<p> 測試是檢驗教學質(zhì)量的一個重要手段，而有效的測試質(zhì)量分析能讓教師獲得充分的教學反饋信息，從而更好把握工作方向和改進措施，提高質(zhì)量。為了達到這個目的，2020年7月30日上午，海口市第三十一小學數(shù)學教研組在海德樓三樓五（1）班教室召開了期末檢測質(zhì)量分析會。</p><p> 云峰教導、林玲副主任、王啟才支委、王小聰數(shù)學組長以及全體數(shù)學教師參加了本次質(zhì)量分析會。</p> <p> 王小聰組長作為本次分析會的主持人，介紹今天的期末測試質(zhì)量分析共四項議程：一、教師代表做期末試卷分析；二、教師代表做經(jīng)驗介紹；三、教師代表做解釋說明；四、會議總結(jié)。</p> <p> 第一環(huán)節(jié)由各年級改卷負責人對試卷進行總體分析反饋。改卷負責人分別從試卷的結(jié)構(gòu)特點、成績分析、學生做題存在的主要問題進行反饋，并對今后教學的改進做出了建議。</p><p><br></p> <p> 第二環(huán)節(jié)：教師們進行經(jīng)驗交流，共同進步。教師們分學段結(jié)合自己班級的情況進行經(jīng)驗分享，從學習方法的指導到學習習慣的培養(yǎng)，從課堂教學到家校配合，教師們暢所欲言，在經(jīng)驗分享中理順了工作思路，商討了教學質(zhì)量的策略和方法，更汲取了許多寶貴經(jīng)驗。</p> <p> 第三環(huán)節(jié)：自我反思，查找問題。教師們，對同年級各班的平均分、優(yōu)秀率、及格率等數(shù)據(jù)進行橫向、縱向?qū)Ρ龋瑢ふ也罹唷＝Y(jié)合本班實際情況反思了一個學期以來教學中的優(yōu)點與不足，并制定后期改進教學工作的意見和措施。</p> <p> 第四環(huán)節(jié)：林玲副主任、王小聰組長分別對本次期末測試的總體情況進行總結(jié)，對三達班級表示肯定與表揚，也對不達標班級給予鼓勵，并提出今后的工作方向及要求。</p> <p> 此次測試質(zhì)量分析會，教師們收獲頗多，大家紛紛表示要將本次會上的收獲用來指導下一步教學工作，吃透新課程標準，鉆研教材，注重學生的基礎(chǔ)知識、基本能力的培養(yǎng)，追求課堂的實效性，拓寬學生的知識面，努力提高教學質(zhì)量，相信我們學校的教學質(zhì)量和學生學業(yè)成績一定會芝麻開花節(jié)節(jié)高！</p> <p>文字：林慧芹</p><p>圖片收集：林慧芹</p><p>審核：溫小榮、林玲</p>