<p>新冠疫情 對于我們來說無疑是一場挑戰(zhàn)， 但同時也是教育學(xué)生的一次契機(jī) 。我班在疫情期間引導(dǎo)學(xué)生把災(zāi)難和苦難當(dāng)成磨礪，努力化疫情危機(jī)為教育契機(jī)，讓德育工作不缺位 ，讓學(xué)生成長不延期 。下面就我班疫情期間德育工作總結(jié)如下 :</p> <p>一、結(jié)合線上教學(xué) ，充分利用網(wǎng)絡(luò)資源 把愛國主義教育同學(xué)生的學(xué)習(xí)和日常生活聯(lián)系在一起。</p> <p>引導(dǎo)學(xué)生通過電腦 、電視、手機(jī)等 關(guān)注疫情防控進(jìn)展 ，觀看抗疫先進(jìn)事跡教育片 。通過線上班會講述抗疫期間舉國上下 “眾志成城 ” “最美的你們 ” “最美逆行者 ”典型事跡和感人故事 ，讓學(xué)生深入情景 ，心系疫情 ，共同抗疫。</p> <p>號召學(xué)生向鐘南山 ，李蘭娟院士等人物學(xué)習(xí) ，永遠(yuǎn)把人民的生命安全放在第一位 ，為了國家奮不顧身， 鞠躬盡瘁 ，做新時代的楷模 。</p> <p>引導(dǎo)學(xué)生通過作文兒、手抄報的形式 表達(dá)對抗擊疫情必勝的信念和愛國感情 。</p> <p>二、生命安全教育 </p><p>網(wǎng)課期間 ，我通過線上教學(xué)對學(xué)生進(jìn)行生命安全教育 。教育學(xué)生敬畏自然， 熱愛生命 。特別是預(yù)防夏季溺水事故 ，讓學(xué)生把預(yù)防溺水“六不”熟記在心 。通過生命安全教育主題班會 ，孩子們知道了生命是寶貴而堅強(qiáng)的，又是脆弱而短暫的 ，知道了要從小敬畏生命 ，敬畏自然 ，學(xué)會了保護(hù)自己 。</p> <p>三、勞動教育</p><p>為弘揚(yáng)抗疫人員的勞動精神 ，教育引導(dǎo)學(xué)生崇尚勞動 ，尊重勞動 。我班開展了學(xué)生線上勞動教育和居家勞動實踐 ，幫助學(xué)生領(lǐng)悟勞動最光榮， 勞動最崇高， 勞動最偉大， 勞動最美麗的道理 。</p> <p>四、心理健康教育</p><p>疫情期間，學(xué)生們不得不居家學(xué)習(xí) ，漫長的網(wǎng)絡(luò)課堂 ，無形中對學(xué)生們的心理造成了一定沖擊 ，主要原因還是家庭矛盾 ，以及長時間使用電子產(chǎn)品 包括玩兒游戲等 。為此，我把心理疏導(dǎo)穿插在日常教學(xué)后，在親子關(guān)系 ，情感管理等方面 對學(xué)生及家長進(jìn)行心理疏導(dǎo) 。</p> <p>這一段時間，我更加感受到了作為一位老師的重要感和使命感，雖然不能像一線的醫(yī)務(wù)人員一樣參加救助，但我會盡自己最大的努力貢獻(xiàn)自己的力量，把愛心、耐心和用心給孩子們，爭取把孩子們培養(yǎng)成對祖國有用的人。</p><p>疫情無情人有情，相信通過大家共同的努力，我們定將戰(zhàn)勝疫情，我們的祖國也一定會更加繁榮昌盛。</p>