親親我的寶貝——東南鎮(zhèn)中心幼兒園小班工作總結(jié)

仄^言

時間腳步匆匆，轉(zhuǎn)眼間又過了一個學期，一群可愛的孩子在我和張老師的精心培育下慢慢的長大，而我們這個快樂溫馨的小家庭里，留下了許多孩子們成長的足跡。 　　仔細回顧這學期有辛酸，有成功，有快樂，辛酸的是剛從家長手里接過來的幼兒，大多數(shù)是一張張流滿淚水，掛著鼻涕的幼稚小臉；聽見的是一聲聲哀憐的叫喊：“我不要老師，我要媽媽，我要回家……”。　　快樂的是，孩子們從不愿意上學到能高興的上幼兒園，從家人喂著都不愿意吃飯，到現(xiàn)在都能自己大口大口的吃，不會穿鞋子，到自己學著穿，不敢參加活動，到爭著要在集體面前表演……在這其中包含了我們小班老師的心血，當然也離不開家長們的支持和配合，更離不開我園領(lǐng)導的指導和幫助。作為班主任，由衷的感到高興。 為了今后更好地開展工作，我們對本學期的工作認真做了回顧，總結(jié)經(jīng)驗，找出不足。一、穩(wěn)定幼兒的情緒，給予愛的依靠和安全感。 小班孩子年齡小，在剛開學的兩周，孩子們都很想家，想父母。一下子不能適應幼兒園生活，我們想這是孩子們?nèi)狈Π踩性斐傻?。想要穩(wěn)定孩子的情緒，就必須給予孩子一種愛的依靠和安全感。當孩子每天早上來園時，我們總是在活動室門口笑瞇瞇的迎接他們。讓他們感覺到老師就像媽媽一樣喜歡他們。 為了讓孩子進一步接近我們，我們經(jīng)常和孩子們一起玩玩具，做游戲。使他們慢慢的愿意和我們交談，愿意接近我們。兩周后后，大多數(shù)幼兒喜歡上了幼兒園的生活。 二、注重培養(yǎng)幼兒的衛(wèi)生習慣。 在日常衛(wèi)生習慣方面，我們做到心中有目標，每周我們能對幼兒進行一個全方面的重點培養(yǎng)。如：教幼兒七步洗手法。我們能耐心地手把手教孩子洗手的方法，每天吃水果點心之前，我們都會讓幼兒有秩序的走進盥洗室，這樣他們形成良好的衛(wèi)生習慣。 三、培養(yǎng)幼兒獨立午餐能力 在孩子用餐時總是耐心指導，開始有的孩子把飯撒了一地，我們沒有責備，而是給予鼓勵，讓她扶好餐盤繼續(xù)吃。一學期下來，孩子們都學會了自己吃飯，大部分孩子吃的又快又干凈，會把垃圾放在吃完的盤子里，吃完飯后輕輕把餐盤放到指定的餐盆里。 四、培養(yǎng)幼兒生活常規(guī) 良好的傾聽習慣是活動常規(guī)的又一方面。剛開始進行集體教學活動時，許多幼兒坐不住，我們說話他們也說。為了培養(yǎng)他們的傾聽習慣，我們選取幼兒感興趣的教學內(nèi)容，利用直觀形象的教具，吸引幼兒的注意力。引導幼兒學本領(lǐng)時要看好老師，安靜的傾聽老師和同伴講話。對于那些坐不住的孩子，我們沒有批評他們。他們好動，好模仿的特點，就讓他們來表演動作，使他們在活動也學到了知識。 父親節(jié)主題活動 端午節(jié)主題活動 大班畢業(yè)典禮 應急演練活動 五、鍛煉了他們的動作技能 根據(jù)《指南》與《綱要》我們精心為幼兒準備了適合的戶外游戲活動，鍛煉了他們的動作技能。 六、做好孩子的生活護理工作 廁所高，孩子小，每次孩子們大小便時，我們都會幫助他們，扶好他們。當孩子午睡時，為他們一個一個的蓋好被子。當孩子起床時，為他們穿好衣服。對于睡不著的孩子，我們總是會在他們旁邊，摸摸他們的頭、手，使他們慢慢的進入夢鄉(xiāng)。 七、做好家長工作 我們能注重家園聯(lián)系，能通過家園共育向家長及時反饋一些信息。利用接送孩子時間和家長交流，加深師幼雙方的了解。我們制作了家園聯(lián)系欄，向家長宣傳科學育兒知識和學習內(nèi)容，家長積極配合幼兒園做好幼兒的教育工作。 　　短短一個學期過去了，作為一名班主任，在今后的班級管理工作中，我會不斷努力，把工作做的更好。