<p> 為增強幼兒身體抵抗力以及身體協(xié)調(diào)性，今天戶外活動的主題是《好玩的繩子》。在活動中幼兒通過探索繩子的不同玩法激發(fā)幼兒思佳想象力，增加幼兒的團隊合作能力等。</p> <p>觀察日期：2020.7.14</p><p>觀察區(qū)域：戶外區(qū)域</p><p>觀察對象：劉子碩、李梓瑞</p><p>幼兒年齡：5歲</p><p>觀察方法：追蹤記錄法</p><p>觀察者：高美玉</p><p>觀察實錄：</p> <p> 剛開始，孩子們雖然對今天的活動充滿了興趣，但卻對繩子的玩去卻有一種“熟悉的陌生感”， 感覺無從下手似的，于是，老師給了一個適時的指導，師：“我覺得可以這樣玩“教師示范了踩著繩子走。于是，孩子們一個個的玩了起來，老師扮演了大鱷魚的角色，并且給孩子們說了游戲規(guī)則“不能掉到河里，否則就會被大鱷魚吃掉?！昂⒆觽兺娴呐d致勃勃。有的幼兒大聲喊著：“讓我們拉手走，拉手就不會掉到河里了。“旁邊的董益潼聽見后，立馬拉起小朋友的手， "對對對，快點，這樣我們就不會被大鱷魚吃掉啦!"</p> <p> 當孩子們興致高漲的時候，我卻發(fā)現(xiàn)，劉子碩和李梓瑞兩位小朋友在后面竊竊私語，我不著聲色的走過去，只見李梓瑞一邊示范一邊鼓勵劉子碩：“劉子碩，你這樣子像我這樣慢慢把腳踩在繩子中間，就可以了，你試試，我保護你?！爸灰妱⒆哟T慢慢的抬起了腳試了試，雖然有些搖晃，但沒有摔倒，劉子碩的臉上終于露出了笑容，一節(jié)戶外課下來，劉子碩小朋友雖然不如其他小朋友，但他已經(jīng)慢慢掌握了踩繩走的技巧。</p> <p> 轉(zhuǎn)眼，第二天的戶外活動時間到了，只見劉子碩小朋友眼神中流露出了滿眼的期待，于是，我們又玩了踩繩子的游戲，果然劉子碩躍躍欲試的跑到了隊伍的前面，剛走上去的時候，雖然不甚熟練，但這份自信與勇氣值得表揚，經(jīng)過一輪又一輪的嘗試，他終于掌握了踩繩走的技巧。</p> <p> 通過對劉子碩的觀察，使我明白了，教師要在日常的幼兒園學習生活中，時刻關(guān)注到每一名幼兒的發(fā)展，并且多多鼓勵幼兒， 《指南》中指出，幼兒園的教育活動，要以幼兒后繼學習和終身發(fā)展奠定良好素質(zhì)基礎為目標，以促進幼兒體、智、德、美各方面的協(xié)調(diào)發(fā)展為核心。要了解3-6歲幼兒學習與發(fā)展的基本規(guī)律和特點，建立對幼兒發(fā)展的合理期望，實施科學的保育和教育，讓幼兒度過快樂而又有意義的童年。</p><p> 在幼兒園中，我們設立的所有課程均為幼兒發(fā)展為前提條件，讓幼兒在玩中學，做中學，為以后良好的習慣夯下堅實的基礎。</p>