<p> 十年樹木，百年樹人 </p><p> 文化需要積淀</p><p> 學風需要傳承</p><p> 好的老師，好的學校</p><p> 都需要時間的積累</p><p> 今天</p><p> 我們繼續(xù)推出"名師說"系列</p><p> 由偃師市第二實驗小學的教師們</p><p> 向我們展現(xiàn)他們的</p><p> 教育情懷</p> <p><b style="color: rgb(22, 126, 251); font-size: 20px;"> 教師簡介</b></p><p><span style="color: rgb(1, 1, 1); font-size: 18px;"> 劉艷霞，本科學歷，中小學一級教師。從教二十多年來，她一直擔任班主任及語文教學工作。她愛生如子，甘于奉獻；用心經(jīng)營教育，用愛溫暖童心；引領(lǐng)孩子沐浴陽光，引導孩子浸潤書香。她熱愛教育工作，積極參加學校的各項活動，面對新時代的教學改革，與時俱進，認真學習先進的教育教學理念，以嶄新的教育理念豐富自己的頭腦，積極參與課程改革實驗。她堅信教育因執(zhí)著而精彩！</span></p> <p> <span style="color: rgb(22, 126, 251); font-size: 20px;">教育格言</span></p><p><span style="color: rgb(1, 1, 1); font-size: 15px;"> </span><span style="color: rgb(1, 1, 1); font-size: 18px;">把機會讓給學生，把精彩留給學生，把掌聲送給學生，把希望帶給學生。</span></p><p> <span style="font-size: 18px;">?</span></p> <p><span style="color: rgb(22, 126, 251); font-size: 20px;"> 合抱之木生于毫末</span></p><p><span style="color: rgb(1, 1, 1); font-size: 18px;"> 做為一名語文教師，她每節(jié)課前都要吃透教材和小學語文新課標的精神，精心設計好每一節(jié)課，上課遵循科學的教學程序，并根據(jù)高年級學生的心理特點，激發(fā)學生學習的熱情，創(chuàng)設學生學習的情境，分散知識的難點、突出知識重點，達到了優(yōu)化語文課堂教學的目的。同時在課堂教學中，面向全體學生，突出語文課的特點，注重讀中感悟，鼓勵學生大膽質(zhì)疑，善于教給學生學習的方法；還注意減輕學生的學習負擔，精講精練，開展素質(zhì)教育。疫情期間，她上的網(wǎng)課《跳水》一課，得到師生的一致好評，課堂體現(xiàn)新教育新課改理念，由跳水是一項運動引入新課，激發(fā)同學們的興趣。授課面向全體學生，參與度高。整節(jié)課聽說讀寫結(jié)合，課外拓展豐富。在偃師市新教育現(xiàn)場會上，她執(zhí)教的整本書閱讀推進課《狼王夢》給與會的老師帶來許多驚喜與思考，這種新型課給老師們起到了一定的引領(lǐng)作用。</span></p> <p> 她被評為偃師市學科帶頭人、偃師市優(yōu)秀教師、洛陽市教壇新秀、洛陽市骨干教師。論文《信息技術(shù)在語文教學中的應用》在《少年智力開發(fā)報》上發(fā)表。2019年輔導的若干名學生參加全國小學生“放飛童年"征文，獲得優(yōu)秀輔導獎。2019年組織學生開展綜合實踐活動，《校園周邊的食品安全》課題，榮獲洛陽市綜合實踐課程建設優(yōu)秀成果一等獎。</p> <p> 在語文教學中，她重視發(fā)展學生的思維，促進語言與思維的協(xié)調(diào)發(fā)展。課堂上講求實效，使學生能夠把理解的知識在實踐中運用。她教給學生學習方法，鼓勵他們采用適合自己的方法，主動的進行學習。她著重培養(yǎng)學生認真讀書、認真思考、預習和復習的習慣。她重視積累運用，為了拓展學生的知識視野，她開展了一系列的語文活動，把課內(nèi)、校外有機結(jié)合起來，幫助學生建立大語文觀，樹立"生活處處有語文，留心處處皆學問"的觀點，同時也培養(yǎng)了學生學語文、用語文的學以致用的能力，從而全面提高學生的語文素養(yǎng)。2020年，她帶領(lǐng)全班學生參與了全國“一道共讀”活動，“讀萬卷書，行萬里路”，讀書就是一場心靈的旅行，讓孩子們在一道共讀中從被動讀書慢慢變?yōu)橹鲃幼x書，并真正愛上閱讀！</p> <p><span style="font-size: 20px; color: rgb(22, 126, 251);"> 九層之臺起于累土</span></p><p><span style="font-size: 15px; color: rgb(1, 1, 1);"> </span><span style="font-size: 18px; color: rgb(1, 1, 1);"> 新的部編語文教材靈活性強，難度較大，不僅對學生是新的挑戰(zhàn)，對老師來說亦是如此，所以老師們必須要鉆研教材。劉老師重新學習《新課程標準》，教學新理念、新經(jīng)驗，結(jié)合高年級語文學科的特點和實際，結(jié)合以往的教學，對新舊教材的優(yōu)勢和不足加以比較，使之更有利于自己的教學和學生的學習。每周四的語文教研會上，她與老師們相互交流討論，資源共享。</span></p><p><span style="font-size: 18px; color: rgb(1, 1, 1);"> 她積極聽取優(yōu)秀教師公開課，網(wǎng)課期間天天在網(wǎng)上聽同級段老師的網(wǎng)課，觀摩優(yōu)秀教師的公開課，體會名師的課堂教學藝術(shù)，改進工作方法，形成自己鮮明的教育教學特色。她經(jīng)常進行教后反思，把自己獨特的感受、意外感悟以及失敗教訓記錄下來，切實提高自己的課堂教學能力。她寫經(jīng)驗總結(jié)，教學論文，不時的對自己的工作進行回顧，汲取經(jīng)驗教訓，以提高認識，使自己不斷充實，不斷長進。課余時間大量閱讀書籍，如《第56號教室的奇跡》《靈魂有香氣的女教師》《我心中的桃花源》《新教育》《給教師的建議》等，及時更新觀念，豐富內(nèi)涵。</span></p><p><span style="font-size: 18px; color: rgb(1, 1, 1);"> 2019年，劉老師利用星期五、星期六參加了偃師市心理健康培訓學習，《情緒管理》《壓力與挫折應對》《基礎(chǔ)心理學》，團體訓練指導等系統(tǒng)學習，讓她更加自信，充滿陽光！</span></p> <p><span style="color: rgb(22, 126, 251); font-size: 20px;"> 發(fā)展自我 成就學生</span></p><p><span style="color: rgb(1, 1, 1); font-size: 15px;"> </span><span style="color: rgb(1, 1, 1); font-size: 18px;">疫情期間，劉老師連續(xù)召開了抗疫班會、法治進校園、貧困生愛心捐款等多次班會，總結(jié)強調(diào)網(wǎng)課期間的上課紀律、釘釘作業(yè)情況、體育鍛煉等。召開了《隔屏不隔愛》主題家長會，通過和家長溝通交流，了解每個孩子在家上網(wǎng)課的各種情況，爭取和家長達成一致，攜手陪伴孩子們健康成長！</span></p><p><span style="color: rgb(1, 1, 1); font-size: 18px;"> 在從教過程中，她始終把熱愛學生放在第一位，有了這種心境，師生之間就能處于一種和諧的狀態(tài)，許多事情便迎刃而解。她尊重信任孩子，更像一位母親一樣去愛他們，公正公平的去對待每個孩子。人的感覺是相互的，教師的真誠學生是能感受得到的，這樣的理念贏得了更多學生的尊敬和信任。學生在小學階段接受的教育，所形成的良好習慣會影響他們的一生，一些已經(jīng)畢業(yè)的學生回來說，當時班級良好的衛(wèi)生習慣、學習習慣以及嚴格的紀律要求，對他們的日常生活中都有很深的影響，讓他們受益終生！</span></p> <p><span style="font-size: 20px; color: rgb(22, 126, 251);"> 多彩社團 豐富人生</span></p><p> 劉老師成立的七彩鉆石繡社團，充分拓展學生的思維，讓孩子們在輕松愉快的氛圍中創(chuàng)作學習，社團活動內(nèi)容豐富，讓他們通過學習粘貼技巧、欣賞展示、提高欣賞水平和創(chuàng)作能力。她始終堅持以愛心溫暖童心，引領(lǐng)孩子們沐浴陽光。在新教育現(xiàn)場會上，她們社團的《最是書香能致遠、腹有詩書氣自華》四米長卷鉆石繡作品，得到大家的稱贊！看，劉老師正耐心細致的輔導學生，希望每一個孩子都能成為心靈手巧的手工達人！</p> <p><span style="color: rgb(22, 126, 251); font-size: 20px;"> 千里之行 始于足下</span></p><p><span style="color: rgb(1, 1, 1); font-size: 18px;"> 在教育苦中有甜的生活里，她會學著耐心等待，靜等每一朵花迎來屬于自己的花季。她會一直熱愛教育、熱愛學生、熱愛生活，與書為友，活到老、學到老，做一個靈魂有香氣的女教師……</span></p>