愛江西，更要建設(shè)江西——全省《美麗江西》省編地方教材使用策略培訓(xùn)班培訓(xùn)心得

城南學(xué)校張玉臻

<p>我是一名四年級(jí)的班主任，任教語文學(xué)科。2019年秋季，我將《美麗江西》這套書發(fā)到每個(gè)學(xué)生手中，這也是我第一次接觸這套教材。的確，這本書的制作非常精良，是孩子們書包中最重的一本書了，我心想：這倒是一本不錯(cuò)的閱讀素材。于是在教學(xué)任務(wù)相對(duì)輕松的時(shí)候，我會(huì)在周三下午的閱讀課上帶他們一起閱讀。當(dāng)然我也不會(huì)花太多時(shí)間在備課上，都是挑選其中我熟悉的部分和他們一起學(xué)習(xí)，例如和他們一起誦讀毛澤東的詩，唱唱《井岡山下種南瓜》，把它當(dāng)作一節(jié)放松師生身心的課來上。這一學(xué)年下來，我也覺得這有什么不妥，然而經(jīng)過此次培訓(xùn)，我開始有點(diǎn)內(nèi)疚，耽誤了孩子們一年的時(shí)間，讓他們錯(cuò)失一個(gè)認(rèn)識(shí)美麗江西的大好機(jī)會(huì)。</p> <p>本次培訓(xùn)，19位執(zhí)教老師帶我們領(lǐng)略江西綠色美景，感悟江西紅色文化，品味江西古色文化，真是讓我對(duì)家鄉(xiāng)有了更立體的認(rèn)識(shí)，喚起了我心中對(duì)家鄉(xiāng)的熱愛。曾經(jīng)我總是說，作為一名中國人，我很驕傲。但我很少會(huì)說：作為一名江西人，我很驕傲。這也正是本次培訓(xùn)給我最大的感觸，我們得先做一個(gè)有江西情，江西味的江西教師，才能把這份情和味傳遞給我們江西孩子們，培養(yǎng)出具有江西情，江西味的時(shí)代新人。</p> <p>江西的孩子不僅是祖國的花朵，更是扛起我們江西未來的人才。去年和我的高中老師交談，他說：“我們江西為全國各大高校輸送了多少人才，但是真正能夠回江西的又有多少？”當(dāng)時(shí)我心中只覺得有些悲涼。如今想來，可能教師在育人方面還有需要完善的地方，例如對(duì)于孩子熱愛家鄉(xiāng)的教育。我們總是在說愛國，卻總是忘了愛我們的家鄉(xiāng)。“我愛我的國我愛我的家”里的“家”，可能不僅是我們每個(gè)人的小家庭，更是我們的家鄉(xiāng)。建設(shè)好我們的家鄉(xiāng)，就是為國家的發(fā)展添磚加瓦?。∽鳛橐幻掌胀ㄍǖ慕處?，我們能做的，可能就是在每一個(gè)江西孩子的心中，種下一顆熱愛家鄉(xiāng)的種子，讓他們?cè)陂L(zhǎng)成棟梁之才的那一天，在名利的考量之外，能多一個(gè)選擇建設(shè)江西的理由；也讓他們能夠有足夠的底氣和自信說出：我驕傲，我是江西人。</p> 此次培訓(xùn)也為我今后的教學(xué)工作指明了方向。杜偵主任的講座熱情洋溢、高屋建瓴，讓我明白了我的教育工作，要培養(yǎng)的是一群愛永豐，愛江西的孩子，奠定了我在本次培訓(xùn)中的學(xué)習(xí)方向。三位老師的微講座帶我了解了整套教材的脈絡(luò)，為我之后通讀教材研究教材打開了一扇門。19位執(zhí)教教師用豐富多樣的教學(xué)手段、精心設(shè)計(jì)的教學(xué)流程、別具特色的教學(xué)資源，讓我知道如何能利用手中的教材以及本地資源激發(fā)孩子對(duì)江西的熱愛。6位評(píng)課專家的精彩點(diǎn)評(píng)讓我能夠看見每一節(jié)課背后的邏輯及優(yōu)劣，方便我在教學(xué)中取長(zhǎng)補(bǔ)短。鐘國華老師的主題活動(dòng)，也是我在未來教學(xué)中一個(gè)很好的示范，例如幾分鐘就教會(huì)我們唱一首紅歌，我也會(huì)帶著我的孩子們唱好紅歌。徐承蕓老師作為本次培訓(xùn)的組織者，以及教材修訂的參與者，讓我對(duì)這套教材有了全新的認(rèn)識(shí)。在新學(xué)期到來時(shí)，我會(huì)根據(jù)我班上孩子的學(xué)情，先帶他們走進(jìn)美麗江西，認(rèn)識(shí)江西的好山好水。此次培訓(xùn)最大的收獲，便是19位執(zhí)教老師花費(fèi)了無數(shù)個(gè)日夜精心制作出來的課程資源了，這些優(yōu)秀課例就好像一顆火種，即將撒進(jìn)每一位江西孩子的心中，喚起他們對(duì)江西的熱愛，激發(fā)他們立下建設(shè)江西的宏大志向。我也渴望在徐承蕓老師的帶領(lǐng)下，江西各地的優(yōu)秀老師們能共享出更多優(yōu)質(zhì)的本地課程資源供像我一樣的新老師借鑒學(xué)習(xí)，我也一定會(huì)將這些優(yōu)秀的課程資源共享給學(xué)校的同事們，和她們一起上好永豐縣城南學(xué)校的《美麗江西》課程，為建設(shè)美麗江西貢獻(xiàn)自己的一份力。圖：全省《美麗江西》省編地方教材使用策略培訓(xùn)班學(xué)員<div>文：吉安市永豐縣城南學(xué)校張玉臻</div>