<p> “孩子們，你們好！”——阿莫納什維利在新學(xué)期去往學(xué)校的路上反復(fù)練習(xí)著的一句話——他認為不同表情、不同語氣會產(chǎn)生不同教學(xué)效果。他在書中用一行行字句彈奏出了一個永不變更的主旋律——那就是對兒童的愛，對兒童脆弱的心靈關(guān)懷備至的態(tài)度。</p> <p> 正像序言中說的那樣：《孩子們，你們好》一書，正是我們教師的真正必要的精神糧食。在閱讀的過程中，我真正感受到了阿莫納什維利老師對教育的投入和激情。他在教學(xué)中能夠激起孩子們的求知欲，調(diào)動所有孩子們學(xué)習(xí)的興趣、積極性、自覺性，培養(yǎng)了孩子們的自我控制和自我教育能力。對于我這樣的新老師，阿莫納什維利老師讓我不但重新認識了教師自己，更是讓我學(xué)會了更多和孩子們相處的方式。</p> <p> “只有把自己當做兒童，才能幫助兒童成為成人;只有把兒童的生活看做是自己童年的重現(xiàn)，才能使自己日益完善起來;最后，應(yīng)當全心全意的關(guān)懷兒童的生活，才能使自己成為一個人道的教師”。</p><p> 有些時候孩子會因為我們看不慣或者不理解的行為受到家長、教師的批評，但是我們并沒有想過其背后的原因，他為什么要那么做，而當我們站在孩子們的立場去看，去想才能了解他們的世界，理解他們的行為。我們也是從孩子這個時期成長過來的，我們教師要做的是去融入孩子們，以兒童的眼光看待我們的教學(xué)，并在這種眼光中反思，而不是讓他們?nèi)ミm應(yīng)我們的教學(xué)。</p> <p> “要想得到孩子們的信任和愛，我們首先要了解孩子們的心靈和秘密，把每個孩子當作自己的老師和教育者”。在孩子們的身上我們可以看到自己曾經(jīng)的純真和可愛，在孩子們身上我們也可以看到他們的真誠和可愛，在孩子們身上我們可以找到我們過去的影子。我們的言行不一定就會超越孩子們，反之一些孩子的言行也可以給我們帶來很大的影響，所以不僅我們是一名老師，教授他們知識，同樣，孩子們也是我們的老師，在他們身上也有很多我們學(xué)習(xí)的地方。</p> <p> 最讓我感動的是作者對待自己工作的那種認真態(tài)度，他特別用心。給我印象最深的是在開學(xué)前一周他所做的準備工作；他把學(xué)生的人事卷全部帶回家，來了解每一個兒童的情況，對照照片記住每一個孩子并在開學(xué)第一天準確叫出他們的名字。他給將進入自己班級的孩子寫信，告訴孩子們他們已經(jīng)長大，老師將在教室里歡迎他們的到來，告訴他們老師將開始和他們一起過一段快樂的學(xué)校生活。作者對待教育全身心投入的工作態(tài)度，值得我們學(xué)習(xí)。 </p><p> 阿莫納什維利老師對學(xué)生的愛不僅表現(xiàn)在為孩子著想，而且表現(xiàn)在尊重孩子的心靈，體現(xiàn)在日常教育教學(xué)的點滴中。從孩子的角度出發(fā)，全心全意的關(guān)懷孩子的生活。他把兒童看作是自己童年生活中的自我，站在兒童的立場上去，設(shè)身處地的為兒童著想，珍視他們的感情，愿望，需求，以他們的樂為樂，以他們的憂為憂，與孩子心心相通，與孩子打成一片，成為孩子的朋友。這種境界不正是我們做教師的應(yīng)該去追求的嗎？</p><p><br></p> <p> 誰愛兒童的嘰嘰喳喳聲，誰就愿意從事教育工作，而誰愛兒童的嘰嘰喳喳聲已經(jīng)愛得入了迷，誰就能獲得自己的職業(yè)的幸福。</p><p> 做為一名真正的幼兒教師，不就是把愛給孩子們，用愛關(guān)心孩子們嘛？</p> <p> 在閱讀《孩子們，你們好！》的時候，常有這樣的感覺：我不是就犯過這樣的錯嗎？這情況不是我常常遇到的嗎？我不是正為這樣的情況而煩惱嗎？通過閱讀這本書，讓自己常常來看看，隨時警醒自己，引領(lǐng)自己！</p> <p> 劉韞慧，就職于西安市長安區(qū)大兆街道中心幼兒園。用眼去看孩子的世界，用心去聽孩子的世界。走進孩子的世界和他們共同生活，共同游戲，做他們的好朋友。</p>