游藝營4至7月份活動總結(jié)

卜慶振

<h3>自4月份新冠疫情得到有效控制，至7月22日，游藝營有序開展了3個多月的活動。從寒假到暑假，課程越來越系統(tǒng)化，家長參與課程越來越深入，活動越來越多元，團(tuán)隊(duì)合作越來越默契，孩子之間的關(guān)系越來越融洽，課程的組織也越來輕松。 這3個多月，咱們組織了線上交流10次，其中科普類作品導(dǎo)讀3次，英文指導(dǎo)4次，朗誦指導(dǎo)1次，PPT設(shè)計(jì)指導(dǎo)1次，氣象研究小論文展示1次。 線下活動近30次，其中暑假10次，暑假前近20次。自4月21日起，在新公安局前公園組織晨練，堅(jiān)持90多天，晨讀同步進(jìn)行，完成背誦篇目56篇，其中《詩文秘籍》篇目31篇。自5月24日開始籃球運(yùn)動，單獨(dú)進(jìn)行約10次。 特色活動有：清明節(jié)，探春戶外強(qiáng)身體、清明山林識蟲木。4月5日在福泉山莊親近自然，觀察動植物，撰寫文章，集體吃大鍋飯。 4月12日，環(huán)東平湖“觀東平山河湖港、說復(fù)興鑒往知來”。了解了大運(yùn)河復(fù)航與東平發(fā)展，學(xué)寫了小論文。憑吊項(xiàng)羽墓，評價其人其事。登臘山，誦讀了《岳陽樓記》。 4月23日，在新公安局前公園組織了世界讀書日主題活動。楊芳老師介紹了世界讀書日，孩子們集體誦讀，好書推薦，交換閱讀。 4月25日，走進(jìn)杰鑫電力，與在北京上學(xué)的親子聯(lián)誼，參觀杰鑫了解熱力運(yùn)行，聽北京上學(xué)孩子介紹北京學(xué)習(xí)生活，指導(dǎo)球類運(yùn)動。 5月2日，開展了風(fēng)味東平主題活動，上午梯門東瓦莊采摘哈密瓜，王憲墓憑古；下午工人文化宮聽吳緒剛老師講東平文化；夜晚組織了稻屯洼公園到史樓遠(yuǎn)足活動。 5月17日，組織了科技研學(xué)主題活動。中午在福泉山莊聚餐，下午參觀了彭集未來科技館、東平氣象局，撰寫了氣象研學(xué)小論文。 6月25日，在東郡華庭傳統(tǒng)文化體驗(yàn)館舉辦了“端午詩詞大會”，體驗(yàn)了包粽子等端午習(xí)俗，檢驗(yàn)了孩子們晨誦古詩文成果。 7月12日晚，組織了龍泉美食街夜市地?cái)偨?jīng)營情況調(diào)查，分組完成了數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)、調(diào)查采訪、歸納整理，撰寫了調(diào)查報(bào)告。 7月15日晚，承辦了2020年東平朗讀者大會啟動儀式，在白佛山下人民公園進(jìn)行。14對親子合作發(fā)聲，親子間隨機(jī)組合，互助成長，這也是暑期第一周朗誦周的學(xué)習(xí)成果展示。 7月19日上午，早7點(diǎn)至8點(diǎn)半在李泉子、徐村、井倉幾個點(diǎn)環(huán)山徒步7公里，邊健身邊研究山石地質(zhì)。9點(diǎn)至11點(diǎn)，走進(jìn)接山鎮(zhèn)下遂城村，開展城鄉(xiāng)親子閱讀交流活動，了解東平悠久歷史文化，助力鄉(xiāng)村文化振興。 7月16日開始，由陳光老師組織的科學(xué)周拉開帷幕。陳老師通過實(shí)驗(yàn)、探究、報(bào)告、質(zhì)疑、討論等方式，帶領(lǐng)孩子們初步認(rèn)識了電子、電流、電能，知道它們和“靜電”中的電是有區(qū)別的；學(xué)習(xí)了物質(zhì)的構(gòu)成，將孩子們帶進(jìn)神奇的“物質(zhì)”世界。把物理融入了生活，讓生活充滿了美好，讓美好嵌入了哲學(xué)，讓哲學(xué)牽連著物質(zhì)。 在這些活動中，每位團(tuán)隊(duì)成員都貢獻(xiàn)出自己的優(yōu)勢資源。比如呂老師，他本身是數(shù)學(xué)老師，除了在數(shù)學(xué)思維方面指導(dǎo)孩子成長，還在計(jì)算機(jī)應(yīng)用方面為團(tuán)隊(duì)解決了很多難題，比如在線抽簽問題、活動照片原圖上傳云盤的問題。在晨練期間和籃球運(yùn)動期間，他還起到了萬能教練的作用。主教練有事時，他隨時都能頂上。再說孫老師，他是團(tuán)隊(duì)的賽諸葛，上知天文下知地理，中間能算天氣。對外能聯(lián)系合作，對內(nèi)能協(xié)調(diào)協(xié)作。能拉贊助也能提供贊助。再如朱老師，他本身是地理老師，但在歷史、哲學(xué)、文學(xué)方面皆有所長，在綜合性學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)中，占據(jù)了核心地位。還有張?jiān)嚼蠋?，他在工作非常繁忙的情況下，線上、線下課程挑大梁，尤其是朗誦周期間，堅(jiān)持每天奔波近百里，為親子指導(dǎo)朗誦，精心設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容。在朗誦會期間，身兼指導(dǎo)、攝影、音響多職，讓團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)成果得以高效呈現(xiàn)。佟新秀妹妹在照顧二寶、管理托管、培訓(xùn)班的忙碌中，積極為團(tuán)隊(duì)提供后勤服務(wù)，持續(xù)兩周多，是團(tuán)隊(duì)活動的堅(jiān)強(qiáng)后盾。解警官作為團(tuán)隊(duì)組織者，一直在用心接近團(tuán)隊(duì)成員距離，是所有活動最有力量的組織管理者。王暉嫂子也是堅(jiān)強(qiáng)的后盾，幾乎堅(jiān)持帶老二參與了所有的活動，為二孩培養(yǎng)作出了表率。楊芳老師從被安排任務(wù)到主動設(shè)計(jì)任務(wù)，是團(tuán)隊(duì)優(yōu)秀的講師，也是團(tuán)隊(duì)詩文誦讀的引領(lǐng)者。王玲老師緊隨其后，配套服務(wù)詩文解讀，在詩詞大會組織中彰顯出很高的專業(yè)水準(zhǔn)。陳光老師雖然參與活動晚，參與時間少，但在近期的科學(xué)周中表現(xiàn)出的深入淺出，大家風(fēng)范，孩子王的性情，出道即巔峰，廣受好評，深受大人和孩子愛戴。劉書愛老師和黃場長夫婦一直低調(diào)謙遜，默默做好了多項(xiàng)服務(wù)。劉老師和黃主席管理的財(cái)務(wù)，明細(xì)精準(zhǔn)，是團(tuán)隊(duì)的好管家。徐沖老師有理性的眼光，在團(tuán)隊(duì)發(fā)展中起到很好的平衡作用，既保證了團(tuán)隊(duì)的飲食服務(wù)，又保障了團(tuán)隊(duì)的理性發(fā)展，在關(guān)鍵時刻，提出合理建議，提供長遠(yuǎn)發(fā)展的資源。王朋老師是團(tuán)隊(duì)新兵，又是老黃牛，以老黃牛的精神做事，每一項(xiàng)工作都認(rèn)真完成，不容許有一絲失誤，對自己要求嚴(yán)格，對團(tuán)隊(duì)成員卻十分體貼，經(jīng)常給孩子們帶來驚喜。張玉民老師不斷為團(tuán)隊(duì)提供新思路，博采眾長，悉心付出，是團(tuán)隊(duì)發(fā)展的催化劑。朱蕾妹妹也在發(fā)揮自己的優(yōu)勢，比如上次為團(tuán)隊(duì)煮牛肉，自己付出了汗水還搭上了金錢。近期，還在積極為大家籌措騎自行車鍛煉的活動。孫文靜妹妹也在不斷地為團(tuán)隊(duì)盡心盡力，虛心又上心，在朗誦會期間，就展現(xiàn)出了杰出的表現(xiàn)力。急救箱的任務(wù)還沒有完成好，在這里再次提醒一下。上次的遠(yuǎn)足活動，有兩個小朋友受傷，體現(xiàn)著急救箱的重要性和緊迫性。方主席和黃主席是團(tuán)隊(duì)高參，總能在團(tuán)隊(duì)最需要的時刻解決大困難，為團(tuán)隊(duì)發(fā)展保駕護(hù)航。還有因?yàn)楣ぷ鞯仍颍M管很少出現(xiàn)，但一直支持咱們活動的伙伴，如若凡的媽媽、迪然的爸爸、子諾的媽媽，出場時間雖短，但對話中體現(xiàn)出對團(tuán)隊(duì)的認(rèn)可，對團(tuán)隊(duì)成員的信任。在需要的時候，他們也總能挺身而出，為團(tuán)隊(duì)解決后顧之憂。 咱們團(tuán)隊(duì)目前呈現(xiàn)的良好態(tài)勢，是生態(tài)發(fā)展、可持續(xù)發(fā)展的態(tài)勢。這種態(tài)勢下，團(tuán)隊(duì)的組織形式不是“領(lǐng)頭雁”式，不是只有一兩個人在組織、管理團(tuán)隊(duì)，如果是這樣，一旦“領(lǐng)頭雁”累了、倦了，團(tuán)隊(duì)就有可能分散。我們的組織形式是“蜂巢”式，蜂巢是六邊形緊密結(jié)合，在這個團(tuán)隊(duì)中，任何一個成員都可以成為核心。在某個項(xiàng)目、某項(xiàng)活動中，核心成員是因?yàn)閷I(yè)而確立，其他成員自覺圍繞，團(tuán)結(jié)在一起。從本周來看，由陳光老師負(fù)責(zé)的科技周就體現(xiàn)出這個特點(diǎn)，陳老師振臂一揮，咱們就群起響應(yīng)。同樣的，之前的英語線上活動，王朋、玉民老師已經(jīng)自主開展，后面的英語周他們可以發(fā)揮更大的自主空間。與此同時，我們也就可以更多的把空間還給孩子，給孩子們更多自主開展活動的機(jī)會。 經(jīng)過三至六個月的磨合，團(tuán)隊(duì)成員的隔膜已經(jīng)基本消除，大家可以更加開放地參與團(tuán)隊(duì)活動，真誠表達(dá)自己的心聲。團(tuán)隊(duì)成員沒有職位高低，共同的身份是孩子的父母，是成長的伙伴。團(tuán)隊(duì)成員沒有先來后到的區(qū)別，共同設(shè)計(jì)、組織、完成團(tuán)隊(duì)活動，所以，有好的想法，有不同的意見，都可以自由表達(dá)，才能有助于團(tuán)隊(duì)的更好發(fā)展。目前，這種自由表達(dá)、暢快表達(dá)的局面正在形成，還需要更多的伙伴像陳光老師一樣體驗(yàn)“出道即巔峰”的感覺。 以上就是我粗淺的總結(jié)，邀請大家一起來表達(dá)自己的感受和建議。 </h3>