一日工作流程及常規(guī)培養(yǎng) (內(nèi)部培訓)

簡單

幼兒園一日工作流程是指實施幼兒園保育教育各項環(huán)節(jié)之間的動態(tài)關(guān)系，是每日保教活動的總和，是幼兒和保教人員共同經(jīng)歷的、家長參與的活動過程。包括入園、戶外活動、室內(nèi)活動、午睡、離園等 一個班的常規(guī)好不好，直接關(guān)系到幼兒的成長和教師組織一日幼兒園活動的質(zhì)量，如果常規(guī)沒有建立好，幼兒無法形成良好的習慣，教師也在組織各個環(huán)節(jié)活動中要分散精力去維持秩序而影響幼兒活動的質(zhì)量，所以常規(guī)培養(yǎng)是教育過程中不可忽視的一部分。 每周升國旗，潛移默化的情感教育。 　　幼兒園一日活動流程安排的每一個環(huán)節(jié)都環(huán)環(huán)相扣，因此常規(guī)教育的有效實施非常重要。幼兒園常規(guī)教育是指在幼兒園里教師和幼兒共同建立并共同執(zhí)行的行為規(guī)范，包括日常常規(guī)、教育教學常規(guī)。 讓我們一起隨中心幼兒園來解讀幼兒園一日工作流程吧…… 入園環(huán)節(jié) 晨檢 幼兒這樣做的 幼兒能主動配合保健醫(yī)進行入園檢查。按要求帶齊當日所需的生活和學習用品，著裝整潔舒適，便于活動。 按時、愉快入園，有禮貌地向老師、同伴問好，與家長告別。 愿意接受晨檢，身體不適能告訴保健老師，主動參加晨練，遵守活動規(guī)則。 爸爸媽媽這樣做的 按要求幫助幼兒帶齊當日所需的生活和學習用品，確保不帶危險用品。 保健醫(yī)晨檢開始了 一摸:摸幼兒額頭，頸部和手心有無發(fā)熱。 二看:幼兒精神面貌和衛(wèi)生情況，有無流涕、流淚、結(jié)膜充血、身上有無皮疹、咽部是否充血、體表有無傷痕、指甲是否過長等。 三問:幼兒在家的飲食，睡眠等情況及有無傳染病等接觸史。 四查:查幼兒是否攜帶有不安全物品。 五防:傳染病流行季節(jié)應(yīng)重點檢查有無傳染病接觸史及早期癥狀和體癥。晨檢中發(fā)現(xiàn)幼兒有傳染病或其它癥狀時，應(yīng)通知家長帶醫(yī)院檢查、治療。 保健醫(yī)要做好晨檢記錄。 我們一直沒有停下學習的腳步…… 教師 主動、熱情、有禮貌地迎候幼兒和家長，并觀察幼兒身體、情緒和精神面貌。查看幼兒是否攜帶不安全物品，有針對性向家長了解幼兒情況。 清點幼兒出勤情況，并做好記錄，及時和未到園的幼兒家長聯(lián)系，了解原因，做好登記。 有計劃地組織幼兒的晨間活動。 保育員 開窗通風，保持空氣流通。根據(jù)季節(jié)提前做好防寒保暖，防暑降溫工作。室內(nèi)清潔做到“六凈”地面，桌椅，門窗，玩具柜，口杯架，毛巾架，保持整潔？做好當日餐巾，口杯，毛巾的消毒工作，并定位使用。 準備好當日足量的，安全的飲用水。協(xié)助教師指導(dǎo)幼兒的晨間活動。 我們幼兒園美麗吧，這也有我的功勞呦！ 　　幼兒一日活動是幼兒一日各項教育活動的同義詞，分生活活動、游戲活動、教學活動。指幼兒每天從入園直至離園的全部活動，每一項活動，都是促使幼兒全面發(fā)展的必要手段，都應(yīng)具有“教育性”。 幼兒園常規(guī)的建立能保障幼兒安全，建立良好的班級活動秩序，幫助幼兒養(yǎng)成良好的習慣，從而促進幼兒的自律能力的發(fā)展。 盥洗環(huán)節(jié) 教師 組織幼兒有序地盥洗。指導(dǎo)幼兒正確盥洗，將正確的盥洗方法、愛清潔、節(jié)約用水等教育圖示、圖像、童謠等簡明形象的方式，呈現(xiàn)在盥洗處，并提醒幼兒遵守。 指導(dǎo)大、中班值日生檢查盥洗結(jié)果。保育員 做好盥洗準備工作，隨時保持盥洗室的干燥工作。 餐點環(huán)節(jié) 我會這樣做 幼兒餐前自覺洗手，能愉快、認真地進食，不一邊吃一邊玩，不大聲講話。 幼兒愿意獨立進食，不依賴老師(約30—40分鐘左右吃完飯菜) 學會正確使用餐具，進食時會細嚼慢咽，不挑食，不偏食，不剩飯菜，不過量進食。 保持桌面，地面和衣服清潔，骨頭、殘渣放在渣盤里。 吃完飯再站起來，輕放椅子了，離開飯桌。我們還會正確使用餐巾，用后放到規(guī)定的位置。 進餐后會用溫水漱口，還學會了正確的漱口方法(反復(fù)2到3次) 飯后更要積極參加餐后散步的呦?? 教師和保育員要這么做 進餐前15分鐘提醒幼兒結(jié)束活動，做好盥洗，準備進餐，指導(dǎo)值日生分發(fā)餐具，餐巾，輕拿輕放，擺放整齊。 為幼兒營造愉快的進餐環(huán)境(可放輕音樂)組織幼兒進餐，(兩餐間隔時間不少于3.5小時)掌握每餐食譜，向幼兒介紹當餐食品營養(yǎng)，激發(fā)幼兒進餐欲望。 鼓勵幼兒獨立進餐，不催促幼兒進餐，提醒幼兒用餐時間內(nèi)進餐完畢。 巡視指導(dǎo)幼兒使用餐具，觀察進食量，糾正不正確的進餐習慣，對待特殊幼兒給予個別照顧，及時處理異常情況。 提醒幼兒飯后擦嘴，洗手，漱口，有計劃的組織餐后活動(散步時間10—15分鐘) 戶外活動及體育鍛煉活動 幼兒 愉快地參加體育活動，主動活動身體。正確使用活動器械。嘗試新玩法，并與同伴一起活動。 有安全意識，不做危險動作，不用器械與同伴大鬧等。 有自我保護意識，知道身體發(fā)熱時脫衣服或有不適時主動告訴老師，有簡單的自我保護意識。 遵守體育活動規(guī)則，會收拾整理器械。 教師在班級常規(guī)管理中要注意的事項 密切合作 嚴格要求 保持一慣性 教師 保證體育課、體育游戲、器械活動、散步??等多種類型的體育活動的開展。 保證開展走、跑、跳、鉆、爬等各種發(fā)展幼兒基本動作的活動。 合理利用戶外體育活動場地，保證幼兒足夠安全的活動空間。 保證每天的戶外活動不少于2小時，其中體育活動不少于1小時，且分段進行。建立活動常規(guī)，督促幼兒遵守。 引導(dǎo)幼兒多通過身體動作參與、體驗、探究、合作活動，減少過多的示范講解。 控制好活動中幼兒的運動量。注意動靜交替，逐漸增加活動量和活動強度。 教師應(yīng)衣著寬松，舒適，便于運動，不穿高跟鞋。 保育員 了解戶外活動內(nèi)容和要求，協(xié)助教師準備和檢查場地，器械的安全?；顒忧皺z查幼兒服飾和鞋帶?；顒又杏^察幼兒活動量，隨時提醒和幫助幼兒增減衣物，及時為出汗的幼兒隔背，特別關(guān)注體弱幼兒。 活動后收拾場地，檢查器械。 做好幼兒活動后的護理工作，督促幼兒洗手，飲水等。 　　幼兒園一日工作流程需要程序化，將各個環(huán)節(jié)、時間、規(guī)定出明確具體的內(nèi)容要求，使之程序化，規(guī)范化，以便于操作和落實。同時在工作上提高效率，節(jié)省了大量的時間，并使幼兒和教師養(yǎng)成良好的習慣，在很大程度上為保教工作的開展創(chuàng)造了條件。 教學環(huán)節(jié) 教師要求 教師按課程表上課。每節(jié)課都要由教具，上課面向全體，不要大聲斥責孩子，并注意課堂與幼兒間的互動，禁止?jié)M堂灌。課堂要有音樂(音樂能讓人精神集中，安靜下來)禁止幼兒手背后。 活動教育前準備(包括幼兒活動、場地安排、材料)要充分，課堂注意三大環(huán)節(jié)(開始部分、基本部分、結(jié)束部分)清晰、有簡有繁。以游戲形成幼兒興趣，選材符合本班幼兒年齡特點，容量適當，為幼兒提供較充分的動手動腦動口的機會。 幼兒要這樣做 聽從教師要求積極參加幼兒園活動。坐姿自然，端正正確，會搬椅子，學會正確的姿勢最安全和省力的搬椅子，知道危險的搬椅子方式，如抗椅子在頭上會砸著其他小朋友等。能集中注意力參與活動，愿意開動腦筋舉手發(fā)言。舉手發(fā)言，不插嘴，不告狀，養(yǎng)成傾聽習慣。 說話、走路、拿東西三輕。 睡眠環(huán)節(jié) 幼兒 我們能獨立或在幫助下按順序穿脫衣服，并放在固定的地方。 我們會在睡眠時衣著適當，睡姿正確，不帶小玩物上床，不東張西望，不蒙頭，不吃手和咬被子的呦 教師和保育員 營造良好的睡眠環(huán)境，可適當?shù)胤潘咭魳坊蛩肮适隆?lt;/span> 巡視觀察幼兒的午睡狀況，幫助幼兒蓋好被子，糾正不正確的姿勢。 護理體弱幼兒，觀察帶病幼兒，發(fā)現(xiàn)神色異常及時處理并報告。 保育員協(xié)助教師做好午睡管理工作，提醒常尿床的幼兒起床入廁，發(fā)現(xiàn)尿床要及時換洗、晾嗮。 起床后。保育員協(xié)助教師幫助幼兒穿好衣服，知道幼兒正確折疊被子，并指導(dǎo)或幫助幼兒梳頭。 飲水環(huán)節(jié) 幼兒 愿意定時飲水，需要時會主動取水喝。 不喝生水，喝水時不說笑，不邊走邊喝水，劇烈運動后稍事休息再喝水，飯前飯后半小時后飲水。 我有自己的小口杯，我會喝完后放回固定的地方。小朋友喝水時要不喧嘩，不打鬧，不玩耍呦 教師 運動后和起床后要組織一次集體飲水，提醒并允許幼兒隨時喝水，指導(dǎo)幼兒做好飲水量的記錄。 觀察幼兒飲水量，保證幼兒日飲水量達800—1500毫升以上，指導(dǎo)幼兒安全有序地取水。保育員 提醒、幫助幼兒正確取水和放口杯。 引導(dǎo)和幫助幼兒按需飲水，提醒有特殊需要的幼兒多飲水。 保溫桶每天清洗，幼兒個人專用飲水杯，要每天清洗并消毒。 保證班上幼兒隨時有溫度適宜的飲用水，及時提醒幼兒喝水，掌握幼兒飲水量。 離園環(huán)節(jié) 　　穩(wěn)定幼兒情緒，安排適宜的離園前活動，提醒幼兒有禮貌地向教師和小朋友告別。 組織幼兒檢查、收拾好自己的生活和學習用品，檢查幼兒穿戴是否整潔適宜。 嚴格確認接送幼兒離園的家長，觀察幼兒是否跟隨家長離園。 做好個別特殊幼兒的交接，提出希望得到家長配合和支持的要求和具體方法。 保育員 清理幼兒衣物用品，做好離園準備工作。 待幼兒完全離開班級后，開始做活動室的清潔工作。 堅持每天用紫外線對活動室的消毒，并做好記錄。 協(xié)助教師做好次日各項活動的準備工作。 離園后環(huán)節(jié) 我們也要不斷學習 智慧來自勤奮成功來自智慧養(yǎng)成勤奮的好習慣讓智慧為你打開成功之門 　　作為一名合格的幼兒教師，熟悉幼兒園一日工作流程是開始工作的基礎(chǔ)，掌握一日流程的具體實施方法，可有效開展正常的教育教學工作，也是獲得幼兒喜愛，贏得家長信任的主要途徑。