2020年8月3日—7日，我與我校教師張亞妮、王芳在長(zhǎng)治五中參加了由市教育局組織的“長(zhǎng)治市中小學(xué)校新課程改革培訓(xùn)會(huì)”。 本次培訓(xùn)會(huì)邀請(qǐng)了我省一些課改專家及課改名校校長(zhǎng)做了有關(guān)課程改革的講座與報(bào)告，對(duì)推動(dòng)我市新課程改革將起重要作用！培訓(xùn)內(nèi)容較多，現(xiàn)將要點(diǎn)整理如下。 8月4日上午山西省教育科學(xué)研究院高中中心主任肖增英作了題為《新時(shí)代推進(jìn)基礎(chǔ)教育育人方式改革的思考》的專題講座 在講座中，肖主任強(qiáng)調(diào)優(yōu)化課程實(shí)施、深化課堂教學(xué)改革、實(shí)施課程整合、重視小組學(xué)習(xí)的選擇權(quán)、實(shí)施學(xué)生自主管理對(duì)推動(dòng)育人方式的變革有著十分重大的意義。肖主任的講座內(nèi)容詳實(shí)，為教育教學(xué)指引了方向。 8月4日下午太原市尖草坪區(qū)第一中學(xué)校長(zhǎng)盧文青作了題為《變革學(xué)習(xí)方式實(shí)現(xiàn)自主發(fā)展 》的專題講座。 首先，盧文青校長(zhǎng)指出我們教師應(yīng)該用思想提升教育的品質(zhì)，注重教育的生活化更應(yīng)該理解教育的真諦在于讓生命實(shí)現(xiàn)自主，教育的靈魂是讓生命思考和創(chuàng)造。 <p> 其次盧文青校長(zhǎng)用案例展示了太原市尖草坪一中以“學(xué)習(xí)的變革為核心，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)和發(fā)展”的一系列探索和實(shí)踐。</p> <p> 圖1為教育模式</p> <p> 圖2為教育夢(mèng)</p> <p> 圖3為多元化的課程建設(shè)</p> <p> 圖4 為問(wèn)題解決塔式課堂</p> <p>圖5為學(xué)生自治管理體系</p> <p> 8月5日上午陽(yáng)泉十二中校長(zhǎng)原林生首先對(duì)基于教學(xué)改革融合信息技術(shù)的新學(xué)習(xí)模式進(jìn)行了解讀。</p> 其次，原林生校長(zhǎng)將課堂形態(tài)與生活類比。 最后，原林生校長(zhǎng)用案例展示了陽(yáng)泉十二中的課改歷程，同時(shí)還強(qiáng)調(diào)了學(xué)生自主管理的重要性。 8月5日下午太原市迎澤區(qū)教研室主任程慧萍作了題為《基于情境與活動(dòng)的項(xiàng)目學(xué)習(xí)》的專題講座。 程主任主要從項(xiàng)目化學(xué)習(xí)的含義、項(xiàng)目化學(xué)習(xí)的真實(shí)情境、真實(shí)情境的意義、真實(shí)情境下的深度學(xué)習(xí)、項(xiàng)目學(xué)習(xí)與基于問(wèn)題的學(xué)習(xí)探究性學(xué)習(xí)的區(qū)別五個(gè)方面為我們解讀了項(xiàng)目化學(xué)習(xí)。 <p> 8月6日上午首先由長(zhǎng)治市教研室主任張一笑作了題為《新時(shí)代課堂教學(xué)的目標(biāo)與措施》的專題講座。</p> 張主任強(qiáng)調(diào)了新時(shí)代新時(shí)代課堂教學(xué)的目標(biāo)與措施，最后指出想要適應(yīng)課標(biāo)考綱這些育人目標(biāo)和方式變化，提升教育質(zhì)量就必須下大力氣課改。 其次由山西省教育科學(xué)研究院薛紅霞主任作了題為《問(wèn)題導(dǎo)學(xué)課堂教學(xué)模式的解讀》的專題講座。 薛主任從五個(gè)方面對(duì)問(wèn)題導(dǎo)學(xué)教學(xué)模式進(jìn)行了概述。 <p> 8月6日下午左權(quán)宏遠(yuǎn)校長(zhǎng)巨亞宏作了題為《基于主題整合背景下課堂教學(xué)改革的實(shí)踐與思考》的專題講座。</p> <p> 巨校長(zhǎng)不僅提出了課堂教學(xué)改革的五大支柱還通過(guò)教學(xué)實(shí)例讓我們更深地了解了學(xué)科整合的意義相信大家也深有啟發(fā)。</p> <p> 8月7日上午首先由長(zhǎng)治市教研室課改小組?；鄯祭蠋熥髁恕蛾P(guān)于目標(biāo)導(dǎo)航的》講座。牛老師分別從三級(jí)目標(biāo)的分類、三級(jí)目標(biāo)的設(shè)計(jì)、三級(jí)目標(biāo)的表述三方面來(lái)解讀目標(biāo)導(dǎo)航。</p><p><br></p> <p> 其次由長(zhǎng)治市課改小組申延平老師作了題為《路徑導(dǎo)引與學(xué)習(xí)》的講座。申老師從路徑導(dǎo)引的概念、特點(diǎn)、設(shè)計(jì)要領(lǐng)、學(xué)習(xí)地圖、課堂的基本流程五個(gè)方面對(duì)路徑導(dǎo)引進(jìn)行了解讀。</p> <p> 短短四天的培訓(xùn)很快就結(jié)束了，但是教育教學(xué)改革的實(shí)踐卻永遠(yuǎn)在路上，讓我們高舉專家教授為我們點(diǎn)亮的明燈，在教學(xué)實(shí)踐的第一線適應(yīng)、調(diào)整、再出發(fā)。</p>