<p> 已記不清這是第幾次經(jīng)典再現(xiàn)，一段相同的“雷雨”故事，裝點(diǎn)了數(shù)段不同的青春記憶。</p><p> 這是一堂在緊張的高中學(xué)習(xí)里擠出來(lái)的語(yǔ)文課，先演，后寫。有聲，有形，有情，有憶。我們?cè)诎蛋敌蕾p別人的同時(shí)，別人也將我們深深地記憶。明月裝飾了你的窗，你卻在不知不覺(jué)中裝飾了別人的夢(mèng)。人生所有的悲喜皆會(huì)如云散去，而文字的墨香卻會(huì)將這個(gè)夏天里的午后封印在時(shí)間的長(zhǎng)河里。</p><p> 多年以后，或許他們會(huì)忘掉許多許多的語(yǔ)文課，但這一堂，他們一定不會(huì)忘，也不愿忘。</p> <p><span style="color: rgb(22, 126, 251);"> 雷雨不肯歇</span></p><p> 2018級(jí)15班 安思佳</p><p> 無(wú)風(fēng)，蟬鳴，微燥，幾十年后的我們?cè)诘纫粓?chǎng)雷雨，等曹禺筆下的疾風(fēng)、閃電、暴雨，以及幾十年前的悲歡離合——一出好戲。</p><p><span style="color: rgb(57, 181, 74);"> 疾風(fēng)起</span></p><p> 疾風(fēng)乍起，吹動(dòng)的不只是那舊雨衣，還有魯侍萍和周樸園緊繃的心弦。</p><p> 周佳佳和劉芮宏帶來(lái)的表演和著午后悶濕的空氣，最有風(fēng)雨欲來(lái)之感。佳佳飾演的魯侍萍含恨說(shuō)“不規(guī)矩”，眼神移開(kāi)，再放遠(yuǎn)，仿佛回憶起苦痛的過(guò)去，半生辛酸，滿目凄然。而像疾風(fēng)的除了那氛圍，還有劉芮宏飾演的周樸園的眼神，從聽(tīng)到梅侍萍消息的閃躲，再到懷疑魯侍萍時(shí)的銳利，恰如疾風(fēng)，風(fēng)向多轉(zhuǎn)而風(fēng)刃如割。</p><p> 兩位同學(xué)的眼神交鋒帶我們望進(jìn)電閃雷鳴……</p><p><span style="color: rgb(57, 181, 74);"> 閃電驚</span></p><p> 是刀刃，是斧鉞，是閃電，劃破了昏暗混沌，也割裂了共處一室的兩人。李思源與劉陽(yáng)洋，魯侍萍與周樸園，在周旋，在對(duì)峙。無(wú)論是坐，是站，是行，他們的表演在沖突之時(shí)都采用“面對(duì)”的位置。一進(jìn)一退，面對(duì)著；坐下對(duì)峙，面對(duì)著。兩位同學(xué)不僅爆發(fā)力如閃電，在畫面呈現(xiàn)上，也用閃電為我們畫出鮮明的割裂場(chǎng)景。</p><p><span style="color: rgb(57, 181, 74);"> 暴雨傾</span></p><p> 二人下場(chǎng)，又有一群同學(xué)上場(chǎng)。但氛圍并未放松，反隨演員的增加愈發(fā)激烈，正如暴雨傾下，回響久久……</p><p> “你混賬！“是封建家長(zhǎng)飾演者季加龍的怒吼，“你們這一群強(qiáng)盜！”是楊俊杰替魯大海發(fā)出的控訴，“我們走吧！”是孫彩依與魯侍萍泣血的絕望……這一場(chǎng)人物群相，繪出雷雨的絕響。有聲的碰撞，含動(dòng)作的爭(zhēng)執(zhí)，還有配角的烘托，最后一幕無(wú)愧是表演的“頂峰”。</p><p> 表演雖已結(jié)束，可那疾風(fēng)、閃電、暴雨不肯將歇，因?yàn)樵诒硌荼澈螅子昃癫粶??？v然歡笑，即使顛覆，這一場(chǎng)雷雨，都將在三十一個(gè)人心里，轟轟烈烈。 </p><p> 2020年7月29日下午第二節(jié)語(yǔ)文課書(shū) </p><p> </p> <p><span style="color: rgb(22, 126, 251);"> 舞臺(tái)的劇，青春的戲</span></p><p> 2018級(jí)15班 徐藝寧</p><p> 青春像是心電圖上最突出的折點(diǎn)，最蓬勃的生機(jī)，最不知疲倦的少年意氣。在看到演員們沉醉角色，在站在教室后笑得不能自已時(shí)，我見(jiàn)到了我青春的戲。 </p><p> 語(yǔ)文課前的午休，我第一次在教室中見(jiàn)到有那么多住校生留下，他們陸陸續(xù)續(xù)的到外面去集合排練。我等今天等了很久了，興奮了好幾天。但當(dāng)時(shí)我不為所動(dòng)地坐在椅子上寫作業(yè)，頭也不抬?！澳悴灰_小孩子！”門外聲音很大，時(shí)不時(shí)聽(tīng)見(jiàn)他們哄笑，誰(shuí)也不知道，我的筆停頓在那里，很久沒(méi)動(dòng)了。</p><p> 青春像是一對(duì)相對(duì)放著的哈哈鏡，把同一個(gè)物件照出不同的模樣，我們活在鏡子中間，唱著、跳著、表演著，鏡子把世界拉扯著，曲折著，扭曲著，為我們創(chuàng)造了一個(gè)獨(dú)一無(wú)二的世界。有誘惑，有歡笑，有詩(shī)意的悲傷，像毒藥，又戒不掉。</p><p> 看劇時(shí)，我挑剔著某某忘詞跳詞，某某動(dòng)作不合適，某某說(shuō)話又突兀了，感覺(jué)他們不是我心中的角色。下場(chǎng)后，周佳佳告訴我說(shuō)，“我感覺(jué)我就是魯侍萍，演到后面我好難過(guò)，我好想哭啊。”</p><p> 當(dāng)時(shí)，我一下子就釋然了，不僅僅是說(shuō)一個(gè)“一千個(gè)讀者中有一千個(gè)哈姆雷特，”更在于每個(gè)人都是獨(dú)特的自我，都有獨(dú)一無(wú)二的靈魂。我們把青春活成自己喜歡的樣子，有自己的兵荒馬亂，有自己的恣意快活，導(dǎo)演著自己的戲。作為同齡人，我們欣賞著對(duì)方的戲，“走自己的路，讓別人去說(shuō)，自己更不亂加評(píng)判”。</p><p> 在每一個(gè)劇組都派代表分享感受時(shí)，我興致勃勃地想聽(tīng)這些“花絮”，劉芮宏同學(xué)以大局觀作評(píng)，楊俊杰同學(xué)自嘲“用力過(guò)猛”，讓我印象最深刻的還是劉陽(yáng)洋，他說(shuō)：“我和李思源同學(xué)在高一教室里排練，在表演中碰撞臺(tái)詞里的火花，“火花”多美的詞——綻放的煙火。</p><p> 青春不是孤立的個(gè)體，是在彼此交互，彼此磨合中擦出的璀璨星火，劉陽(yáng)洋兩次感謝李思源的配合，我想，正是配合與互助，成就了令人目不轉(zhuǎn)睛的第二幕，成就了青春的浩瀚星河。</p><p> 我不喜歡體育鍛煉，體育課上見(jiàn)別的同學(xué)打球，青春洋溢，我坐在花臺(tái)上與同學(xué)感慨，“他們好青春??！”那時(shí)的感慨有種“愛(ài)上層樓，為賦新詞強(qiáng)說(shuō)愁”的感覺(jué)，但當(dāng)此刻，我的文字流暢地從筆尖滑下時(shí)，我感覺(jué)我處在青春這幕戲中了。</p><p> 我久盼終得的《雷雨》表演落幕了，留給我難忘回憶；但青春這部戲還在續(xù)播，許給我未知未來(lái)。</p><p> 2020年7月29日下午第二節(jié)語(yǔ)文課書(shū) </p><p> </p> <p><span style="color: rgb(22, 126, 251);"> 一場(chǎng)雷雨一場(chǎng)涼</span></p><p> 2018級(jí)15班 張印</p><p> 七月下旬的天，悶熱難耐。與來(lái)來(lái)往往的行人，期待一場(chǎng)雨的來(lái)臨一樣，我們也在期待著一場(chǎng)《雷雨》的開(kāi)始，三十年年的恩恩怨怨，在大雨中就此了結(jié)。一場(chǎng)”雷雨”足以涼透一個(gè)人的心。再遇雷雨，從話劇開(kāi)始……</p><p> 初見(jiàn)，是暴風(fēng)雨來(lái)臨前的寧?kù)o，是淅淅瀝瀝的小雨，低語(yǔ)沉吟。</p><p> 話劇初始，一切還顯得平靜。無(wú)論演員還是觀眾，都帶著一種緊張感，聒噪的蟬鳴，又將臺(tái)上侍萍與樸園的話語(yǔ)聲又掩低了幾分。“說(shuō)者無(wú)心，聽(tīng)者有意”，略微與課本不同的臺(tái)詞，總能被幾個(gè)同學(xué)細(xì)細(xì)斟酌一番，給整個(gè)劇本再添幾分余味。初見(jiàn)時(shí)的拘謹(jǐn)，侍萍刻意的隱瞞，仿佛都在這一場(chǎng)位置換動(dòng)不大的表演中顯現(xiàn)出來(lái)。一切都如一場(chǎng)小雨，靜靜下著，靜靜說(shuō)著。</p><p> 熟悉，是夾雜著低沉怒吼的雷聲，是漸行漸大的冷雨，兇狠雄渾。</p><p> 一幕落下，一幕又起。不同的情節(jié)，不同的演員，碰撞出不同的火花。尚未開(kāi)場(chǎng)時(shí)“大費(fèi)周章”的場(chǎng)景布局，在顯示出演員們對(duì)劇本透徹研究的同時(shí)，也昭示著這一幕定會(huì)別具一格。漸漸被揭開(kāi)的謎底宣告著侍萍和樸園對(duì)峙的開(kāi)始，值得一提的是，兩位演員情緒起伏，對(duì)話的跌宕，動(dòng)作的運(yùn)用，無(wú)疑不將每個(gè)人都真真正正帶到那間屋子，帶到魯侍萍和周樸園的糾葛中。</p><p> 兩人的對(duì)峙，讓這場(chǎng)淅淅瀝瀝的雨越下越大，風(fēng)聲、蟬聲漸入佳境的人們，在沉沉的雷聲中，在無(wú)情的冷雨中，等待著即將到來(lái)的驚雷。</p><p> 決裂，是劃破了幕布的閃電，是瓢潑而下的暴雨，斬?cái)嗔司€。</p><p> 雷和雨，終是來(lái)了。最后一幕，也是高潮和結(jié)局。配角的增加，給原本兩人的對(duì)話增添了幾分生氣。今天的“雷雨”的確與往日不同，周沖與周萍的出現(xiàn)打破了周樸園和魯大海之間的“白熱化局面”，現(xiàn)場(chǎng)的氛圍疏忽的變了。</p><p> 暴雨在“打他”的呼聲中下的更大了，魯大海終究是被辭退了，魯侍萍“不知所措“地跟著走了，留下的，是決斷，是絕望，是一場(chǎng)涼透了心的雨。</p><p> 記憶猶新，落幕后一切仍在眼前。周樸園內(nèi)心的波濤洶涌，表面的風(fēng)平浪靜；魯侍萍被傷得痛了心，再也沒(méi)有轉(zhuǎn)身。再遇雷雨，絲絲冰冷又一次進(jìn)入內(nèi)心…… </p><p> 毛不易的歌里唱，“青石板流著誰(shuí)的夢(mèng)啊，一場(chǎng)秋雨，又落一地花?！?lt;/p><p> 而今，一場(chǎng)夏天的雷雨過(guò)后，又冷了誰(shuí)？</p><p> 2020年7月29日下午第二節(jié)語(yǔ)文課書(shū) </p><p> </p><p> </p> <p> 這一堂語(yǔ)文課后，暑期將臨，八月歸來(lái)，我們將全身心地投入到緊張的高三備考復(fù)習(xí)中。</p><p> “雷雨”里散發(fā)的青春活力，生命張力，定將激勵(lì)我們奮勇前行?。?！</p>