開(kāi)發(fā)創(chuàng)造潛能、凸顯民族美育——湘西州音樂(lè)教師參加湖南省2020年新課程新教材音樂(lè)學(xué)科培訓(xùn)

青青子衿

為推動(dòng)高中音樂(lè)教學(xué)新課程新教材的實(shí)施，落實(shí)音樂(lè)學(xué)科核心素養(yǎng)及新修訂課程標(biāo)準(zhǔn)，7月21日，湘西州教科院發(fā)展所所長(zhǎng)敖紅艷老師帶領(lǐng)4名音樂(lè)教師參加了湖南省2020年普通高中新課程新教材省級(jí)《音樂(lè)》學(xué)科骨干培訓(xùn)。 　　培訓(xùn)的第一堂課是由首都師范大學(xué)教授、博士生導(dǎo)師、音樂(lè)課標(biāo)組組長(zhǎng)王安國(guó)老師從“以美育人、以文化人”對(duì)《普通高中音樂(lè)課程標(biāo)準(zhǔn)》進(jìn)行了整體解讀，用“三個(gè)3”、“三個(gè)6”簡(jiǎn)明扼要的概括了新課標(biāo)文本的主干內(nèi)容。 　　浙江省教育廳科學(xué)研究院音樂(lè)教研員杜宏斌老師，從“聚焦學(xué)科核心素養(yǎng)，踐行課標(biāo)新理念”淺談學(xué)科核心素養(yǎng)的音樂(lè)教學(xué)，其中包含的各種先進(jìn)理念讓我們應(yīng)接不暇，讓我們學(xué)到了通過(guò)多線(xiàn)型節(jié)奏深入引導(dǎo)學(xué)生的教學(xué)方法，也深深認(rèn)識(shí)到激發(fā)學(xué)生創(chuàng)造潛能的重要性。 　　湖南省教育科學(xué)研究音樂(lè)教研員薛暉老師，從“《音樂(lè)鑒賞》和《歌唱》模塊的有效實(shí)施”分享了自己從最初的一線(xiàn)老師到現(xiàn)在的教研員的歷程。從薛老師的講課中我們學(xué)到了如何培養(yǎng)學(xué)生逐漸形成對(duì)音樂(lè)的感悟、審美和評(píng)價(jià)能力的有效策略。 　　湖南文藝出版社教材部主任孫紅成博士，以“返璞歸真，以美育人”為題為我們?cè)敿?xì)介紹了新版音樂(lè)教科書(shū)強(qiáng)調(diào)音樂(lè)實(shí)踐、開(kāi)發(fā)學(xué)生創(chuàng)造潛能、彰顯美育功能的特點(diǎn)。 　　長(zhǎng)沙市一中藝術(shù)教研組組長(zhǎng)魏偉國(guó)老師《歌唱的呼吸》一課指導(dǎo)我們要多去研究切實(shí)可行、通俗易懂的歌唱技巧，去突破合唱教學(xué)的瓶頸。 　　長(zhǎng)沙市長(zhǎng)郡中學(xué)音樂(lè)教研組組長(zhǎng)王鈺老師《西方音樂(lè)流派》一課通過(guò)用做題的角度從旋律、節(jié)奏、音色、和聲織體五方面去分析西方音樂(lè)的五個(gè)流派，適應(yīng)高中學(xué)生特點(diǎn)，效果立竿見(jiàn)影。 　　通過(guò)此次培訓(xùn)，湘西州老師們共同獲得了3點(diǎn)心得：1. 建立民族自信心，充分展示弘揚(yáng)民族音樂(lè)的魅力；2.課堂教學(xué)中要注重開(kāi)發(fā)創(chuàng)造潛能，加強(qiáng)學(xué)生音樂(lè)實(shí)踐；3.要結(jié)合湘西州民族特點(diǎn)彰顯音樂(lè)教學(xué)美育功能，提高學(xué)生審美素養(yǎng)。 　　美是純潔道德、豐富精神的重要源泉，對(duì)塑造美好心靈具有重要作用。讓孩子的眼睛因?yàn)榘l(fā)現(xiàn)美而閃亮，讓孩子的人生因?yàn)橛小懊赖男撵`”而飽滿(mǎn)，讓孩子在領(lǐng)略中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化之美中筑牢文化自信，這是每一位藝術(shù)教師、美育工作者的責(zé)任。 　　堅(jiān)持立德樹(shù)人，扎根時(shí)代生活，遵循美育特點(diǎn)，我們才能更好地在春風(fēng)化雨、潤(rùn)物無(wú)聲的美育事業(yè)中，讓孩子涵養(yǎng)品格、完善人格、塑造心靈，實(shí)現(xiàn)習(xí)近平總書(shū)記所要求的，“弘揚(yáng)中華美育精神，讓祖國(guó)青年一代身心都健康成長(zhǎng)”。