言游戲讓孩子愛說、會(huì)說。</p><p> 許婧怡老師帶來的項(xiàng)目學(xué)習(xí)的理論和案例分析，讓學(xué)員第一次接觸項(xiàng)目學(xué)習(xí)，了解了一種全新的教育理念，知道了素養(yǎng)才是我們老師做教育的目標(biāo)與追求。這也對(duì)老師提出了更高的要求 ，鷹架、追隨、支持幼兒，做幼兒深度學(xué)習(xí)的助力者，同時(shí)也對(duì)幼兒提出了新要求，要會(huì)思考，能思辨，會(huì)設(shè)計(jì)，做記錄，會(huì)合作，做探究，能創(chuàng)新，項(xiàng)目學(xué)習(xí)的過程是真環(huán)境，真問題，真能力的過程，也是螺旋上升的過程，雖然對(duì)于我們幼兒園的老師來說，我們達(dá)不到這樣的專業(yè)水準(zhǔn)，但我們也要努力朝這樣的方向發(fā)展，挖掘農(nóng)村幼兒園真環(huán)境的教育價(jià)值，把教育本土化。</p><p> </p> <p> 陳麗老師老師帶來的《藝術(shù)領(lǐng)域中的美術(shù)活動(dòng)教學(xué)要點(diǎn)分享》，陳老師以理論結(jié)合實(shí)例，通過對(duì)各種藝術(shù)作品欣賞和案例分析讓我們理解了美術(shù)學(xué)科的核心素養(yǎng)和學(xué)前兒童美術(shù)創(chuàng)作特點(diǎn)。作為老師，我們應(yīng)該重視孩子的興趣，激發(fā)他們的情感，感受生活中的美，讓孩子自由發(fā)揮創(chuàng)造力和想象力。孩子的生活中到處都是美術(shù)，用孩子的視角觀察世界，在孩子心中幻想和現(xiàn)實(shí)世界是沒有界限的，不要太在意外面對(duì)孩子美術(shù)作品是與否的評(píng)價(jià)，我們一定要保持一個(gè)教育者的最初心。</p><p> 王怡老師和唐玉環(huán)老師帶來的《音樂教育活動(dòng)》《手拉手一起玩音樂》讓我們體會(huì)到了幼兒園音樂活動(dòng)的趣味性和多樣性，原來幼兒園音樂活動(dòng)還可以這樣玩，大家在這場音樂盛宴中就像個(gè)孩子。</p> <p> 小組研討交流活動(dòng)和沙龍活動(dòng)是一次次頭腦風(fēng)暴與自我成長的過程，讓大家學(xué)到了看問題的不同角度，也學(xué)到了很多應(yīng)用于課程開展的方法與措施，真是受益匪淺。還有更暖心的老師照顧后面看不清的，把照片和筆記都發(fā)到了群里，滿滿的感動(dòng)！</p> <p> 學(xué)有所思，學(xué)有所悟，學(xué)以致用。工作室成員會(huì)把所學(xué)的理念帶回幼兒園和工作室，做二次分享。教育之路，我們將砥礪前行!為了孩子可持續(xù)發(fā)展而努力!也期待還能有這樣的機(jī)會(huì)參加學(xué)習(xí)交流，不斷提升自己的專業(yè)水平，為農(nóng)村幼教事業(yè)助力!</p>