示范教學展風采交流研討助成長——硯山縣幼兒園送教下鄉(xiāng)活動

汪嶺梅

<h3 style="text-align: justify;">　　為改善城鄉(xiāng)學前教育發(fā)展的不均衡現(xiàn)狀，提高農(nóng)村幼兒教師的教育教學水平，2020年7月21日，硯山縣幼兒園開展了對平遠鎮(zhèn)中心幼兒園的送教下鄉(xiāng)活動，活動在平遠鎮(zhèn)中心幼兒園舉行，平遠鎮(zhèn)華僑農(nóng)場幼兒園、平遠鎮(zhèn)華僑農(nóng)場第二幼兒園、平遠鎮(zhèn)壯苗幼兒園及平遠鎮(zhèn)一村幼兒園近40余人參加了活動。</h3> 　　本次送教下鄉(xiāng)活動分三個部分進行：一、參觀校園；二、觀摩課；三、研討。 第一部分：參觀校園 　　我園喻園長陪同硯山縣幼馬副園長參觀校園，期間，馬副園長對我園戶外環(huán)境及室內(nèi)環(huán)境創(chuàng)設(shè)給予了很高的評價，同時提出了很有建設(shè)性的一些改進意見。 　　來參加送教下鄉(xiāng)活動的老師們在參觀室內(nèi)外環(huán)創(chuàng)。 第二部分：觀摩課 　平遠鎮(zhèn)中心幼兒園汪主任主持拉開帷幕，對本次硯山縣幼兒園送課活動表示由衷的感謝，希望聽課的老師珍惜機會，滿載而歸，學以致用。 　　第一個教學活動是硯山縣幼兒園黃志華老師組織的小班繪本《不要再笑了，裘裘》，黃老師先通過幾幅關(guān)鍵性的畫面(媽媽教裘裘學本領(lǐng))，引導幼兒在充分觀察的基礎(chǔ)上，進行交流討論，較好地達成了目標。接下來，通過對比觀察的方法(觀察“大熊來了”與“媽媽教裘裘學本領(lǐng)”的圖)引導幼兒深入討論:為什么媽媽教裘裘學本領(lǐng)裘裘學不會，而大熊來了裘裘便一下子學會了呢?在這個過程中，黃老師根據(jù)繪本的內(nèi)容巧妙地融入“大熊來了”的游戲，既加深了幼兒對故事的理解，豐富了語言，又讓他們充分感受到了參與游戲的快樂以及媽媽對自己的愛。 　　第二個教學活動是由平遠鎮(zhèn)中心幼兒園楊蓮老師組織的繞口令《打醋買布》，這首繞口令語言生動幽默，內(nèi)容貼近幼兒生活，節(jié)奏感強，讀起來瑯瑯上口。楊老師以“顧爺爺上街買醋和布”這一情境為主線，通過感知內(nèi)容——熟悉內(nèi)容——讀準內(nèi)容——讀出精彩這幾個環(huán)節(jié)達成活動目標?；顒舆^程設(shè)計合理，不僅幫助幼兒順利讀準了繞口令，還讓幼兒感受了繞口令的樂趣，激發(fā)了幼兒學習繞口令的興趣。 　　老師們認真細致的聽課 第三部分：研討 　　觀摩活動結(jié)束后，兩位授課老師對活動作了自評反思，接著各幼兒園教師作觀摩課點評并發(fā)表在這次活動中所受到的啟發(fā)和獲得的益處。最后馬副園長也作了總結(jié)性點評，并希望參與活動的老師們能將學到的新知識、新方法和新理念學以致用。 　　 　　研討活動結(jié)束后，馬副園長和喻園長簽訂了幼兒園幫扶協(xié)議。 　督導評估促規(guī)范，凝心聚力乘勢而上 下午4點30分，我園還迎來了硯山縣教體局王興鵬老師帶領(lǐng)的檢查組對我園工作進行現(xiàn)場督導評估。 專家組的領(lǐng)導們首先對幼兒園的園所環(huán)境、設(shè)施配備、衛(wèi)生、教室區(qū)角、操場及周邊環(huán)境進行了實地查看。隨后他們認真對照評估標準，分版塊查看資料，詳細深入的了解幼兒園辦園條件、園務管理、保教工作、安全、衛(wèi)生保健等各項工作，對幼兒園進行了全面評估。 在評估反饋中，專家組對我園建設(shè)、設(shè)施設(shè)備、圖片材料等各項工作給予充分的肯定，并對不足之處提出了指導性意見。 此次辦園行為督導評估檢查是對我園工作的一次檢驗和提升，我園將以此次督導為契機，在上級領(lǐng)導的正確指引下，認真落實文件要求，用積極樂觀的心態(tài)、飽滿的熱情，不斷創(chuàng)新，進一步發(fā)揮園所優(yōu)勢，有條不紊地開展幼兒園各項工作，不斷推進幼兒園再上新的臺階！ 　　看似我們的專家組在玩手機，其實專家組是在手機上的“信息平臺”對我園各塊工作認真進行評估。