知新學(xué)堂名家分享：溫德峰教授《我為什么一直堅(jiān)持讓學(xué)生讀詩寫詩》！

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溫德峰原創(chuàng)教學(xué)筆記： 《我為什么一直堅(jiān)持讓學(xué)生讀詩寫詩》 昨晚的經(jīng)典閱讀寫作課上，孩子們讀詩寫詩異彩紛呈，我讓他們以《獻(xiàn)給母親的歌》為題，寫一首歌頌?zāi)笎鄣脑姡蠹业膭?chuàng)作熱情特別高漲，課堂上展示自創(chuàng)的詩，他們讀的情深深，聽的我也潸然淚下。 我教學(xué)，學(xué)古典詩時(shí)，或?qū)W習(xí)現(xiàn)代詩，都會(huì)讓同學(xué)們嘗試著寫一寫詩，不管孩子們寫的好不好，滿不滿意，我要的是使他們保留那一分難得的詩意情懷，幫助學(xué)生尋找那一分在堅(jiān)守中遺失的美好，讓孩子在這個(gè)急功近利的浮躁時(shí)代，涵養(yǎng)詩意，觸摸自己最真的情感。 在“分?jǐn)?shù)之上”背景下，我知道，單純教考場(chǎng)作文秘訣，現(xiàn)代文答題套路我，文言文命題特點(diǎn)，最省心，最簡(jiǎn)單，立竿見影。教孩子們讀經(jīng)典，寫美文，提素養(yǎng)，是一個(gè)花開無聲的慢工夫，不會(huì)立即“變現(xiàn)”成為考試分?jǐn)?shù)，但是，我為什么努力在引領(lǐng)緣分弟子，閱讀經(jīng)典，涵養(yǎng)人文素養(yǎng)，引導(dǎo)他們讀詩寫詩？ 我這樣的癡迷堅(jiān)守，有我四十年教育觀察后的特殊情懷。 孩子最初呀呀學(xué)語“鵝鵝鵝，曲項(xiàng)向天歌”，當(dāng)時(shí)不解其意，只覺得順口，背著玩罷了。 慢慢的，他們長(zhǎng)大了。 春天，看到了盛開的桃花，他們會(huì)突然明白什么是“高樓曉見一花開,便覺春光四面來”；夏天，劃著小船，從荷葉中穿過，知道什么是“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅”。 秋天，天高云淡，涼風(fēng)乍起，樹葉飄黃，領(lǐng)悟到“落霞與孤鶩齊飛，秋水共長(zhǎng)天一色”原來是這樣；冬天，西風(fēng)凜冽，鵝毛大雪漫天飄過，曉得了“風(fēng)吹雪片似花落，月照冰文如鏡破”是怎樣的景象。 成長(zhǎng)中，他們憂愁的時(shí)候，會(huì)念出“剪不斷，理還亂，是離愁”，高興的時(shí)候，會(huì)吟唱“春風(fēng)得意馬蹄疾，一日看盡長(zhǎng)安花”。 漸漸地，學(xué)生們?cè)?jīng)背的那些詩詞，像是看不懂的畫面，存在心里。一天，遇到了某個(gè)風(fēng)景，某份心情，就忽然明白那首詩，那句詞，那幅畫。那種感覺，是穿越千年的心意相通，它是如此恰當(dāng)，以至于無法用其他的詞語形容。 等他們到了求學(xué)、工作、愛情的年紀(jì)時(shí)，往往會(huì)遠(yuǎn)在異鄉(xiāng)。曾經(jīng)背過無數(shù)遍而從不知其味的那句“夢(mèng)里不知身是客”，瞬間會(huì)在心頭大亮，那時(shí)你或許就明白其中蘊(yùn)有多少感傷、惆悵和惘然。 越成熟越發(fā)現(xiàn)，上學(xué)時(shí)不求甚解囫圇吞下的古詩詞，早已經(jīng)印在了他們腦海里，攜帶著作者創(chuàng)作時(shí)那一刻的情深，在他們此后漫長(zhǎng)的一生中草蛇灰線、伏脈千里。 也許現(xiàn)在年少的孩子，并不理解詩歌的意思，但我相信，總有一天，總有一處風(fēng)景，總有一種心情會(huì)讓他們覺得，只有用那一句古詩才能形容。 人生苦短，但心中若有有詩千首，一生到處是風(fēng)景，可以體味生活的美。少年時(shí)學(xué)習(xí)寫詩，任何時(shí)候，靈感襲來時(shí)，寫幾句詩，或放歌，或豪情，或淡淡憂傷，或飲泣自語，人生百味，在苦辣酸甜中，便品出了別樣味道。 【知新學(xué)堂】 ：以弘揚(yáng)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化為己任，始終致力于國(guó)學(xué)的傳播，“弘揚(yáng)國(guó)學(xué)經(jīng)典，傳承中華文化”。站在傳統(tǒng)文化的源頭，將古圣先賢的創(chuàng)造思路、人文情懷、哲學(xué)思辨及歷史、政治、自然、民俗融入國(guó)學(xué)經(jīng)典教育中。讀書志在圣賢、為官心存君國(guó)。國(guó)學(xué)經(jīng)典能提升孩子的境界，放大孩子的格局，提升智慧，只有這樣的孩子才是人格飽滿，人性光明，德才兼?zhèn)涞暮⒆印槿烁改?，我們?yīng)該讓孩子在少年時(shí)期就做到親近圣賢，開啟孩子的智慧。微信號(hào)：chys0211/18306336199 ?我們的授課老師：是榮譽(yù)等身的溫德峰教授，他是全國(guó)優(yōu)秀教師，是山東省特級(jí)教師，是首批齊魯名師，是教育部國(guó)培項(xiàng)目中學(xué)語文骨干教師培訓(xùn)專家，是山東省中學(xué)語文培訓(xùn)授課專家。他德高望重，40年孜孜不倦，潛心研究經(jīng)典閱讀的習(xí)慣養(yǎng)成與中考高考取勝規(guī)律，堅(jiān)持讓學(xué)生在閱讀中修身養(yǎng)性，涵養(yǎng)高品位的大格局，他所教語文以高分?jǐn)?shù)和綜合素養(yǎng)能力強(qiáng)而在全市全省聞名，每年都有學(xué)生經(jīng)他的輔導(dǎo)圓夢(mèng)211.985大學(xué)，或以最理想的語文成績(jī)考入我市重點(diǎn)高中！央視教育頻道、山東省電視臺(tái)、《齊魯晚報(bào)》曾專題介紹他的事跡，近年來他熱心傳播經(jīng)典閱讀的思想種子，已在全市中小學(xué)、黨政機(jī)關(guān)、企事業(yè)單位，做講座100多場(chǎng)，受到各界廣泛贊譽(yù)。   央