<p> 接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅！又是一年畢業(yè)季，皇甫學(xué)校數(shù)學(xué)組教師經(jīng)過積極籌備，迎來了本學(xué)期的“課改論壇”，這是一次教學(xué)成果的顯示，這是一次教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的交流，這是一次智慧火花的碰撞，這是一次專業(yè)學(xué)術(shù)的研討?？?！數(shù)學(xué)組教師自信滿滿，風(fēng)采翩翩的開始了本次論壇……</p> <p>“課改論壇”活動(dòng)安排</p> <p>劉組長宣讀比賽規(guī)則</p> <p>抽簽決定比賽順序</p> <p>統(tǒng)分組準(zhǔn)備就緒</p> <p>論壇開始</p> <p> 霍小平老師的論文《優(yōu)化課堂結(jié)構(gòu)，精化課堂教學(xué)》，王銀國老師《淺談導(dǎo)學(xué)案在數(shù)學(xué)課堂上的運(yùn)用》，馬春明老師的《提高初中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)效率的幾點(diǎn)思考》，朱惠琴老師《另辟溪徑一只獨(dú)秀的九年級(jí)線上教學(xué)》都從教學(xué)實(shí)際出發(fā)，以實(shí)踐為核心，以活動(dòng)為載體，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，讓學(xué)生形成善于質(zhì)疑，樂于探究，努力求知的積極態(tài)度！為教師今后的教學(xué)鑒定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)！</p> <p> 劉德強(qiáng)組長的《初中數(shù)學(xué)多樣化教學(xué)策略研究》告訴我們?cè)诔踔袛?shù)學(xué)課堂教學(xué)中，教師立足多樣化教學(xué)理念，展開好對(duì)學(xué)生教育教學(xué)活動(dòng)，能夠有效的提高學(xué)生對(duì)于課程知識(shí)的理解與感受，并形成更好的課堂教學(xué)，提高整體課堂教學(xué)的質(zhì)量。</p> <p> 張鵬老師的論文《構(gòu)建高效課堂的策略》指出作為初中數(shù)學(xué)教師，不僅要教會(huì)學(xué)生正確的數(shù)學(xué)思維，還要教會(huì)學(xué)生有效學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)知識(shí)的方法，最終使新課改下的初中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)成為有效教學(xué)。</p> <p>論壇中張校長現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)</p> <p> 梁勤旺老師的《慢議數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)課的教法》告訴我們無論是哪一階段的復(fù)習(xí)課，教師一定要堅(jiān)持以教為主導(dǎo)，練為主線，學(xué)生為主體的教學(xué)原則，引導(dǎo)學(xué)生在復(fù)習(xí)知識(shí)的同時(shí)，注重學(xué)習(xí)方法的傳授，既培養(yǎng)能力，又增強(qiáng)素質(zhì)，使學(xué)生面對(duì)題目達(dá)到“以不變應(yīng)萬變”的境界。</p> <p> 李華老師《我的數(shù)學(xué)課堂教學(xué)反思》通過自己教學(xué)的思考，他的思維有了以下轉(zhuǎn)變：首先是由原來的只注重知識(shí)的講解轉(zhuǎn)向讓學(xué)生經(jīng)歷探究知識(shí)的過程和感知知識(shí)的生成；其次是由原來的“讓學(xué)生認(rèn)真的聽轉(zhuǎn)向讓學(xué)生快樂的學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)”；最后由原來的被動(dòng)聽、練轉(zhuǎn)向現(xiàn)在的主動(dòng)說、“兵教兵”、相互展示。</p> <p> 李敬之老師的論文《線上教學(xué)總結(jié)反思》，指出 線上教學(xué)真的不可能替代傳統(tǒng)教育，因?yàn)榻逃粌H僅是知識(shí)的傳輸，更是情感和心靈的交流。</p> <p> 俞雙虎老師說數(shù)學(xué)閱讀能力的培養(yǎng)是一個(gè)長期的系統(tǒng)工程，它需要教師從起始年紀(jì)開始重視，并認(rèn)真貫徹于每一節(jié)課。力爭(zhēng)通過長期的師生努力實(shí)現(xiàn)由教師的指導(dǎo)閱讀發(fā)展到學(xué)生自覺地通過閱讀去吸收掌握數(shù)學(xué)知識(shí)，那就真正實(shí)現(xiàn)了“學(xué)生是學(xué)習(xí)的主人”的課改目標(biāo)。</p> <p> 魏愛文老師《堅(jiān)定課改信念 打造高效課堂》讓我們堅(jiān)信“精誠所至，金石為開。”只要我們?cè)谡n改中堅(jiān)定信念，積極探索，精益求精，一定會(huì)改變傳統(tǒng)教學(xué)方式，提高課堂教學(xué)效率，迎來課改工作美好的明天。</p> <p> 李杰老師的《淺談如何培養(yǎng)學(xué)生學(xué)好初中數(shù)學(xué) 》，閆小麗的《像學(xué)習(xí)語文一樣學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)》，蘇文娟老師的《九年級(jí)數(shù)學(xué)總復(fù)習(xí)策略》，王照芳老師的《 以本為本，學(xué)案導(dǎo)學(xué)》，從各個(gè)層面強(qiáng)調(diào)興趣是一個(gè)由有趣到樂趣再到志趣的發(fā)展過程。只有把有趣和樂趣與崇高的理想和遠(yuǎn)大的奮斗目標(biāo)結(jié)合起來才能產(chǎn)生經(jīng)久不衰具有理性色彩的高層次的志趣只有堅(jiān)持從誘發(fā)鞏固、發(fā)展學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣人手，才能大面積大幅度提高學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)成績(jī)。</p> <p>老師們學(xué)習(xí)好認(rèn)真呀??????????</p> <p>瞧！我們的成果????????</p> <p>仔細(xì)聆聽，認(rèn)真記錄</p> <p>祝賀老師們?nèi)〉脙?yōu)異成績(jī)????????</p> <p> 最后，排名并宣布成績(jī)，本次活動(dòng)完滿結(jié)束。整個(gè)過程教師準(zhǔn)備充分，題材廣泛多樣，內(nèi)容精彩紛呈；組織嚴(yán)密，銜接緊湊，高潮迭起；是全體數(shù)學(xué)組教師一次理念的更新，精神的享受，素養(yǎng)的提升；是智慧的火花迸射出的一片美麗絢爛的教研教改盛景</p>