<p><b style="color: rgb(57, 181, 74); font-size: 20px;"> 假期在休息之余，也是教師修煉和提升的好機(jī)會(huì)，胡海榮老師學(xué)本課堂通識(shí)培訓(xùn)第二部分—學(xué)本課堂視角下數(shù)學(xué)備課組工作，精彩繼續(xù)。</b></p> <p><b style="font-size: 20px; color: rgb(22, 126, 251);"> 胡老師從數(shù)學(xué)組團(tuán)建、課時(shí)計(jì)劃、組員分工等幾個(gè)方面詳實(shí)的向大家展示了高一數(shù)學(xué)組的具體操作，同時(shí)把停課不停學(xué)期間，如何做好線上的學(xué)本教學(xué)做出了具體的指導(dǎo)，作為備課組長，每次遇到新的工作任務(wù)，她都親自準(zhǔn)備，為老師們做示范，充分體現(xiàn)了一位備課組長的擔(dān)當(dāng)。</b></p><p><br></p> <p style="text-align: center;"><b style="font-size: 20px; color: rgb(57, 181, 74);">學(xué)本課堂的創(chuàng)建</b></p> <p style="text-align: center;"><b style="font-size: 20px; color: rgb(22, 126, 251);">問題綜合解決評價(jià)單展示</b></p> <p><b style="color: rgb(255, 138, 0); font-size: 20px;"> 田碩老師手里拿著去年團(tuán)建的海報(bào)走上講臺(tái)， 只是這么一個(gè)小小的舉動(dòng)，就可以看出她是多么細(xì)心。</b></p> <p><b style="font-size: 20px; color: rgb(255, 138, 0);"> 沒錯(cuò)，這位年輕的數(shù)學(xué)老師，有著很好的學(xué)本課堂執(zhí)行力，她曾經(jīng)為我校全體教師做過示范課，是我們學(xué)習(xí)的榜樣。</b></p><p><br></p> <p><b style="font-size: 20px; color: rgb(237, 35, 8);"> 首先她給我們講了班級學(xué)生的行政和學(xué)術(shù)管理，每位同學(xué)都帶“長”，提高學(xué)生課堂參與度。</b></p><p><br></p> <p><b style="color: rgb(57, 181, 74); font-size: 20px;"> 接下來，她從班主任角度，給我們介紹了班級學(xué)習(xí)小組建設(shè)，不禁讓我們對眼前的這位年輕教師又重新審視。看見她線上教學(xué)對學(xué)生檢查落實(shí)的材料，和取得的成績，更加印證了天道酬勤，也堅(jiān)決了我們走學(xué)校改革的路線和信心。</b></p><p><br></p> <p><b style="color: rgb(176, 79, 187); font-size: 20px;"> 展示了學(xué)生表現(xiàn)在教材上的查、畫、寫、記、練、思。</b></p> <p><b style="color: rgb(237, 35, 8); font-size: 20px;"> 講解了如何在課前做好結(jié)構(gòu)化預(yù)習(xí)，如何填寫問題綜合解決—評價(jià)單，如何檢查、批閱學(xué)生作業(yè)。</b></p> <p style="text-align: center;"><b style="font-size: 20px; color: rgb(22, 126, 251);">教師的教案書寫的結(jié)構(gòu)化模式</b></p> <p><b style="color: rgb(57, 181, 74); font-size: 20px;"> 課上學(xué)生如何交流，不同角色的學(xué)生“長”如何使用規(guī)范的語言進(jìn)行展評。</b></p> <p style="text-align: center;"><b style="color: rgb(22, 126, 251); font-size: 20px;">學(xué)生多元評價(jià)的規(guī)范語言</b></p><p style="text-align: center;"><b style="color: rgb(22, 126, 251); font-size: 20px;">和教師線上輔導(dǎo)的課堂互動(dòng)及作業(yè)評價(jià)反饋。</b></p><p><br></p> <p style="text-align: center;"><b style="font-size: 20px; color: rgb(237, 35, 8);">研討中，老師們提出自己的疑問，各抒己見。</b></p><p><br></p> <p><b style="font-size: 20px; color: rgb(57, 181, 74);"> 劉校長也按捺不住，走上講臺(tái)，結(jié)合學(xué)本教學(xué)，談到起了學(xué)校教學(xué)發(fā)展的設(shè)想。</b></p><p><br></p> <p><b style="color: rgb(57, 181, 74); font-size: 20px;"> 我們的領(lǐng)頭雁，孟校長說：“和大家的研討，會(huì)加強(qiáng)與自身的對話，研討就會(huì)有收獲”。孟校長對近幾次的研討做了階段總結(jié)，勾勒出單元教學(xué)的框架，并對下一次的活動(dòng)提出了要求。</b></p><p><br></p> <p style="text-align: center;"><b style="font-size: 20px; color: rgb(237, 35, 8);"> 通過這幾天的研討，我們對新課標(biāo)、新教材都有了新的認(rèn)識(shí)，相信大家在接下來的人教社統(tǒng)一培訓(xùn)中會(huì)有不一樣的收獲。9號(hào)我們再聚！</b></p><p><br></p> <p>文字編輯：謝德紅老師</p><p><br></p>