<p><br></p><p>一個人一個念</p><p>五年的堅(jiān)持</p><p>形成一個團(tuán)隊(duì)</p><p>盂縣持續(xù)成長家園</p><p>大手拉著小手</p><p>一起牽手了圣賢</p><p><br></p> <p>2020年7月，盂縣持續(xù)成長家園的家長們線上錄音打卡的方式共讀了一本書《讓孩子成才的秘密》，2020年8月2日持續(xù)成長家園的首批朗讀者和第二批朗讀者齊聚盂縣跨世紀(jì)書城進(jìn)行了首次家長讀書分享暨一二批朗讀者交接會。</p> <p>跨世紀(jì)書城張紅英女士致歡迎辭??????</p> <p>持續(xù)成長家園發(fā)起人李瑛老師宣讀分享會正式開始??????</p> <p>分享會由首批朗讀者魏曉麗老師主持，并引領(lǐng)了讀書分享，之后家長們逐次積極分享??????</p><p><br></p><p>大家好！我是魏曉麗，今天來分享一下，我讀了《讓孩子成才的秘密》，這本書的收獲：</p><p>一、什么是夢想？夢想就是對自己人生的定位，人生有了定位就有了方向，人生有了定位就有了力量，人生有了定位就有了希望。作為家長，我們要幫助孩子建立偉大、美好、無私的夢想！帶孩子去見識各種優(yōu)秀的人，讓孩子去經(jīng)歷、成長。只有當(dāng)經(jīng)歷和體驗(yàn)進(jìn)入心靈后，對人的影響才特別大。</p><p>二、我這一生最想要的是什么？讓子成龍，讓家幸福。父母和孩子是一體的，父母成長了，孩子自然就成長了！家長要努力提升自己的胸懷，、慈悲、愛心、智慧、境界。每天早上起來誦讀經(jīng)典，孩子的成績會大大提高。吃飯是供養(yǎng)我們的身體，讀經(jīng)典是供養(yǎng)我們的靈體。</p><p><br></p><p>其三，作為家長，還要做一件事情，就是為孩子祈禱和祝福。還要注重孩子房間的布置，因?yàn)榉块g也是一個圈子，同樣會營造一種氣場。</p><p><br></p><p>其四，關(guān)系管道理論，成績的核心在于改善關(guān)系，成績就是關(guān)系！我們做父母的，有些人總是批評老師，或?qū)W(xué)校不滿，這樣下去會害了孩子。你在批評老師的時候，孩子與老師的關(guān)系就會受到損傷。所以對待成績，我們要一起去體驗(yàn)，去成就，去悟，這才是孩子最大的收獲。</p><p>作為一名家長，反觀自己，過去我只重視了一種關(guān)系，那就是和書本的關(guān)系，一根筋地把全部的財(cái)力、精力、努力都放在了功課上，而成績不明顯和持久，就是因?yàn)閮H僅加強(qiáng)了七分之一的動力，還有七分之六的阻力正在阻礙著我們。而開辦冬令營，夏令營的核心內(nèi)容，是引導(dǎo)孩子如何改善這七大關(guān)系。</p><p>如何改善？能濃縮成一個字，就是“愛”，把它放大就是六盞明燈———懺悔、寬恕、感恩、祈禱、發(fā)愿、交給。改善之后，學(xué)生既能輕松喜悅的學(xué)習(xí)，又能自然取地好成績。當(dāng)父母去改善這七大關(guān)系時，孩子的成績也會發(fā)生明顯的變化。</p><p>一、和父母的關(guān)系</p><p>二、老師的關(guān)系</p><p>三、和課本的關(guān)系</p><p>四、和同學(xué)的關(guān)</p><p>五、和學(xué)校的關(guān)系</p><p>六、和社會、國家的關(guān)系</p><p>七、和自然萬物的關(guān)系</p><p>最后我明白了一條通向成功的光明之路，我明白了夢想+努力+堅(jiān)持=成功。</p><p>家長應(yīng)該引導(dǎo)孩子建立一個優(yōu)秀的圈子，一個人的命運(yùn)取決于他的圈子。</p> <p>《讓孩子成才的秘密》朗讀者侯曉紅老師讀書心得 ?? </p><p> 我很慶幸能從李瑛老師那里得到這本《讓孩子成才的秘密》，拜讀后，感觸頗深，受益頗豐。給我印象最深的是父母是原件，孩子是復(fù)印件。就拿我的孩子來說吧，我的孩子目前存在的最大問題就是寫作業(yè)速度慢，做事不條理，東西隨手亂放。如果我出去一天，回到家后，家里就成了這樣：沙發(fā)上、床上、客廳、地板上、書桌上到處都是玩具、零食袋，用一片狼藉來形容一點(diǎn)都不為過。進(jìn)入家門的那一刻，每每氣不打一處來，厲聲斥責(zé)孩子：“怎么到處是你的東西？你就不能把東西放到該放的地方嗎？......”當(dāng)罵完孩子，我頹然坐下來開始自己收拾東西，但是孩子該干嘛干嘛，沒有因?yàn)槟惆l(fā)脾氣或者勞累主動幫你干一些家務(wù)，似乎這個家就是我一個人的事......這時候，寂靜法師的一句話言猶在耳：孩子的問題百分之百都是父母的問題。我細(xì)細(xì)地想，到底我哪里做錯了？原來啊，是我沒有認(rèn)真地告訴孩子和老公（一個大孩子）哪些東西應(yīng)該放在哪里，沒有規(guī)定用完這些東西一定要?dú)w位。說到底-----沒有交給孩子方法！也就是那只老母雞沒有交給小雞游泳的本領(lǐng)而一味地要求小雞下水游泳......所以，我覺得在以后的生活中，要時時處處教給孩子解決問題的方法和步驟，而不是一味地吆喝、責(zé)罵、訓(xùn)斥，這些只會讓孩子更加反感，對于寫作業(yè)慢的問題，給孩子設(shè)定好時間，必須在規(guī)定的時間內(nèi)完成；對于東西隨手亂放的問題，告訴孩子用完東西后一定要把它放到該放的地方，在自己做好的同時，要求老公一定配合到位，給孩子樣樣的作用；對于做事不條理的問題，要求孩子制作一份計(jì)劃清單，分輕重緩急，按計(jì)劃行事。書中給我們講了很多方面的東西：親子關(guān)系，夢想，自信，贊美......但令我感悟最深的，還是夢想。我對“夢想”這個概念可以說沒有認(rèn)識清楚，讀過此書，幡然醒悟。法師在書中說道：“夢想有三個特點(diǎn)：敢想，真實(shí)和堅(jiān)持。”事實(shí)上的確如此。因?yàn)橛辛藟粝?，成功才會變得可望與可及。但看看我們的身邊，有夢想的人真的是屈指可數(shù)。我曾經(jīng)問過我的孩子：你的夢想是什么？孩子當(dāng)時一臉茫然，不知道自己將來想要過什么樣的生活？也不知道自己每天應(yīng)該干什么？很盲目?？梢哉f，家長讓干什么就干什么，自己沒有清晰的定位，這也是當(dāng)下一大群孩子的真實(shí)寫照。試問：這就是中國未來的希望嗎？夢想的第二個特點(diǎn)是真實(shí)，這個尤為關(guān)鍵。夢想需要敢想，但前提條件是，你的這個夢想，一定要真實(shí)可行，我覺得自己的能力與夢想有交集，才有實(shí)現(xiàn)的可能，如果空有一股豪氣，沒有這份能力，倒不如尊重現(xiàn)實(shí)，定一個自己所能達(dá)到的目標(biāo)，一步一步攀登。夢想的第三個特點(diǎn)是堅(jiān)持。有了一個偉大、無私、切實(shí)可行的夢想之后，貴在堅(jiān)持，無論在前行的道路上有多少坎坷，多少荊棘，多少無助，只要堅(jiān)信：這是正確的，這是我前行的動力和方向，這是我實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的必經(jīng)之路。那么，希望你像一位披上鎧甲、拿起武器的勇士一樣，為實(shí)現(xiàn)心中的夢想而戰(zhàn)！讀罷此書，獲益甚豐，讓我們先從改變自己開始，做一個有智慧的而不是偏執(zhí)的父母！大家加油！ 2020.8.2</p> <p>親愛的家人們，大家好。我是高宇涵的媽媽高建英。很高興，也很榮幸成為李瑛老師帶領(lǐng)的這個大家庭的第一批朗讀者。朗讀寂靜老師主編的“讓孩子成才的秘密”這本書。今天我給大家分享一下我讀這本書的成長和收獲。這本書總共分為五章，第一章孩子的問題100%是父母的問題。主要講孩子的問題，都是父母無知和不成長造成的，是父母復(fù)印給孩子的，把自己的思想強(qiáng)加給孩子，沒有很好的和孩子溝通。就拿孩子的眼睛來說吧，是我沒有認(rèn)識到近視的重要性，沒有把握好他看手機(jī)的“度”，玩手機(jī)把握好“度”對他是幫助和成長，把握不好就會對他有傷害，這就是作用與反作用力。第二章點(diǎn)燃孩子生命的發(fā)動機(jī)?？傊?，決定未來夢想的定義，條件，收獲，特征，建立，落實(shí)，問題，神奇，夢想就是希望，就是讓他有方向和目標(biāo)，夢想的力量有多大？力量就是能讓你做什么事情都能堅(jiān)持走下去。第三章，什么長都不如成長。成長的要素是。種子，大地，陽光，時間。比起知識，孩子更需要境界和智慧。就是父母從小要給孩子豎立榜樣，孩子就是一個空瓶子，里面裝什么東西都是父母決定的，身教大于言傳，不是說你的學(xué)問有多高，而是你有多少德。生命中奇跡不斷的四個通道。用夢想給成長定位。第四章幫助孩子。成長的秘密，能量朗讀，讓世界因我而美麗。和父母的關(guān)系，和老師的關(guān)系。和書本的關(guān)系，和同學(xué)的關(guān)系。和學(xué)校的關(guān)系，和社會，國家的關(guān)系，和自然萬物的關(guān)系，都講得很清楚。如何布置孩子的房間，讓他的房間有偉人的畫像和世界地圖，也就是要有大格局。怎么和孩子處好關(guān)系？巧妙的教子方法是用智慧還是執(zhí)著？是笨勁還是巧勁？讓自己知道了該怎么去做。第五章讀者成長故事。講述了自己遇到了寂靜老師，聞到了，悟到了，也做到了，最后都有了意想不到的收獲。我能遇到李瑛老師，從開始到現(xiàn)在，是他的正能量和無私奉獻(xiàn)出的大愛，讓我能堅(jiān)持讀下這本書，有了這么多的感悟和收獲。讓孩子也一直堅(jiān)持能讀下去。能認(rèn)識這么多的老師和優(yōu)秀的家長能讓孩子對正確的人生觀價(jià)值觀和世界觀這一種開關(guān)的心形成奠定了基礎(chǔ)。為文化自信與民族復(fù)興做出貢獻(xiàn)。未來一定是一群有緣，有福，有德，正知，正念，正能量的人。也把自己的正能量傳播下去，讓更多的人來參與到我們這個溫暖有愛的大家庭。為人類實(shí)現(xiàn)命運(yùn)共同體。共同奮斗。感恩李老師給我這次讓我成長的機(jī)會，感恩我的孩子，是他的到來給我的家庭帶來歡樂，幫助我成長。感恩我的父母，給了我生命，感恩我的家人，親朋好友給我的幫助。感恩日月星辰和大地萬物，也感恩自己能加入這個大家庭，感恩跨世界書店給我們提供的場地。我的分享到此為止，感恩大家的聆聽。</p> <p style="text-align: justify;">大家好！我是韓海英，前段時間有幸跟隨李瑛老師學(xué)習(xí)寂靜老師的讓孩子成才的秘密。收獲頗大，受益良多。下面我談一談我的學(xué)習(xí)感受。</p><p style="text-align: justify;">全書通過兩個序言，一個前言。用五章39節(jié)內(nèi)容。闡述了孩子生命的特點(diǎn)和孩子成長的秘密。</p><p style="text-align: justify;">一、孩子的問題100%是父母的問題。我非常贊同這個觀點(diǎn)，并且也一直在身體力行實(shí)踐當(dāng)中。</p><p style="text-align: justify;">1.我們常說父母好好學(xué)習(xí)，孩子天天向上。家庭是復(fù)印機(jī)，父母是原件，孩子是復(fù)印件。如果復(fù)印件錯了，我們是改原件還是改復(fù)印件呢！答案是顯而易見的。因?yàn)殄e誤的復(fù)印件是永遠(yuǎn)也改不完的。只要原件一改，之后的復(fù)印件馬上就是對的。特別的神奇。只要大家稍加留意都會發(fā)現(xiàn)孩子的思維。做事方式，包括言談舉止。無一不在照著我們大人的樣子做。</p><p style="text-align: justify;">孩子剛剛生出來的時候是一張白紙，父母作為孩子人生的繪畫大師。從何處落筆，從何處勾線。畫一只小鳥還是畫一只鯤鵬，全在父母的手中，全在父母的筆下。所以不要抱怨孩子，不如別人家的孩子，想一想我們父母做好自己該做的了嗎？</p><p style="text-align: justify;"><br></p><p style="text-align: justify;">2.孩子到底有逆反期嗎？</p><p style="text-align: justify;">老師打的比方非常生動貼切。比如房子里有一棵梧桐樹，很快這棵樹就長到房頂了，這時房子會說，樹開始逆反，頂撞我了。但是樹要長高，長大是自然現(xiàn)象，這是正常的。不正常的是房子根本沒有長高，卻反過來說是樹的錯。</p><p style="text-align: justify;">因?yàn)殡S著孩子在長大。加上自我意識的增強(qiáng)，也懂得了很多常識，增長了很多見識。對問題的認(rèn)識就會有自己的看法。因?yàn)楹⒆釉诔砷L，而父母沒有成長或者成長的速度不夠。就會說孩子逆反。所以說。真正的逆反就是因?yàn)楦改赋砷L的速度跟不上孩子成長的速度。所以我們父母一定要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，跟孩子一起成長，絕不讓父母成為孩子成長路上的天花板。</p><p style="text-align: justify;">3.父母和孩子為什么存在溝通障礙？</p><p style="text-align: justify;">就是因?yàn)槲覀兗议L沒有走進(jìn)孩子的世界。沒有走進(jìn)孩子的內(nèi)心。不在同一個世界,不是同一個物種。所以溝通是不能進(jìn)行的。真正智慧的父母就是放下形式和身份,走進(jìn)孩子的世界。跟孩子打成一片，然后帶領(lǐng)孩子進(jìn)入自己的世界。</p><p style="text-align: justify;">寂靜老師對家長經(jīng)常糾結(jié)的問題，做了形象生動的闡釋,并為我們提供了行之有效的方法，韭常值得我們借鑒和學(xué)習(xí)。</p><p style="text-align: justify;">二、點(diǎn)燃孩子生命的發(fā)動機(jī)。</p><ol><li style="text-align: justify;">種子決定未來。</li><li style="text-align: justify;">為什么有的樹長成了楠木，有的樹長成了蘆葦，為什么有的花朵開的是紅色，有的花朵開的是黃色的。為什么有的莊稼接出的是玉米，有的接出的卻是花生。顯然這一切都是由種子決定的。所以要想讓孩子長成參天大樹，我們就要給孩子種上參天大樹的種子。</li><li style="text-align: justify;"><br></li></ol><p style="text-align: justify;"><br></p><p style="text-align: justify;">2.夢想就是孩子的種子。我們一定要讓孩子有夢想。夢想就如同種子的力量，只要有種子就一定有發(fā)芽的那一天，將種子埋在土壤里，甚至壓在石子下面，種子發(fā)芽就會把石子頂開，這就是生命的力量。夢想就是推動生命發(fā)生改變的內(nèi)在力量。夢想必須具備3大特征，那就是偉大美好無私。所以我們要鼓勵孩子有夢想，而且與三大特征相連。</p><p style="text-align: justify;">偉大的教育家陽明先生也說。</p><p style="text-align: justify;">志不立，天下無可成之事。志不立，如無舵之舟，無銜之馬，飄蕩奔逸，終亦何所底乎？立志成圣則圣矣，立志成賢則賢矣。</p><p style="text-align: justify;"><br></p><p style="text-align: justify;">有了夢想，立下了志向就有了方向，就有了成長的動力。就會解決發(fā)動機(jī)的問題。所以我們一定要幫助孩子建立夢想。</p><p style="text-align: justify;"><br></p><p style="text-align: justify;">3.夢想如何實(shí)現(xiàn)？</p><p style="text-align: justify;">每個人的生命中都有一塊蓄電池，蓄電池的電量不是固定的而是變化的，我們隨時都可以改變生命電池中的蓄電量，明白這個道理之后，我們就找到方向找到根本了。</p><p style="text-align: justify;"><br></p><p style="text-align: justify;">好了，今天我的分享就到這里。我歸納一下我分享的內(nèi)容，我們培養(yǎng)孩子，讓他成為真正的一個大寫的人。就要從小讓孩子多讀經(jīng)典，給孩子打好地基，做好結(jié)構(gòu)，進(jìn)行適當(dāng)?shù)难b修。其次，我們要幫助孩子建立偉大美好無私的夢想。因?yàn)橛辛藟粝耄陀辛饲靶械姆较蚝蛣恿Α?lt;/p><p><br></p> <p>尊敬的老師各位家長大家上午好：</p><p> 首先感謝大愛無私的李老師組織孩子們讀經(jīng)典，還組織家長學(xué)習(xí)，提升家長的修為，在這里為我的孩子的進(jìn)步深深的向李老師鞠一躬，李老師謝謝你??</p><p> 接下來是讀了《讓孩子成長的秘密》 的一些分享：1.父母是原件，孩子是復(fù)印件。孩子像一張白紙，父母的一言一行一點(diǎn)一滴全部進(jìn)入他的潛意識。我們作為父母不要給孩子隨便定結(jié)論，一年四季都會有鮮花盛開。要靜待花開。我們要和孩子互相走進(jìn)對方心里。這就是關(guān)系通道。父母和孩子的關(guān)系，和老師關(guān)系，和書本關(guān)系。孩子不聽話的原因就是你在孩子心中沒有形象。作為父母不是你付出多少就是對他的愛，錯了，孩子是需要陪伴，對于“陪伴”如何解釋，陪伴不是陪他寫作業(yè)，而是讓他有主見，有自己的選擇能力……，你在哪方面付出就會有哪方面收獲，當(dāng)孩子優(yōu)秀時你留錢有什么用。當(dāng)孩子不成器時留錢又有什么用。一定要和孩子一起成長。</p><p> 2.成長的因素，種子，土壤，陽光，時間，比起知識，孩子更需要境界和智慧。讓孩子知道做事先做人，一定要有定力，有大定力才有大智慧。</p><p> 3.夢想+努力+堅(jiān)持=成功。沒有夢想不如死去。沒有夢想不如行死走肉。我的夢想是讓兩個孩子長大后他們能為國家出力，幫助那些需要幫助的人。讓他們從小知道，做人一定要誠實(shí)，感恩，善良。不要攀比。讓孩子們有小夢想，中夢想，大夢想</p><p> 4.只有言傳沒有身教等于無效，不但無效而且還會起反作文，真正的放養(yǎng)，放的是孩子的思維，養(yǎng)的是孩子的習(xí)慣。李老師說的一句話沒有快樂的童年就沒有幸福人生。</p><p> 5.也是最后一條最重要的一條，圈子很重要，和什么人在一起你就是什么人，麻雀也能變鳳凰[微笑]</p><p> 謝謝大家，分享到此結(jié)束，感恩遇到的每一位家長，每一位大愛的老師，謝謝 ！武俊果 2020.8.2</p> <p>我叫葛曉星，來自平定，由于孩子還有課，離得也遠(yuǎn)，很遺憾不能參加咱們的分享會，但我的心已經(jīng)飛到咱會場啦！</p><p> 長活短說，首先我要說的一件事就是，李老師真的是我的貴人，因?yàn)樗倳霈F(xiàn)在我焦頭爛額的時候.像口渴時的一杯水,下雨時的一如傘.所以我要在這里向老師說聲:老師，有您真好!</p><p> 這次看到老師組織的讀書會毫不猶豫的報(bào)了名,而且讀過一章便會檢討一下自己，對什么會在孩身上看到各種各樣的問題，那就是我們這個房子沒有隨著孩子這棵樹一起成長，沒有找出并改速原件上的錯誤，才會有接踵而至的問題讓自己變的手足無措。</p><p> 兒子今年9歲半，沒有和長輩頂過嘴。有一天爸爸說了件什么事之后，他竟回了嘴，我也很差異，第一個念頭就是這孩子學(xué)壞了怎么，會還嘴了還...</p><p> 但我沒去想他是跟誰學(xué)的~當(dāng)?shù)谌熳x到孩子不聽話的原因，是你在孩子心中沒有地位，沒有形象，我突然想到，哦，一定是我平時對先生說話的</p><p>口氣和方式不對，可能會一句玩笑話頂回去。但沒想到兒子學(xué)的很徹底，對爸爸一點(diǎn)禮貌都沒有了，我于是趕緊改變對先生的態(tài)度再和兒子說跟長輩頂嘴是要折福的，他就很容易聽近去了。</p><p> 總之，孩子就是我們的鏡子，他們身上的每一個問題都先要找我們自已哪里不對了，像寂靜老師說的:這樣，教有孩子才會很輕松，很簡單……</p><p> 今天我就分享到這里，還想說的就是，我們很幸運(yùn)，能生到一個叫中國的地方，一個諸多圣賢護(hù)佑的國度；你們很幸運(yùn)，能生活在有李老師引領(lǐng)的地方，一個寧愿自己掏腰包也想讓大家幸福的人的身邊。</p><p> 所以，讓自己幸福，不讓老師心涼，要緊跟老師步伐，不退卻，別放棄！</p><p>不過，李老師其實(shí)也是幸福的，因?yàn)樗斜姸嘧o(hù)持正能量的志友在身邊，相信會越來做有信心，越干越有勁！</p><p> 再次感恩老，感恩大家……</p><p> 葛曉星</p><p><br></p> <p>李瑛老師做了總結(jié)：寂靜老師創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化和創(chuàng)新性發(fā)展了中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，2016年起跟隨平臺“藍(lán)天白云”的義工生涯一次次見證了一個個生命的蛻變，也體驗(yàn)了自己生命的覺察覺知覺醒和成長。她引用了中國青年政治學(xué)院何玲教授的教子故事，給了所有人很多很多思考，何謂教子成才？需要我們持續(xù)成長家園的家長們繼續(xù)一路攜手走在成長的路上！???</p> <p>最后，李瑛老師為第二批朗讀者發(fā)書??????并宣布兩件事兒：</p><p>??持續(xù)成長家園第二本書《愛與和解》朗讀接龍開啟……</p><p><br></p><p>??《愛與和解》依據(jù)國際盛行的心理學(xué)“系統(tǒng)排列”學(xué)說，深刻解析了“關(guān)系法責(zé)”原理，從關(guān)系和系統(tǒng)的角度告訴人們對待生命、對待他人、對待社會的正確態(tài)度，引導(dǎo)讀者在紛繁復(fù)雜的各種關(guān)系中找到自我，清晰地找到通向幸福生活的路徑。</p><p>難能可貴的是本書充滿了生動的案例，這些案例都是作者通過對數(shù)萬個家庭的調(diào)查研究，并使用“關(guān)系法責(zé)”幫助他們改善處境得到的一手資料，內(nèi)容涉及兩性夫妻、父母親子、手足親人以及自我身心矛盾。因?yàn)檫@些故事都是我們生活的縮影，讀者在這些故事中都會有身臨其境的感覺，很容易產(chǎn)生共鳴，從中得到啟發(fā)，學(xué)會方法，提高生活質(zhì)量。??</p><p><br></p><p>??持續(xù)成長家園家長孩子們與高野資助孩子們互動學(xué)習(xí)策劃中……</p>