<p> 匯嘉教育上次為大家推送了“如何選擇靠譜的幼兒園”系列文章。那么，到現(xiàn)在為止，大家對讓孩子上什么樣的幼兒園，內(nèi)心有一個詳細的規(guī)劃了嗎？</p> <p><br></p><p style="text-align: center;"><b>還不太確定？</b></p><p style="text-align: center;"><b>還在猶豫？</b></p><p style="text-align: center;"><b style="color: rgb(237, 35, 8);">沒關(guān)系！</b></p><p style="text-align: center;"><b style="color: rgb(57, 181, 74);"> </b><span style="color: rgb(1, 1, 1);">前幾天一直有家長詢問，孩子接受蒙氏教育的好處究竟都有什么；還有家長問孩子上蒙氏園學(xué)到的東西真的會比其他園好嗎？</span></p><p><br></p> <p>我呢，將大家這幾天的問題做了一個梳理，今天以“蒙氏教育下培養(yǎng)的孩子為何與眾不同”為主題，來為大家做一個分享。也希望從內(nèi)容中，可以讓大家對蒙氏教育有一個詳細的認識。</p><p><br></p><p><br></p> <p style="text-align: center;"><b style="color: rgb(237, 35, 8); font-size: 20px;">01 蒙特梭利教育的獨特魅力之一是：培養(yǎng)智慧型的人才！</b></p><p><br></p><p>蒙特梭利說“如果教育只是傳授知識，那么人類是沒有希望的”。智慧和知識的區(qū)別在于：知識是死的，而智慧是活的，是可以創(chuàng)造價值的。</p><p><br></p> <p>蒙氏教育在給予兒童知識的同時，更重視對兒童智慧的開發(fā)。信息化時代，知識“折舊”很快，唯有智慧是鮮活的。很多人說猶太人非常有智慧，是的，猶太民族非?？粗刂腔郏麄儼褍H有知識而沒有智慧的人比喻為“背著許多書本的驢子”。在猶太人看來，這種人即使有很多知識，也派不上用場，而且，知識必須為善，用知識做壞事，知識反而有害。知識是為磨練智慧而存在的，假如只是收集很多的知識而不去消化，就等于徒然堆積許多書本而不用，也是一種浪費。</p><p><br></p><p><br></p> <p style="text-align: center;"><b style="color: rgb(237, 35, 8); font-size: 20px;">02 普通教育與蒙特梭利教育的區(qū)別。</b></p><p><br></p> <p>1、普通教育是以解決問題為目的。</p><p><br></p><p>2、蒙氏教育是以引導(dǎo)幼兒自主發(fā)現(xiàn)問題，解決問題為目的，培養(yǎng)幼兒發(fā)現(xiàn)性思維和創(chuàng)造性思維。</p><p><br></p><p>親愛的家長，沒有創(chuàng)新的學(xué)習(xí)是一種低級模仿，思維也會變得固化，不具有創(chuàng)新力。</p><p><br></p> <p>普通教育學(xué)得多，悟的少；蒙氏教育學(xué)的少，悟的多。讓兒童體驗生活，積累經(jīng)驗，發(fā)展能力，形成智慧，所以蒙氏教育培養(yǎng)出來的是——智慧型人才，而不僅僅是“聰明”。</p><p><br></p> <p style="text-align: center;"><b style="color: rgb(237, 35, 8); font-size: 20px;">03 聰明與智慧的區(qū)別。</b></p><p><br></p> <p><b>這兩者的區(qū)別在于：</b>聰明的孩子發(fā)現(xiàn)問題，智慧的孩子能夠預(yù)設(shè)問題，思考問題，解決問題。因此在蒙氏教育在過程中注重的是啟發(fā)和引導(dǎo)兒童的獨立思維能力，引導(dǎo)兒童整合經(jīng)驗解決問題，挑戰(zhàn)困難！</p><p><br></p><p>所以稱蒙氏教育為<b>“過程教育”</b>，而非比拼結(jié)果型教育。過程才是傳遞方法、啟發(fā)智慧、提升經(jīng)驗的重要根本。</p><p><br></p> <p style="text-align: center;"><b style="color: rgb(237, 35, 8);">04 蒙氏教育教育成果。</b></p><p><br></p><p>蒙氏教育要最終呈現(xiàn)出的是一個擁有自學(xué)能力的孩子，是一個我要學(xué)的主動學(xué)習(xí)型的孩子，而不是要我學(xué)的孩子的被動式學(xué)習(xí)者。自學(xué)能力是讓孩子從內(nèi)產(chǎn)生自學(xué)的能力，沒有自學(xué)能力等于白學(xué)，雖一筆之差但帶來的結(jié)果是巨大的差別。這個差別就是沒有自學(xué)能力的學(xué)生離開了老師之后不知道如何繼續(xù)獲取知識，失去持續(xù)成長的動機。</p><p><br></p> <p>蒙氏教育提倡興趣教學(xué)，讓孩子在做中學(xué)，在參與和體驗中去觀察與思考，通過自己思考和自己動手解決問題而獲得成就感，感受學(xué)習(xí)的樂趣，真正做到理解式學(xué)習(xí)！因此接受蒙氏教育后的孩子到了小學(xué)二年級下學(xué)期之后，和普通孩子的差異也會體現(xiàn)出來，蒙氏孩子的發(fā)散性思維會在課堂中、學(xué)習(xí)上體現(xiàn)出來，甚至在興趣和性格上都會逐漸呈現(xiàn)出爆發(fā)的效果。</p><p><br></p> <p><b style="color: rgb(255, 138, 0);"> </b><span style="color: rgb(255, 138, 0);">最后的話??????</span></p> <p>蒙氏教育像“小火慢燉型”營養(yǎng)十足更健康，只要堅持方法科學(xué)引導(dǎo)，就一定會花開綻放，只是需要一定時間。</p><p><br></p><p><b style="color: rgb(176, 79, 187);">親愛的寶爸寶媽，為孩子選擇蒙氏教育，讓孩子在健康環(huán)境下成長，為其一生幸福做準(zhǔn)備，而我們只需要靜等花開！</b></p><p><br></p><p><br></p> <p style="text-align: center;"><span style="color: rgb(237, 35, 8);">報名咨詢??0318-3398888</span></p><p style="text-align: center;"><span style="color: rgb(237, 35, 8);"> 15631856098（微信同步）</span></p><p><br></p>