<p> 繪本不僅是教師教學(xué)資源，兒童閱讀資源，更成為了廣闊的教育資源。</p><p> 我們小二班在小班組開展園本課程《奇妙的動物王國》期間，根據(jù)孩子們的需求選擇了繪本《我喜歡你的顏色》開展班級特色教學(xué)，并由此繪本展開了一系列活動。 </p> <p> 在《我喜歡你的顏色》里，每一種動物的顏色都很鮮艷明快，從黑白到彩色的過渡符合幼兒視覺發(fā)展規(guī)律，書中的洞洞和翻翻頁驚喜不斷，帶領(lǐng)孩子跟隨變色龍一起去發(fā)現(xiàn)更多的色彩和美好，很受孩子們的喜歡，他們會在我們班書吧里自己閱讀或與同伴一起閱讀，猜一猜，看一看，說一說……</p> <p> 我們老師也希望通過變色龍的故事，引導(dǎo)孩子以積極、健康、開放的心態(tài)去接納生活，發(fā)現(xiàn)生活中的美好，讓孩子在認(rèn)知顏色的過程中感受到世界的美與無限可能。</p> <p> 為了更了解孩子，以便因材施教，也為了讓家長們了解我們的教育教學(xué)，能參與活動，我們設(shè)計并收集了“我喜歡的顏色”調(diào)查問卷表，得到家長與孩子們的積極配合。</p> <p><span style="color: rgb(51, 51, 51);"> 對調(diào)查問卷進(jìn)行整理分析后，我和覃老師適當(dāng)調(diào)整教育教學(xué)內(nèi)容，生成了下面一系列活動。</span></p> <p> 1.語言活動：我喜歡你的顏色</p><p> 我們的預(yù)設(shè)目標(biāo)是孩子們喜歡這本繪本，聽得懂繪本內(nèi)容。（認(rèn)真觀察畫面并大膽猜測故事的內(nèi)容。）嘗試運用形容詞形容事物。感受故事的趣味性。</p><p> 在活動中，孩子們在老師引導(dǎo)下能夠運用形容詞完整表達(dá)變色龍看到了什么。如一只橙色的小老虎，一只紅色的小鳥……</p><p> </p> <p> 2.美術(shù)延伸活動：我喜歡的變色龍</p><p> 請孩子們想一想，涂一涂。</p><p> 1）老師這里還有一些變色龍是白色的，他們也決定去看看外面的世界，他們又會遇到什么呢？最喜歡的顏色又會是什么呢？</p><p> 2）孩子們給變色龍涂顏色。</p> <p> 3.美術(shù)延伸活動：我喜歡的蔬菜</p><p> 在我們的生活中，每天都可以看到各種各樣的顏色，每天吃著不一樣顏色的蔬菜，每個人都有最喜歡的顏色，最喜歡的蔬菜，你最喜歡的是哪一種呢？</p> <p> 4.健康活動：好玩的彩虹傘</p><p> 我們預(yù)設(shè)的目標(biāo)是學(xué)習(xí)正常走的動作要領(lǐng)和鍛煉手臂力量和及身體的協(xié)調(diào)性。在游戲中會聽口令并遵守游戲規(guī)則，體驗集體游戲的快樂。在活動中以三個游戲：“踩顏色”、“小海浪、大海浪 ”、“吃蛋糕”讓孩子們在玩中學(xué)，學(xué)中玩，孩子們的興趣很高。</p> <p> 5.區(qū)域活動</p><p> 隨著活動的不斷推進(jìn)，我們老師和孩子們一起，結(jié)合繪本《我喜歡你的顏色》打造班級區(qū)域，根據(jù)孩子們的想法，我們最先改變的就是班級區(qū)域名稱。于是，與顏色有關(guān)的區(qū)域名稱——紅艷艷小舞臺、彩色空間、粉色之家、綠悠悠書吧、藍(lán)盈盈智慧屋閃亮登場。 </p> <p> 結(jié)合繪本《我喜歡你的顏色》，我們重點在美工區(qū)和益智區(qū)投放了相關(guān)材料，讓孩子們在自主活動中鞏固認(rèn)識了各種常見的顏色，喜愛各種色彩，以及與這些色彩相關(guān)的東西。</p> <p> 如：顏色配對，讓幼兒認(rèn)識顏色，鍛煉手眼協(xié)調(diào)能力。</p> <p> 如：有色鏡片</p><p> 玩法：孩子拿著有色鏡片到處看這個世界就好了，盡情地感受奇妙的顏色吧。</p> <p> 如：滾珠畫</p><p> 選一張自己喜歡的色紙放在鞋盒里。把玻璃彈珠蘸滿各種顏料，然后把玻璃彈珠放在鞋盒里慢慢地任其自然流動。珠子滾過后留下的各色軌跡，也將是一幅非常自由美麗的畫。</p><p><br></p> <p> 撕紙粘貼畫</p><p><span style="color: rgb(25, 25, 25);"> 撕紙粘貼是進(jìn)行圖案裝飾的一種方法，在游戲中孩子們學(xué)習(xí)撕各種彩紙，以提高小肌肉動作的靈活性及創(chuàng)造性。</span></p> <p> 彩色圖形拼貼畫</p><p> 幫助孩子開發(fā)思維，用各種顏色的圖形想象拼貼出不同的事物。</p> <p> 6.戶外游戲</p><p> 把孩子喜歡的戶外游戲與繪本元素有機結(jié)合起來，孩子們超喜歡玩的。</p><p> 如：老狼老狼，幾點鐘</p><p> 教師扮演老狼，其余幼兒扮小羊站在老狼背后。游戲開始后，小羊開始問：“老狼老狼幾點了？”老狼隨意回答“幾點”，小羊繼續(xù)問“老狼老狼幾點啦？”老狼大聲說 “十二點啦！”并補充“站（蹲）在ⅩⅩ顏色的圈里是安全的?！毙⊙蛞匆笏纳⒖焖倥苓M(jìn)ⅩⅩ顏色圈內(nèi)，否則就會被老狼抓住，取消游戲資格，游戲重新開始，老狼每次變換不同顏色的圈，提出不同的要求讓小羊進(jìn)入。</p><p><br></p> <p> 紅綠燈</p><p> 游戲玩法： 請一名幼兒當(dāng)交通警，其余幼兒當(dāng)司機，交通警用紅綠燈指揮交通，開始游戲，紅燈亮了，汽車停下，綠燈亮了，汽車前行。</p> <p> 繪本美好，童年短暫！我們要在孩子有限的童年里，在合適的時機分享更適宜的優(yōu)秀繪本，讓它在孩子的心田生根發(fā)芽，成就一生的生命底色。</p>