輝煌中考，閃亮少年 —— 2020年中考566高分少年說（二）

Zoe

<h1 style="text-align: center;"><b><font color="#ed2308">第二篇：學習真經(jīng)大放送</font></b></h1> <h1><b><font color="#1564fa">語文學科認知——</font></b></h1><div>齊朝勃說：<br><h3> 我們應(yīng)當認識到：語文本身并不是依附于分數(shù)而存在的。我們能夠聽懂別人的話而又順暢的表達自我，我們能夠欣賞中國字的端莊或是飄逸而又寫得一手好字，我們能夠體會到電影、音樂、甚至游戲中的情緒并用多種多樣的方式表達自我的共情，我們能夠讀懂文章中的概念，體悟概念間的邏輯并不為看不懂理科的書而發(fā)愁......最起碼的，能在人生失意時有書這個精神避風港，挺過焦慮與絕望并汲取力量。要時刻意識到，我就是語文</h3></div> 祁皓天說：<br>　　我所認知的語文學科，考察的不僅僅是應(yīng)試答題技巧，更是一個人的人文素養(yǎng)。而這些人文素養(yǎng)的積累絕不僅僅是吹噓自己讀過幾本書所能獲得的，必須要求一個長期的、閱讀與寫作、思考與表達相結(jié)合的學習過程。而課文作為歷經(jīng)千挑萬選的文學材料，不正是我們觸手能及的經(jīng)典？因此我認為不應(yīng)該好高騖遠，穩(wěn)扎穩(wěn)打地消化理解課本上未被發(fā)掘的精華，更多的觸類旁通、更好的旁征博引，這樣你一定可以不僅在應(yīng)試的考場上大放異彩，更會在知識積累和探索的征途上受益匪淺。駱晨說：<br>　　語文和其他學科一樣，必要的技巧方法不可或缺，但畢竟這也是一門語言學科，更多的地方需要主觀表達，所以提升自我內(nèi)心感悟能力十分重要。在繁忙的學業(yè)生活中，我們沒有時間去多愁善感，但這并不影響我們擁有一顆細膩溫柔的內(nèi)心。閱讀文章中的一言一語，作文中的一字一句，古典詩詞的字里行間都可以引起內(nèi)心的波瀾，陶冶情操，提高人文素質(zhì)。我們不應(yīng)只是機械的做閱讀題，記背人物素材，那樣永遠只能是置身事外，站在河邊觀望歷史長河，而是應(yīng)該投身其中，讓感性之美升華內(nèi)心，古今圣賢之理拔高思維能力。這樣我們才能感悟語言之美，表達內(nèi)心所想。 <h1><b><font color="#1564fa">語文學法快遞——</font></b></h1><div>齊朝勃說：<br><h3> 我認為想要學好語文，首先要從多個維度來審視這門學科。從用嚴謹?shù)倪壿嫹治龅接脙?yōu)美的文字表達，從品出語境賜予詞語的含義到理解作者賦予句段的情感，從歸納時的提煉概括到呈現(xiàn)時的簡潔明了，我們都需要用好從語文中學到的能力。因此意識到語文是一門多中素養(yǎng)交織共鳴的學科，并有意識地針對每個能力點進行突破，才能于卷面書寫自我而不失分數(shù)，于生活構(gòu)筑起屬于人文的高峰。其次，持續(xù)不斷的積累不可或缺。積累的途徑很多，從閱讀雜文、名篇、名著哪怕課文中與有趣的靈魂對話，從每天一紙日記中收獲奇妙的念頭與有意思的表達，從仿寫創(chuàng)作中淬煉寫作的技巧，從每單元的綜合性學習中訓(xùn)練協(xié)調(diào)合作、用多種方式呈現(xiàn)思想的能力，這些都是特別快樂的學習體驗。不囿于文字，聽一本書、看一場戲、聽一場辯論會、看一部紀錄片等也能成為增長學識、開拓視野的良方。學進去，你會收獲比你所料想多得多的歡樂；讀出來，你會成為一個嶄新的自我。</h3></div> 喬不非說：<br>　　堅持語文學習，除了堅持閱讀，其次是堅持觀察與思考，對社會現(xiàn)狀有敏銳的觀察。我偏向于思辨力、邏輯思維強的習作，但同時堅持真實真心真情地表達自我，避免寫作成品膈應(yīng)自己。由衷地感謝我的語文老師L老師，在學習任務(wù)最繁重時仍然讓我們堅持寫作，促使我從生活細節(jié)中挖掘值得深思的問題，進而寫出具有感染力的文字。我參加了五次全國性作文大賽，獲得一個特等獎和四個一等獎，發(fā)表作品兩篇。堅持語文學習，最后在于永遠重視語文。語文從來不是玄學，只要明確出題者的命題意圖并懂得答題技巧與規(guī)范，就能寫出標準答案。五月調(diào)考時，正因我語文史無前例的113分，我才有幸獲得武昌區(qū)第一名的好成績，所以自此，我時刻提醒自己重視語文學習，真正給閱卷老師呈現(xiàn)出我的語文素養(yǎng)與積累。劉澤堃說：<br>　　語文，不可能速成，也沒有秘訣，平常一定一定一定要練好字，多讀書，讀好書(網(wǎng)絡(luò)小說，戒!不要高估了你的意志力），讀書也需要走心，有思考的地方做好批注，連續(xù)閱讀后再細細咀嚼，成我血肉，為我所用。平常上課聽講的方法，跟緊節(jié)奏，活躍思考，踴躍表達，講卷子時更要加快思考，關(guān)聯(lián)之前的題目，舉一反三，做好歸納（備考只看這些，效率），大部分人都是一錯再錯，效率極低，違背了上述擁有學習資本的條件，對語文沒有感動，又不愿意思考，想考好是不可能的。語文作文先訓(xùn)練好審題，這是基礎(chǔ)，素材不必給自己下死命令，平常空余時間慢慢整理，一定要選擇和自己有共鳴的材料，以及一材多用的那種，推薦民國的一些大師，科技文化前沿（要有自己的思考，吃瓜則效率為負），另外，每天所有閱讀的文本都有為我所用的可能，走點心，不必刻意。語文培優(yōu)沒有意義，真正的老師是書本，是生活，以及自己。不要因為一時的失意放棄語文，相信我，它會給你帶來奇跡的。<br> 冀鵬冀說：<br>　　語文的重點在于平時的落實，老師布置的任務(wù)一定要認真完成，不能因為自身不喜歡或者任務(wù)太多就全部放棄，每一次任務(wù)的完成都是自身語文能力的進步。 <h3><h1><b><font color="#1564fa">數(shù)學學科認知——</font></b></h1>齊朝勃說：</h3><div> 數(shù)學嚴苛，偽證就扣全分，數(shù)學無情，不會的題我是一個字都寫不出來；但數(shù)學也挺好，我寫了我會的能夠給我?guī)追郑瑪?shù)學很公平，你認真付出了時間成本就會有肉眼可見的分數(shù)增加。<br><br></div><div>何宸曦說：<br><h3> 數(shù)學真是一門非常奇妙的學科。做數(shù)學題就可以反映出來，數(shù)學題終極答案的路徑不止一條，真可謂是條條道路通羅馬。在掌握數(shù)學知識上面，一定要學會舉一反三，思路一定要開闊。學習的過程，就是學會找路徑的一個過程。學會了找路徑，任何難題在你面前都會繳槍投降。</h3></div> <h3></h3><h1><b><font color="#1564fa">數(shù)學學法快遞——</font></b></h1>齊朝勃說：<div><h3> 首先要做到的是虛心，有不會地直接問，不用怕丟臉或是其他——當然，也不是啥都問，簡單的題問多了會引起大佬們的反感。我所理解的問問題是指在充分溫習筆記之后仍對問題束手無策時，向老師或者同學請教該題思路的核心，你需要向?qū)Ψ疥U述自己對這個題目理解到那一層，并認真吸取對方的成功經(jīng)驗，找準步驟與步驟之間的邏輯關(guān)聯(lián)，以此來尋通法。其次，要做到嚴謹，不該丟的分一分不丟，全面細致的對題目有認知，不懂得就是不懂，不讓自己存在似懂非懂的現(xiàn)象，不然這次粗心下次還會重演，這次失利下次也難再救回來。第三，要做好歸納與梳理，最好準備一個本子記錄老師選取的精講題與自己的錯題，要梳理條件對應(yīng)的結(jié)論、常見的輔助線、題型套路等，如“中點”這一條件，就能夠聯(lián)想到“中線倍長”“三角形斜邊”“中位線”“重心”等常見做法。最后，要養(yǎng)成獨立思考的習慣，不能總是依賴他人，因為最后還是靠的自己。數(shù)學看上去對許多人極不友好（包括剛進校時的我），但不能怕它，要有打破砂鍋問到底的勇氣與不解決問題不罷休的決心，要有學海泛舟的勤奮更需創(chuàng)新的思考能力。認真鉆進數(shù)學，理解數(shù)學的語言，數(shù)學不會虧待任何一個敢于思考的勤奮者，從85到穩(wěn)定117+就是最好的證明。</h3></div> <h3>孔邵恒說：理科一直是我的強項，我尤為熱愛數(shù)學，那就談?wù)勎业臄?shù)學心得吧。首先，勤能補拙是良訓(xùn)，一分辛勞一分才。刷題必不可少，但是不可一味追求數(shù)量，一定要在質(zhì)量的基礎(chǔ)上疊加數(shù)量，這樣刷題不僅有質(zhì)量，還可以將知識全部存于腦中，不會遺忘。其次，學好數(shù)學，一要動手，二要動腦。動腦就是要學會觀察分析問題，學會思考，不要拿到題就做，找到已知和未知想象之間有什么聯(lián)系，多問幾個“為什么”。動手就是多實踐，多做題，要“拳不離手”“曲不離口”。動腦又動手，才能最大地發(fā)揮大腦的效率。第三，考前聽講是高分的關(guān)鍵。在考試之前，老師復(fù)習的每一個要點都有可能在中考中出現(xiàn)，就算平時功底再好，最后關(guān)頭一定要汲取老師講的每一個細節(jié)，因為這時講的不是重點細節(jié)愛丟分的部分，就是考試題型應(yīng)考心態(tài)，這對中考來說是很有幫助的。<br></h3> 文大中說： <br>　　我認為數(shù)學考試偏向于對基礎(chǔ)能力、邏輯思維和過程的嚴謹性的考察。因此，一方面要關(guān)注自己的解題思路，總結(jié)解題方法，理清題型的考察點，保持自己思維的清晰；另一方面，自己的過程不可潦草簡略，我的建議是多看看大考的評分標準，思考解題的每一步應(yīng)當如何表述，使自己的答案完整。<br> 冀鵬冀說：<br>　　都說刷題是做無用功，其實數(shù)學不刷題很難有成就。多做題，總結(jié)經(jīng)驗，在每次考試中找到自身的問題，并有針對性地解決，才能在每次失敗中收獲成功。 <h1><font color="#1564fa"><b>英語學科認知——</b></font></h1><div>齊朝勃說：<br><h3> 英語是一門靠刷題就能穩(wěn)定提分的學科——這也是大多數(shù)人的認識，但想要取得高分卻不是單單做完題目就能解決的。英語刷題的第一個特點，就是解析的奇怪，大多數(shù)參考書僅僅只給答案，少部分有勉強湊合的解析，極少有質(zhì)量高的解析——這對于做題家們而言極不友好。面對這種情況，顯然就會出現(xiàn)不知何而錯的時候，也就很可能出現(xiàn)諸如“為什么選A不選C，D又為什么錯了”這類疑問，而往往就是讓我們產(chǎn)生疑問的這類題斷送了我們上110或是上115的念頭。</h3></div> 何明磊說：<br>　　英語的學習是循序漸進的過程。臨時抱佛腳不會有太大用處，打好基礎(chǔ)才是關(guān)鍵。耐心對待平時的每一次測驗，每天積累幾個短語，堅持三年，英語分數(shù)絕對不會低。要格外重視單詞的拼寫和基本的句式結(jié)構(gòu)，保證自己能萬無一失，這些是學好英語的第一步。之后，多記憶字典中的一詞多義，了解更多重難點，在原有的基礎(chǔ)上提升，便能奪得高分。萬丈高樓平地起，打好基礎(chǔ)，落實每一步都至關(guān)重要。<br>　　英語作為語言學科，同樣考察大家的語感。即使考試中遇見未曾學過的知識點，憑借優(yōu)異的語感同樣能得分。培養(yǎng)自己的語感，只需多接觸這門語言。聽英語歌，看英語電影或者看英文書籍都能很好地培養(yǎng)語感，達到以不變應(yīng)萬變的效果。<br> <h1><b><font color="#1564fa">英語學法快遞——</font></b></h1><div>齊朝勃說：<br> 首先我們需要保證自己的積累要到位，這個任務(wù)可以用初中三年的時間來完成，建議入手一本牛津高階英漢詞典，第一次遇見某個生詞直接查，有時心血來潮看見某個熟悉的單詞查查這個詞生僻的意思，初中的1500個左右的單詞，讓你用三年1000多個日夜去積累去查找，這并不算是個艱巨的任務(wù)，他的難處在于動手，更在于堅持，但相信我，查字典只有0次和無數(shù)次。<br> 其次，我們需要養(yǎng)成逐字逐句翻譯的習慣，關(guān)注句中的語法現(xiàn)象，以及表述的形式，分析好難句長句中的從句主句，將其肢解，這樣整體理解句意便不成問題。第三，我們要學會歸納與整理，對于新題型，第一次見面可能手忙腳亂，但多次相遇后，便與其熟稔起來，關(guān)注題干中的重點詞，就像找規(guī)律一樣，多次出現(xiàn)后找個單獨的時間比較正確選項中的相同點——比如能夠歸納出選標題類題目中要么是選擇中心思想類，要么是選擇概括情節(jié)類；在infer類題中，文中直接出現(xiàn)不選，邏輯錯誤不選，正確選項大多依附于文中具體的段落而來；在A篇選來源類題中，一般根據(jù)題干中的設(shè)問情況（有無first、有無標題、有無事件人物等的限定、圖片or新聞）來判斷答案源（右下角、左上角、文中出現(xiàn)的）。多次歸納，再于一次次的刷題中印證自己的猜想，于一次次偏差中調(diào)整做題的策略，取得高分是必然的。<br><h3> 另外，英語課本中有相當經(jīng)典的兩句習語“Use it or lose it”“Practice makes perfect”真正掌握好英語這一門語言，大量的聽的輸入，大量的寫作口語的表達，大量的背誦經(jīng)典篇目的積累是必不可少的，看紀錄片、聽英語新聞、單詞打卡也都是不錯的學習方式。</h3></div> 李珞嘉說：<br>　　在英語學習上積累與堅持顯得尤為重要。每天5個單詞，幾篇閱讀，一組單選，日積月累下來便是能力的提升。題目不在多，而更在精，隔段時間將錯題與知識點進行滾動復(fù)習才不會被遺忘。冀鵬冀說：<br>　　英語做題技巧是一方面，但是詞匯量卻是硬功夫。做題技巧再怎么熟練，詞匯量不足也會面對一篇文章完全讀不懂的情況，背好單詞才有考高分的機會。 <h1><b><font color="#1564fa">理化學科認知——</font></b></h1><div>喬不非說：<br><h3> 數(shù)理化三科看似少有關(guān)聯(lián)，其實方法類似。由于題型、知識點的單一性，在學習過程中更應(yīng)注重舉一反三，做對一道題就明悟一類題。在剛開始學習理化時，我常因畏懼復(fù)雜分析、忽略小細節(jié)而學得一頭霧水，但每個人的理解速度與思維能力不同，初學時穩(wěn)住心態(tài)，重要的是理解建立模型的解題通法，明晰每一個步驟的必要性。每一個出乎意料的低分都是最好的查漏補缺的機會，理科的錯題整理在繁忙的學習中似乎顯得任務(wù)過重，但把錯題中的難點選項用一句話改為知識點再記錄，不僅效率更高，復(fù)習時再看也會更加方便。數(shù)理化是保障高分的基礎(chǔ)，它給人帶來思考分析的樂趣、解題的成就感、條分縷析的邏輯理趣，我們應(yīng)該愛上數(shù)理化。</h3></div> <h1><b><font color="#1564fa">理化學法快遞——</font></b></h1><div>高辭寒說：</div><div> 于我而言，理科是我的強項所在，而物理是我最喜愛的學科，我就談?wù)勎业奈锢韺W習吧。</div><div> 明晰概念，夯實基礎(chǔ)</div><div> 物理是一門研究物質(zhì)世界的學科，而許許多多的物理規(guī)律都是建立在基礎(chǔ)的概念之上的。牢牢掌握并理解這些概念，你就探究清楚了物理世界的本質(zhì)。萬丈高樓平地起，再難的物理題也一定是由基礎(chǔ)的題目疊加而成的，夯實基礎(chǔ)既可以幫助理解概念，還會為攻克難題做好鋪墊。<br> 學好物理，一要仔細，二要思考<br> 仔細就是辨識清楚物理現(xiàn)象發(fā)生時的每一個細節(jié)，思考就是要尋找這些現(xiàn)象背后的聯(lián)系。物理題目的表述之間可能只會相差一兩個字，但是它們卻會導(dǎo)致截然不同的結(jié)果。面對這細微的差別，你需要仔細辨別它們與母題是如何不同，思考題目背后的本質(zhì)——萬變之中的不變——相同的物理規(guī)律，而后就能百戰(zhàn)百勝。<br> 拳不離手，曲不離口<br> 刷題對于物理學習也是必不可少的，一分耕耘一分收獲。但是刷題要有選擇，要有策略。平時刷題要在保證質(zhì)量的基礎(chǔ)上適量疊加數(shù)量，這樣才能熟能生巧；<br><h3> 考前刷題一定要回歸基礎(chǔ)，也不要追求高難度的題的突破，拿穩(wěn)自己能得到分才是關(guān)鍵。任何時候都不要青睞偏題怪題，勞神費力，得不償失。</h3></div> 陳偉業(yè)說：<br>　　多看課本、筆記，將基礎(chǔ)知識掌握好；明確概念的表達，注意概念間的辨析，避免疏漏、混淆，比如物理中物理量表示的含義，化學中的化學語言等；理解、記憶重點內(nèi)容，如實驗操作步驟、所需器材，化學方程式，實驗室規(guī)則等。<br>　　勤于鉆研，敢于較真：完成作業(yè)要力求每道題的思路清晰、嚴謹，如做理化作業(yè)的選擇題時，仔細排查每個選項，并嘗試回憶起盡可能多的相關(guān)知識點以加深記憶并養(yǎng)成良好的做題習慣；遇到問題要敢于與老師交流，這樣既能查漏補缺，又能激發(fā)對學科的興趣。 <h3>卓錦暉說：<br>　　初中物理學習，我個人認為首先要建構(gòu)物理知識體系，每一個公式技巧放入框架內(nèi)。其二，搭建物理模型，對新背景新問題弄懂弄透。其三，老師上課講的細節(jié)要特別注意，專門整理記在筆記本上，不懂的要及時請教老師。最后，適量的做難題，開闊眼界，提升思維能力。在做到前三點的基礎(chǔ)上，有的放矢地刷難題，可以使物理學習效果倍增!</h3> 冀鵬冀說：<br>　　物理重要的不在于死記硬背，而在于知識點的理解。就像每次考試出的題，真正考死記硬背的部分沒幾分，只有融會貫通才能在每道難題中應(yīng)對自如。<br>　　我個人在化學上其實沒有什么“學習真經(jīng)”，因為我在第一次接觸化學的時候就開始對化學感興趣，學習化學主要是因為個人愛好。所以興趣很重要。 <h3>劉羽彤說：</h3><h3> 我針對物理學科的學習談?wù)勛约旱膶W習體會。首先，一定保證課堂效率，上課認真聽講，思路跟著老師走，基本能掌握大部分的知識點；其次，課后通過做題的方式來檢驗課堂內(nèi)容掌握情況，加深對知識點的理解；最后，規(guī)律性的復(fù)習所學內(nèi)容，做好錯題訂正和歸納。我兩年的物理課都是Q老師所教授，采用這種方法來學習，我沒有參加過課外培優(yōu)，個人感覺跟著老師學就是王道。好的學習方法有很多，合適自己的才是最好的，應(yīng)該根據(jù)自己的實際情況進行選擇。<br></h3> <h1><b><font color="#1564fa">道法學科認知——</font></b></h1><div>冀鵬冀說：<br><h3> 政治主要是看課堂上的落實和自身對知識點的積累。政治說是開卷，其實不把基本要點背下來是很難考滿分的。要注重課堂落實，加強錯題積累。</h3></div> <h3>杜逸凡說：</h3><h3> 我很喜歡《道德與法治》這門課，它不僅訓(xùn)練了我們的分析理解能力，歸納總結(jié)能力、知識遷移能力，它的魅力還在于課本與現(xiàn)實的結(jié)合之間。教材內(nèi)容涵蓋了成長、友誼、師生情、親情、生命這些與我們的學習、生活息息相關(guān)的主題。通過老師的講述，這些知識一點也不刻板，它們和現(xiàn)實生活緊密相連，生動活潑。因此在我眼里，《道德與法治》非但不枯燥，反而十分有趣。如果它不叫《道德與法治》，它就是一本指導(dǎo)我們成長的圖書，是一本青春成長指南，學習它不僅是初中三年的課程要求，更是我們成長的自我需求。<br></h3> 教無定法，貴在得法。武漢武珞路實驗初級中學秉承“學在課堂，教在課堂，落實在課堂”的理念，構(gòu)建了培養(yǎng)學生高階思維能力的<b>“導(dǎo)疑、探疑、釋疑、用疑”</b><font color="#167efb">課堂教學模式</font>。不同學科的教師既遵循專業(yè)教學法則，又充分尊重學生的認知差異，課上授之以漁，培養(yǎng)學生的質(zhì)疑精神，課下導(dǎo)之以行，激發(fā)學生的解疑動力，讓學生一課一得，得得相連，真正實現(xiàn)了“教，是為了不教”。 <h3><br></h3><h3><br></h3>