<h5> 2020年7月27日，科右前旗教師發(fā)展中心“以心迎新 同向而行”迎新教職工會議在教育局南樓五樓會議室召開，動員全體教職工統(tǒng)一思想、振奮精神，真抓實干，爭做新時代努力奔跑的教研追夢人。教育局黨組書記、局長高玉榮，教育局黨組成員、副局長張靜媛，教師發(fā)展中心主任楊金輝出席會議。會議由教師發(fā)展中心副主任葉紅娟主持。</h5><p><br></p> <h5> 26名新入職研訓員逐一介紹了自己的工作經(jīng)歷、研究方向，表示將盡快熟悉新崗位、融入新團隊,努力工作,奮力前行，更好地做好本職工作，為全旗中小學教學質量提高、教師專業(yè)成長貢獻力量。</h5><p><br></p> <h5> 會上，教師發(fā)展中心副主任葉紅娟宣讀了研訓員師徒結對名單，副主任張荷花簡要介紹了發(fā)展中心的組織架構、領導分工、研訓員內部分工情況。</h5> <h5> 教師發(fā)展中心主任楊金輝在講話中表示，今天這次會議既是第二批研訓員的歡迎會，也是教師發(fā)展中心全體干部職工的凝心大會。教師發(fā)展中心的成立是我旗落實全國教育大會精神、落實教育“奮進之筆”的著力點之一，充分體現(xiàn)了旗委旗政府對教育事業(yè)的高度重視；教育局黨組頂著重重壓力，克服一切困難，為發(fā)展中心招兵買馬、充實力量，更是凝聚著教育局黨組對教育闊步發(fā)展的厚重期待。作為發(fā)展中心人，指導帶動基層學校、一線教師突破瓶頸，平穩(wěn)快速走上教學教研向好發(fā)展之路，我們責任在身使命在肩。</h5><h5> 楊金輝要求研訓員迅速轉變工作觀念、找準角色定位，充分認識研訓員既是研究者、引領者，又是示范者，帶動者；不斷總結反思，錘煉工作本領，客觀深入剖析自己，發(fā)揚優(yōu)勢，在彌補個人短板上狠下功夫；謀全局站位高遠，學習不懈怠。確保暑期“五必學”：教育政策法規(guī)必學，教材、課標必學，中高考試題評析必學，教育重大改革項目必學，專業(yè)書籍必讀。楊金輝鼓舞大家未來已來，要做專業(yè)人，去做專業(yè)事。</h5><p><br></p> <h5> 教育局黨組成員、副局長張靜媛強調，教育是“培養(yǎng)社會主義接班人”的基礎工程，教師是學生成長的引路人，我們要做“有良心”“有溫度”的教育，我們的工作慢不得也等不得。發(fā)展中心成立四個月以來，興務實之風，入校做調研，集中辦研討，線上搞培訓，觀勢謀事借力用力，形勢振奮人心。張靜媛激勵大家加強自身建設，學習理念既要有廣度也要有深度，從學前到高中一脈相承；做事要心有大觀念，胸懷大格局，學會“反彈琵琶”，倒查癥結；將教研重心下移，下基層，入課堂，切實了解問題，幫助解決問題。期待發(fā)展中心當好全旗教學教研“火車頭”、“領頭雁”，帶領各校穩(wěn)步向前。</h5><p><br></p> <h5> 教育局黨組書記、局長高玉榮指出，教師發(fā)展中心要結合我旗教育發(fā)展和教師隊伍建設實際，以“潛心研究、悉心引領、精心指導、全心服務”為目標，真正發(fā)揮發(fā)展中心的作用和效益，在教科研訓、隊伍素質培訓等方面進行深層次思考，重點搞好頂層設計，以適應基層學校研訓需求，著力解決好做事業(yè)先作規(guī)劃的問題。</h5><h5> 高玉榮勉勵全體研訓員牢固樹立大局意識、核心意識，樹立正確的事業(yè)觀、義利觀，站在引領指導的高度轉換視角看問題；牢固樹立主人翁意識，責任意識，培樹個人品德，講團結，重執(zhí)行，肯擔當，與中心同心同向，榮辱與共；牢固樹立終身學習意識，奉獻意識，孜孜不倦做教研，充分發(fā)揮各自優(yōu)勢，把更多的成功經(jīng)驗轉化為切實可行的研究成果和行動舉措。高玉榮表示，教育局黨組將盡力為研訓員成長搭建良好平臺，只要大家想干事，能干事，我們愿意同大家一道干成事。</h5><p><br></p> <h5> 迎新會議結束后，中心領導團隊布置了《教研工作指導意見（試行稿）》等13項常規(guī)工作內容逐步研討任務，并重點就《中小學教師備課指導意見（試行稿）》《課堂教學指導意見（試行稿）》進行共商共研，集聚全體干部職工智慧，梳理合理建議。</h5><h5> 夢在前方，路在腳下；逆風盤旋，闊步向前。新時代唯奮斗者進，新征程唯實干者勝。奮斗是教育人生生不息力爭上游的“主旋律”，新的一年，發(fā)展中心人愿高揚奮斗之帆、緊握奮斗之槳，用忠誠和擔當、智慧和汗水、團結和拼搏，迎接挑戰(zhàn)！</h5><p><br></p>