<p> 在新的技術(shù)背景和時代背景下，小學(xué)數(shù)學(xué)如何堅守“數(shù)學(xué)思維”教學(xué)的學(xué)科本質(zhì)？課堂上孩子們經(jīng)歷著怎樣的數(shù)學(xué)體驗？什么樣的數(shù)學(xué)課堂能讓學(xué)生擁有真正的探究經(jīng)歷？什么才是數(shù)學(xué)的真諦？……</p><p> </p> <p> 針對這些問題，教育部基礎(chǔ)教育課程教材發(fā)展中心組織“深度學(xué)習(xí)”教學(xué)改革項目第五期網(wǎng)絡(luò)研修班。</p><p> 接到遷安市教研室通知，裴宗陽老師積極組織全體數(shù)學(xué)教師參加網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)及布置學(xué)習(xí)要求！</p> <p> 不忘初心！在崔校長的帶領(lǐng)下，五小數(shù)學(xué)教研隊伍里的每一位教師心中都懷著一份對數(shù)學(xué)的熱愛，對教改的那份堅持，和對學(xué)習(xí)的渴望，于7月31日下午1:30，無一缺席的準(zhǔn)時投入到線上學(xué)習(xí)中……</p> <p> 教師們認(rèn)真聽課，及時記錄培訓(xùn)中所思、所想……</p> <p> 抱團(tuán)成長！課后，大家針對這次培訓(xùn)開展研討。老師們積極參與，踴躍發(fā)言，把自己的啟發(fā)和感想與大家分享和交流，這是一種極好的狀態(tài)，有交流就會有思維與思維的碰撞，就會有進(jìn)步的空間！</p> <p> 五小的暑期線上培訓(xùn)研討活動得到了崔玉蓮校長、教研室領(lǐng)導(dǎo)王志軍主任和裴老師的表揚(yáng)和點贊??</p> <p> 如果說課堂是教師人生的舞臺，那么教研就是一場詩意的修行，它們都是用生命影響生命、用生命溫暖生命的過程！</p><p> 學(xué)無止境，教研促成長，我們一直在路上……</p>