【乘風(fēng)破浪的哥哥姐姐】張楚慧老師：向孩子學(xué)習(xí)

free

【閱讀書(shū)籍】《向孩子學(xué)習(xí)》 ■揚(yáng)帆書(shū)海乘風(fēng)破浪的姐姐教師：張楚慧座右銘：用眼去看孩子的世界，用心去聽(tīng)孩子的世界，走進(jìn)孩子的世界和他們共同生活，共同游戲，做他們的好朋友。 讀《向孩子學(xué)習(xí)》隨感 《向孩子學(xué)習(xí)》，一本看似平淡的小書(shū)，卻以大量的事實(shí)，向我們描述了“驚心動(dòng)魄”的変化:當(dāng)人高馬大的父母在小孩子的指點(diǎn)下“怯生生”地打開(kāi)電腦、移動(dòng)鼠標(biāo);或教師、新聞?dòng)浾?、?jié)目主持人被小孩子問(wèn)得“一愣一愣”的，似乎讓我們看到了孩子的發(fā)光點(diǎn)，從中也讓我們逐步認(rèn)識(shí)到:學(xué)孩子的天真，你會(huì)變得簡(jiǎn)單快樂(lè)!學(xué)孩子的不恥下問(wèn)，你會(huì)變的更進(jìn)步!而這正是我們?cè)谏钪泻鲆暤囊舱俏以诮虒W(xué)活動(dòng)中從未體會(huì)到的。 作為一名老師，孩子對(duì)于我們作為老師的人來(lái)說(shuō)一點(diǎn)也不陌生，但是要說(shuō)向孩子學(xué)習(xí)，我會(huì)疑問(wèn):我們是孩子的老師，是教孩子的，怎么要從孩子那兒學(xué)習(xí)呢？當(dāng)我閱讀此書(shū)才真正意義上了解到要向孩子學(xué)習(xí)什么，為什么要向孩子學(xué)習(xí)。孩子身上具有的許多美德，是值得我們成年人好好學(xué)習(xí)。比如快樂(lè)，成年人往往熱衷于竟?fàn)?，甚至睚眥必報(bào)，不如兒童轉(zhuǎn)瞬就能忘記不高興的事情;比如知足，成年人為了賺錢(qián)、升職、買(mǎi)車、買(mǎi)房而煩惱，而孩子卻能為一次短途出游、一件新鮮玩具興奮好幾天;比如親情，孩子最渴望得到父母的愛(ài)撫，纏著母親擁抱，纏著父親嬉鬧，而不少成年人推說(shuō)公務(wù)纏身應(yīng)酬繁忙，平均每天與家人交流不到10分鐘;比如運(yùn)動(dòng)，郁達(dá)夫有這樣的描寫(xiě):小孩們“都拖著了小小的影子，在這一個(gè)午飯之前的幾刻鐘里，鼓動(dòng)他們的四肢，竭盡他們的氣力＂。正因?yàn)楹⒆硬灰丿偼?，每天晚上才?huì)睡得那么香，這是養(yǎng)成大肚腩的成年人所不及的其實(shí)和孩子在一起，有時(shí)候真會(huì)羨慕他們的無(wú)憂無(wú)慮，有時(shí)候真會(huì)羨慕他們可以開(kāi)懷大笑，有時(shí)候真會(huì)羨慕他們?nèi)菀诐M足。其實(shí)人的一生不就是這樣嗎？如果可以不長(zhǎng)大，那該多好？ 作為老師，我慢慢地發(fā)現(xiàn)了孩子身上也有我們所需要學(xué)習(xí)之處，學(xué)習(xí)永遠(yuǎn)是雙向的過(guò)程，孩子是我們最好的鏡子，我們的不良習(xí)慣，立刻就會(huì)被孩子模仿復(fù)制；孩子的純真和樂(lè)觀，也無(wú)形中熏染著我們。向孩子學(xué)習(xí)，留住一份童心，不僅僅是為了我們自己，更是為了孩子。 著名作家老舍先生曾說(shuō)，孩子的世界是未曾發(fā)現(xiàn)的美洲，孩子就是哥倫布，帶人到新大陸。曾幾何時(shí)，我們作為他們的老師以為我們高孩子很多，以為我們要教他們知識(shí)，以為我們要帶領(lǐng)他們。其實(shí)孩子也是我們的老師，也教給我們很多，也帶領(lǐng)著我們走向一個(gè)沒(méi)有社會(huì)的喧囂，沒(méi)有社會(huì)的復(fù)雜，沒(méi)有社會(huì)的壓力的一個(gè)世界。