<p> 夏天，是一年四季中最頑皮的精靈，它悄悄地來到我們的身邊？它在哪里？在沙池里，在雨水里，在漂亮的扇子里，在夏天特有的游戲里，它到底是什么樣子的呢？一起看看實幼中一班小朋友《頑皮一夏》的主題活動吧！</p> 初識夏日 <p> 在孩子們的世界里，夏日是可以盡情享受冰淇凌的時候，是可以泡在游泳池里玩水消暑的時候，是知了在樹上唱著動聽的歌的時刻……在游園活動時，孩子們置身于大自然，真切感受夏日的特征。</p><p> 諾:“老師，這是夏天的花”</p><p> 良:“老師，這是夏天的樹”</p><p> 文:“老師，這是夏天的桃子”</p><p> 瑤:“老師，這是夏天的水果”</p><p> ……</p> 擁抱夏日 <p> “天空中，轟隆隆，什么聲音響？”孩子們期待的雷陣雨終于來啦！聽聽中一班小朋友對“夏天的雷雨”的暢想吧！</p><p> 戶外游戲前，看著外面大大的風(fēng)，諾諾便說道“老師，要穿衣服嗎？風(fēng)很大”，軒軒說道“外面的天好黑啊”就這樣，我們開始了戶外游戲。</p><p> 翮寶: “老師，有雷聲！”</p><p> 欣欣:“老師，閃電啦，好害怕！”</p><p> 赫赫:“老師，下雨啦??”</p><p> 奕奕:“老師，雨好大，像盆里的水倒了一樣！”</p><p> 諾諾: “老師，你看，雨是斜著的”</p><p> 小迪“老師，那邊的樹枝掉下來了”</p><p> 墨墨“老師，那里好像一個漩渦”</p><p> 陽陽“老師，好像水簾洞啊”</p><p> ……</p><p> 在實踐感知中，孩子們的發(fā)現(xiàn)讓我們驚訝！滿滿的歡樂，滿滿的收獲！</p><p> 這場雨來的快，去的也快，不一會兒，它便悄悄的收起了鋒芒！即使這樣也逃不過孩子們的眼睛。</p><p> 月月:“老師，漩渦好像變小了。”</p><p> 果果: “老師，天空變白了。”</p><p> 阿瑤: “老師，雨變小了?！?lt;/p><p> 帶著這些好奇，讓孩子一起去感知雨后的世界！</p> 揭秘夏日 <p> 跟隨孩子們的興趣點，老師及時開展了科學(xué)活動《夏天的雷陣雨》。一起來看看他們的表現(xiàn)吧！</p> 探索夏日 <p> 秉持將區(qū)域活動，戶外活動，一日活動與集體教學(xué)活動相結(jié)合的理念，將“夏天的雷陣雨”進(jìn)行到底！</p><p> 快看，美工區(qū)的小朋友們依然在討論雷陣雨的形成過程，他們用畫筆記錄了下來。</p><p> 在餐前活動中，我們一起傾聽學(xué)習(xí)關(guān)于夏日的歌“夏天的雷雨”。聽，一個個的很感興趣，唱的都很好！</p> <p> “老師，地面上的水怎么會去天空上呢？”帶著疑問，孩子們拿來了紙杯、碗、塑料透明紙、給碗里，紙杯里裝上熱水，實驗就開始了！</p><p> “老師，上面的顏色變了”“老師，我們的塑料紙上面有了好多的小水珠”“老師，我的小水珠怎么還沒有落下去”……</p> <p> 孩子們搭建的荷花池……</p> <p> 夏日冰涼透心的冰淇淋做起來！</p> <p> 瞧！水槍大戰(zhàn)游戲，孩子們在這一刻盡情享受夏日清涼！</p> 精彩夏日 <p> 一起來看看活動中小朋友的表現(xiàn)吧！</p> <p> 語言活動《誰跟小羚羊去避暑》，結(jié)束后，孩子們給自己做喜歡的小動物胸貼！</p><p><br></p> <p> 健康活動《劃呀劃小船》，你前來，我后去，一二一二，劃起來……</p> <p> 幼兒園的一日活動皆課程，這不，孩子們戶外活動時聽到了一聲聲的蟬鳴，來聽聽他們說了些什么？</p> <p> 整個活動的開展，能夠追隨幼兒興趣，進(jìn)行多方面支持、做到鼓勵幼兒大膽探索，讓孩子們親身體驗、實際操作、直接感知，從而獲得更多的驚喜。</p><p> 夏天還有很多有趣的事情，等著孩子們?nèi)グl(fā)現(xiàn)，一起繼續(xù)探索，期待驚喜再現(xiàn)！</p>