<h1><b> 期末將至，復(fù)習(xí)備考正如火如荼的進(jìn)行著，我們倉(cāng)小理科組始終秉承”以教研促教學(xué)“的理念，我們相信通過各種高質(zhì)量的教研，才會(huì)使課堂更加高效！</b></h1><p><br></p> <h1><b> 7月21日，我們以四年級(jí)《運(yùn)算定律》為主，進(jìn)行了教研活動(dòng)。可以說小學(xué)數(shù)學(xué)的計(jì)算具有基礎(chǔ)性和工具性，對(duì)于今后進(jìn)行更深層次的學(xué)習(xí)，具有舉足輕重的作用. 因此，計(jì)算能力是小學(xué)生必須形成的基本能力，也是小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)的最重要部分之一。而運(yùn)算定律的合理運(yùn)用又是對(duì)學(xué)生綜合能力有著極佳的鍛煉！</b></h1><p><br></p> <h1 style="text-align: center"><b>陳雪嬌老師執(zhí)教《加法運(yùn)算定律的運(yùn)用》</b></h1> <h1><b> 陳老師的課為學(xué)生創(chuàng)設(shè)有效的學(xué)習(xí)情境，讓學(xué)生在參與計(jì)算中體驗(yàn)運(yùn)算定律在計(jì)算中的作用，有效鞏固加法交換律、結(jié)合律和減法的性質(zhì)，能夠熟練運(yùn)用這幾個(gè)運(yùn)算定律進(jìn)行簡(jiǎn)便計(jì)算。<br></b><b> 通過有層次的計(jì)算練習(xí)，指導(dǎo)學(xué)生掌握加減法簡(jiǎn)便運(yùn)算的技巧，提高學(xué)生運(yùn)用加減法運(yùn)算定律的能力和知識(shí)遷移能力。<br></b><b> 讓學(xué)生在參與計(jì)算的過程中，體驗(yàn)簡(jiǎn)便計(jì)算的好處，培養(yǎng)學(xué)生的優(yōu)化意識(shí)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。</b></h1> <h1 style="text-align: center;"><b>李會(huì)斌老師執(zhí)教《乘法運(yùn)算定律》的合理運(yùn)用</b></h1> <h1><b> 李老師的課引導(dǎo)學(xué)生突破思維定勢(shì)，引導(dǎo)多樣化思考，體會(huì)簡(jiǎn)便計(jì)算的關(guān)鍵是根據(jù)數(shù)據(jù)特征找到合理方法。<br> 通過有針對(duì)性、層次性的練習(xí)達(dá)到提高學(xué)生靈活運(yùn)用乘法運(yùn)算定律進(jìn)行簡(jiǎn)便計(jì)算的能力。</b></h1> <h1 style="text-align: center;"><b>集體評(píng)課 共同提高</b></h1> <h1><b>還是那句話：一更人優(yōu)秀比不上一群人優(yōu)秀！我們有這樣的一個(gè)優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)，我們的教學(xué)也會(huì)更加優(yōu)秀！</b></h1>