心中有綠，腳下留青，熱情支教，雙方共贏——小語團隊甘肅送教小記（二）

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八月，是枝頭從泛綠到蔥郁的過渡，是花兒從絢麗到斑斕的成長，是陽光從溫馨到熱烈的激情。 　　8月4日，迎著朝陽，津南區(qū)教學(xué)研究室小學(xué)語文教研室于寶忠老師和咸水沽第七小學(xué)任維老師再次開啟“送教下鄉(xiāng)”教師課堂教學(xué)能力提升培訓(xùn)。 　　轉(zhuǎn)軸撥弦三兩聲，未成曲調(diào)先有情。于老師首先以天津的地標(biāo)建筑和美食創(chuàng)設(shè)情境，向甘肅的老師介紹天津，精彩的講解與互動，一下子吸引了學(xué)員們的興趣。 　　為了了解老師們的習(xí)作水平，于老師為老師們布置寫作練習(xí)，學(xué)員們積極參與。 　　講座中，于老師細(xì)致的教材分析，經(jīng)典的教學(xué)案例，不時激起一個個教學(xué)浪花，不僅讓學(xué)員們陶醉，更讓學(xué)員們連聲贊嘆，縱觀整堂講座，于老師始終緊抓住寫話，習(xí)作這一主線，創(chuàng)設(shè)各種情境引發(fā)學(xué)員們的寫作興趣并為老師們梳理習(xí)作課設(shè)計思路。 　　在場的學(xué)習(xí)的老師更是時而記錄、時而思索、時而點頭，一次次掌聲更把本次活動推向高潮。 　　于老師扎實的教學(xué)功底，精湛的教學(xué)藝術(shù)，富有激情的教學(xué)講解，都讓參會老師們折折嘆服。 課后紛紛交流探討。 　　任維老師的《創(chuàng)情境，重互動，促表達(dá)—將口語交際訓(xùn)練落到實處》，精彩的教學(xué)實錄深深吸引了老師們眼球，深厚的教學(xué)功底，及精湛的教學(xué)藝術(shù)，所設(shè)計的學(xué)習(xí)情境，絢麗多彩，貼近學(xué)生的生活。老師觀看了之后，紛紛表示在以后的教學(xué)中，要不斷學(xué)習(xí)。 　　任老師從小學(xué)口語交際教學(xué)的基本內(nèi)涵、教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)策略、評價角度這四個方面展示了自己的教學(xué)心得和研究成果，老師們收獲頗多。   捧一顆真心，換一份真情。相信在大家共同努力下，我們的支教團隊會做的更好。