<p>為打造一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、教書育人的中小學(xué)優(yōu)秀班主任隊伍，推動寧津教育的可持續(xù)發(fā)展。8月5日上午寧津縣教體局啟動“寧津縣中小學(xué)班主任素養(yǎng)提升”工程。</p> 楊局長致辭 <p>一、堅守五有五心，做學(xué)生健康成長的啟明星。</p><p>二、涵養(yǎng)五有五心，做家校共育的連心橋。</p><p>三、踐行五有五心，做寧津教育的挑山工。</p> 許愛紅博士講座 <p>上午我們聆聽了許愛紅博士《班主任的幸福與提升策略》的分享。 </p><p>許教授從三個方面闡述班主任的幸福</p><p>一、我們班主任幸福嗎？</p><p>二、影響班主任幸福的因素有哪些？</p><p>三、我們?nèi)绾翁嵘陨硇腋８?lt;/p> <p>對于如何提升自身幸福感，許愛紅博士為大家提出了三條建議：</p><p>1.重溫初心，認同班主任工作價值；</p><p>2.關(guān)注專業(yè)成長，提升教學(xué)效能；</p><p>3.關(guān)愛自己，保持身心健康。</p><p>班主任的幸福感是體驗培養(yǎng)人才的幸福，是體驗被學(xué)生愛戴的幸福，是體驗教育探究的幸福。</p> 陳萬霞老師講座 <p>下午我們聆聽了陳萬霞老師關(guān)于《因為愛，所以愛》的講座，讓我們感受到了陳老師對于教育事業(yè)的激情與熱愛。她從至學(xué)無境，羽翼漸豐；參加培訓(xùn)，不斷充電；精進不休，發(fā)榮滋長三方面向我們講述了自己的學(xué)習(xí)及工作經(jīng)歷。</p> <p>其中給我留下深刻印象的是，陳老師提到關(guān)于教育心理學(xué)的知識:孩子因為犯錯才可愛，因為孩子只有在犯錯中才能成長。</p> <p>陳老師詳細的向我們講述了如何教會學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)，以及讓學(xué)生形成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。 </p><p>學(xué)習(xí)好習(xí)慣之一——積極，樂學(xué)</p><p>學(xué)習(xí)好習(xí)慣之二——知識儲備</p><p>學(xué)習(xí)好習(xí)慣之三——預(yù)習(xí)找問題</p><p>學(xué)習(xí)好習(xí)慣之四——聽講要五到</p><p>學(xué)習(xí)好習(xí)慣之五——復(fù)習(xí)有效率</p> <p>最后由王忠利主任進行了總結(jié)，提出了自己的一些獨到見解，并為老師們工作提出了三個建議。</p><p>一、做好消化吸收；</p><p>二、制定發(fā)展規(guī)劃；</p><p>三、行勝于言。</p><p>王忠利主任勉勵我們青年教師:</p><p>走好腳下每一步，未來成功不辜負！</p><p> </p> <p>幸福是甜甜的感覺，幸福是陽光的心態(tài)，而班主任的幸福就是看到孩子們陽光的笑容，聽到孩子們快樂的笑聲，感受到孩子們愉悅的心情。一位名人說過：“教師像百合，綻開是一朵花，凝結(jié)是一枚果?！蔽蚁矚g這如花的歲月，我愛這似果的事業(yè)，培養(yǎng)桃李芬芳，收獲幸福人生!</p>