<p> 正面管教是一個(gè)極好的管教工具箱，可以幫助孩子形成受益終生的品質(zhì)。</p><p> 積極的暫停對(duì)于冷靜期的作用，是為了讓大人通過(guò)理性的大腦來(lái)思考問(wèn)題。遇事積極的暫停，可以鼓勵(lì)孩子們學(xué)會(huì)責(zé)任感和合作，自己解決問(wèn)題，掌握解決問(wèn)題的技能。</p><p> 當(dāng)我們和孩子之間發(fā)生沖突的時(shí)候，大人應(yīng)該明白決定自己要做什么，而不是讓孩子做什么。采用這種方法，首先讓孩子提前知道你要做什么，如果可能在某種情況下要做什么事應(yīng)得到孩子們的同意。要采取和善而堅(jiān)定的行動(dòng)，而不是光說(shuō)。當(dāng)孩子試探你的新計(jì)劃時(shí)，你的話越少越好，要閉上嘴采取去行動(dòng)。</p><p> 積極的暫停能夠使自己冷靜下來(lái)，也可以情緒的撤出。撤出意味著從造成沖突的情況中撤出來(lái)，任何一種形式的撤出都應(yīng)該緊隨上，鼓勵(lì)訓(xùn)練，將孩子的行為轉(zhuǎn)向積極方面，以及在冷靜之后解決問(wèn)題。</p><p> 通過(guò)花時(shí)間訓(xùn)練孩子，讓孩子參與制定日常慣例，參與解決方案的制定，以及和善而堅(jiān)定的執(zhí)行，決定就可以避免早晨的混亂和爭(zhēng)吵。</p><p> 當(dāng)孩子們發(fā)生沖突的時(shí)候，大人最好不要介入孩子們之間的爭(zhēng)端。但前提條件是保證孩子安全的情況下。當(dāng)孩子遇到問(wèn)題無(wú)法解決的時(shí)候，我們作為家長(zhǎng)可以給他提供選擇來(lái)解決問(wèn)題。語(yǔ)言上要掌握技巧，比如要經(jīng)常會(huì)用你一……我們就……這句話不附帶任何主動(dòng)性，會(huì)更有效。</p><p> 當(dāng)我們以友善的態(tài)度來(lái)運(yùn)用正面管教的方法是這些方法會(huì)很有效。而正面管教則會(huì)使孩子合作相互尊重負(fù)責(zé)，并且有社會(huì)責(zé)任感。</p>