在疫情籠罩下的特殊時(shí)期，河欄鎮(zhèn)后臺(tái)小學(xué)全體教學(xué)職工以積極樂觀的心態(tài)迎接各種教學(xué)挑戰(zhàn)。為保證教學(xué)效果，提升教學(xué)質(zhì)量，經(jīng)上級(jí)要求，我校張煜、屈慶臣、何存利三名教師進(jìn)行《科學(xué)》新教材的線上培訓(xùn)。 <div> 后臺(tái)小學(xué)的教師們保持著積極向上的求學(xué)態(tài)度，利用網(wǎng)絡(luò)工具進(jìn)行線上學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)熱情也依舊不減，同時(shí)能認(rèn)真做好學(xué)習(xí)筆記，學(xué)習(xí)氛圍十分濃厚。</div><div> 老師們?cè)谡J(rèn)真學(xué)習(xí)觀看中！</div> 通過線上培訓(xùn)學(xué)習(xí)，各位老師有了很多新的認(rèn)識(shí)，同時(shí)也促進(jìn)了教師的專業(yè)化成長(zhǎng)的一次有效學(xué)習(xí)。教學(xué)過程重點(diǎn)更加的突出，目標(biāo)更加的明確，教學(xué)語言也更加的的科學(xué)，相信我們每位科學(xué)老師都能有很大的收獲，同時(shí)這樣的學(xué)習(xí)對(duì)每位老師幫助也非常的大。 培訓(xùn)課結(jié)束之后，參加培訓(xùn)的老師一致贊賞線上培訓(xùn)這一舉措，并提出對(duì)今后的教學(xué)更加的有信心和干勁。同時(shí)也希望今后開展更多關(guān)于學(xué)科知識(shí)的培訓(xùn)，以案例研究與行動(dòng)研究為主要內(nèi)容的培訓(xùn)活動(dòng)，充分展現(xiàn)教師的自主性，形成教師接受終身教育的動(dòng)力機(jī)制。<div> 老師們改變了學(xué)習(xí)的形式，但不變的是對(duì)專業(yè)知識(shí)的追求。線上學(xué)習(xí)促進(jìn)了教師專業(yè)的發(fā)展，提升了教師研究水平。為新學(xué)期的科學(xué)教學(xué)工作奠定基礎(chǔ)，積蓄前行的力量。</div> 不恥道淺，我們悟道不止！